TALLER DE REPASO DE CIENCIAS AÑO: 2019

NATURALES
4°
III PERIODO

1. En un ecosistema acuático se observa que las diatomeas, que son organismos fotosintetizadores, sirven de alimento a
diversos organismos como pequeños peces y crustáceos; estos, a su vez, son el alimento de varias especies de tortugas,
como aparece en la siguiente pirámide alimentaria.
A partir de ello se puede inferir que las diatomeas son:
A. productores acuáticos que se alimentan de pequeños peces y crustáceos.
B. productores acuáticos que hacen fotosíntesis y sirven de alimento a
diversos organismos.
C. consumidores primarios, ya que se encuentran al inicio de la pirámide
alimentaria.
D. consumidores secundarios, ya que se alimentan de las tortugas y los
peces.
2. Una cadena alimentaria muestra el flujo de la energía en los
ecosistemas y las relaciones alimenticias entre diversos organismos, en el que cada uno se alimenta del anterior y es
alimento del siguiente. A partir de esta información y de la siguiente cadena se puede deducir que.
A. el conejo representa los organismos productores que se alimentan de las
plantas.
B. el conejo representa a los organismos consumidores que se alimentan de
organismos productores.
C. el zorro es un organismo autótrofo, ya que es la fuente de energía de todos los
organismos representados en la cadena alimentaria
D. los hongos son organismos heterótrofos, ya que producen la energía de este
ecosistema.

3. Mariana observó un insecto con aspecto, color y forma exactos a los de las hojas de su jardín. Mariana cree que este insecto
tiene un tipo de adaptación.

A. fisiológica, porque le permite al insecto adquirir funciones similares a las de las plantas.
B. comportamental, porque el insecto puede cambiar de forma según la hoja en la que esté.
C. morfológica, porque el insecto tiene la forma de las hojas y así evita ataques de depredadores.
D. comportamental, porque el insecto adquiere la forma de la hoja y con ello puede alimentarse mejor
4. Adriana leyó un libro sobre abejas. Este decía que las abejas van a las flores para tomar un poco de néctar y producir miel;
pero además, que en su cuerpo se adhieren grandes cantidades de polen que son transportadas a otras flores para que las
plantas logren reproducirse. A partir de la información anterior se puede deducir que la relación que se muestra es de

A. gregarismo ya que los organismos se asocian para buscar beneficio mutuo.

B. mutualismo ya que los dos organismos, las abejas y las plantas, se ven beneficiados.
C. parasitismo ya que las abejas se alimentan de los fluidos de las plantas.
D. intraespecífica ya que los organismos involucrados son de la misma especie.
 5. Camilo salió al bosque y observó de forma detenida a un organismo. Era un halcón que estaba sobre una rama, muy cerca
de donde él se hallaba. Camilo recordó que las adaptaciones permiten aumentar la posibilidad de supervivencia y escribió en
su cuaderno las características de adaptación que tiene este organismo. La tabla que muestra lo anotado de forma correcta
es.

6. Johana debe realizar una cadena alimentaria. Por ello buscó las siguientes imágenes de organismos para clasificarlos según
su nivel trófico.

De acuerdo con las imágenes, ¿cuál organismo corresponde a un consumidor primario?

A. La oruga porque se alimenta de plantas.
B. El pájaro porque se alimenta de plantas e insectos.
C. La planta porque es el organismo que inicia la cadena alimenticia.
D. El hongo porque se encarga de convertir las sustancias en primarias.

7. La profesora de Ciencias explicó a los estudiantes que la materia está formada por átomos que, a su vez, tienen partículas
subatómicas con diferentes cargas. Los electrones tienen carga negativa y se hallan en la corteza; y en el núcleo están los
protones y los neutrones con cargas positiva y neutra. Con esta información, solicitó a los estudiantes realizar una
representación gráfica de un modelo atómico. Las siguientes imágenes fueron hechas por los estudiantes. ¿Cuál de ellas
corresponde a un modelo atómico según la información suministrada por la profesora?

A. La A porque representa varios núcleos unidos por las cargas.

B. La B porque representa las dos zonas del átomo, el núcleo y la corteza, y en ambas zonas se pueden ver sus partículas.
C. La C porque existe un núcleo en el centro y los electrones se desprenden de él.
D. La D porque hay un centro vacío y alrededor giran las partículas unidas entre sí por filamentos.
Observa la imagen y resuelve la pregunta 8
8.

La masa es una propiedad general que toda la materia tiene. Organiza los objetos de menor a mayor masa.
A. Tenedor, cuchara, manzana y pocillo. B. Pocillo, manzana, cuchara y tenedor.
C. Cuchara, tenedor, manzana y pocillo. D. Pocillo, manzana, tenedor y cuchara.

Según la siguiente información responde las preguntas 9 y 10. Al observar la galleta, podemos diferenciar los trozos de chocolate.
9. El tipo de mezcla que representa la galleta es
A. sólida.
B. homogénea.
C. heterogénea.
D. de una fase.
10. La galleta es una mezcla porque
A. la masa contiene elementos. B. la masa contiene compuestos.
C. la masa es una sustancia pura. D. la masa tiene más de dos sustancias

Lee y responde la pregunta 11, 12 y 13

La ballena jorobada en determinadas épocas del año se traslada de las regiones polares a las aguas cálidas cercanas a la costa pacífica
de Colombia y Ecuador. Allí, los machos realizan un sonido especial, saltos, aleteos y coleteos alrededor de las hembras.

11. Las ballenas macho saltan y realizan sonidos especiales porque buscan.
A. refugiarse y calentarse.
B. calentarse y alimentarse.
C. cortejar a la hembra.
D. refugiarse de la hembra.

12. ¿Qué tipo de adaptación muestra la ballena en dicha situación?

 A. Comportamental. B. Fisiológica. C. Morfológica. D. Nutricional.

13. ¿Cuál es el factor abiótico que influye en la ballena jorobada para que se desplace hasta la costa Pacífica en algunas épocas
del año?

A. La nubosidad. B. La luz solar. C. La temperatura. D. La lluvia.

A partir de la siguiente imagen responde las preguntas 11 y 15

14. Sebastián bucea y observa el comportamiento de los peces. Este

comportamiento representa una relación de
A. mutualismo.
B. gregarismo.
C. competencia.
D. comensalismo.

15. Los peces de una especie nadan en grupos grandes en el agua para
A. protegerse de un depredador. B. disminuir la temperatura.
C. tomar mayor oxígeno del medio. D. depositar los huevos en la arena.

16. La cooperación es una relación interespecífica porque se presenta

A. entre comunidades. B. en un ecosistema. C. dentro de individuos. D. entre especies.