⃗⃗⃗ = 0.

4536 Kgf ( 𝐾𝑔
1 lbf = 1 𝑙𝑏 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) = 0.4536 Kp (Kilopondios)

1 ⃗⃗⃗
𝑙𝑏 = 4.448 N , 1 Kip = 1 𝑘 ⃗⃗⃗
𝑙𝑏 = 4.448 kN
1 Kp = 70.932 pdl (poundal) , 1 N = 0.102 Kp
𝑙𝑏𝑓 . 𝑝𝑖𝑒
1 pdl = 1 = 0.138 N , 1 N = 105 dinas
𝑠2
𝐾𝑔.𝑚 𝑔.𝑐𝑚
1 N (Newton) = 1 , 1 dina = 1
𝑠2 𝑠2
 1.0.1 EJERCICIOS PROPUESTOS PARA EL ALUMNO :
Efectuar las siguientes conversiones :
m
a. a = 0.3427
s2
Km
1)
H2
…………………………………………………………………………………………………………

pie
2)
s2
…………………………………………………………………………………………………………

pu lg
3)
s2
…………………………………………………………………………………………………………
b. F = 150.60 N
lb. pie
1)
s2
………………………………………………………………………………………………………...

g .cm
2)
s2
………………………………………………………………………………………………………...
 slug . pie
3)
s2
………………………………………………………………………………………………………...

rev
c. W  = 1200 rpm ( revoluciones por minuto = )
min
rad
1)
s
………………………………………………………………………………………………………..

rad
2)
h
………………………………………………………………………………………………………...

1.1 NOTACIÓN CIENTÍFICA

TABLA Nº 02
NOTACIÓN CIENTÍFICA : POTENCIA DE 10

SIMBOLO PREFIJO CANTIDAD EJEMPLOS

MÚLTIPLOS DE LA UNIDAD
Y Yotta 1 000 000 000 000 000 000 000 000 = 1024
Z Zetta 1000 000 000 000 000 000 000 = 1021
E Exa 1 000 000 000 000 000 000 = 1018
P Peta 1 000 000 000 000 000 = 1015 HECTÓLITRO
I Tera 1000 000 000 000 = 1012 KILOGRAMO
G Giga 1 000 000 000 = 109 HECTOLITRO
M Mega 1 000 000 = 106 DECAMETRO
K Kilo 1 000 = 103 ---
H Hecto 100 = 102
D Deca 10 = 101
--- --- 1 = 100 ---

SUBMÚLTIPLOS DE LA UNIDAD
d i.0.1 = 10-1

c centi 0.01 = 10-2

m mili 0.001 = 10-3 decímetro
 micro 0.000001 = 10-6 centígrado
n nano 0.000000001 = 10-9 milílitro
p pico 0.000000000001 = 10-12 micrón
f femto 0.000000000000001 = 10-15 nanófaradio
a atto 0.000000000000000001 = 10-18 ---
z zepto 0.000000000000000000001 = 10-21
y yocto 0.000000000000000000000001 = 10-24
1.1.1 EJERCICIOS PROPUESTOS PARA EL ALUMNO

1.1.1.A Conversión de algunos números en notación decimal ordinaria a notación científica

(normalizada).

476 241 100 = ………………………………… 0,000 000 0044 = ……………………………….

2 873,23 = …………………………………….. 0,003 902 = ……………………………………..
-15000 = ………………………………………. -0,080 02 = ………………………………………

1.1.1.B Conversión de algunos números en notación científica a notación decimal ordinaria.

76 x 104 = ……………………………………. 45,1234 x 10-5 = ……………………………….

342, 34 x 105 = ……………………………… 0,347 234 x 10-2 = ……………………………..
-0,0023 x 109 = ……………………………… -23 x 10-4 = ……………………………………..

1.1.1.C Normalización de un número en notación científica.

123,24 x 106 = ………………………………... 38,45 x 10-9 = ………………………………….

0, 000 04 x 1011 = ……………………………. 0,000 3233 x 10-4 = …………………………..

7 864 x 107 = ………………………………….

324x10-13 = …………………………………..

1.1.1.D Exprese las siguientes cantidades usando prefijos en vez de notación científica:

54,7 x 1010 J = …………..………………… 3,0 x 10-4m = ………………………………

12,3 x 10-5 kg = …………..………………… 63 x 10-13 N = …………………………….
4,7 x 1013 g = …………..…………………. 4,7 x 1013 g = ……………………………..
0,42 x 10-5 s = ………..…………………… 0,003 x 1011 K = ………………………….
0,06 x 105 Pa = ………….…………………. 72 x 102 m/s = ……………………………..
72 x 102 m/s = ……………………………… 12,3 x 10 kg = ……………………………..
63 x 10-13 N = …………..…………………. 270 x 10-19 Pa = ……………………………
4,1 x 107 N.m = ……. ………….…………… 0,16 x 10-5 C = ……………………………..

1.1.1.E Desarrollar los siguientes problemas

1. El Sol posee una masa de 1,99x1030 kg. Fundamentalmente el Sol está compuesto de hidrógeno,
con solo una pequeña cantidad de elementos más pesados. El átomo de hidrógeno tiene una
masa de 1,67x10-27 kg. Estimar el número de átomos de hidrógeno del Sol.

2. Juan es campesino y tiene 45 años. Desde la edad de 13 años que empezó su trabajo recorre
diariamente 4 km en promedio ¿Cuál es el orden de magnitud de la longitud total recorrida por
Juan?

3. ¿Cuántos gramos de cobre se requieren para construir un cascarón esférico hueco con un radio
interior de 5,70 cm y un radio exterior de 5,75 cm. La densidad del cobre es 8,92 g/cm 3.
 4. Una placa circular plana de cobre tiene un radio de 0.243 m y una masa de 62 kg. ¿Cuál es el
espesor de la placa? (densidad del Cu=8900Kg/m 3)

5. Al calcular el volumen de un paralelepípedo se multiplican la longitud de sus tres aristas (3,49 m)

x (12,45 m)x(0,21 m), obteniéndose 9,124605 m 3. Diga si el valor calculado se escribió
correctamente. Si es necesario haga las correcciones que crea conveniente.

1.2 REGLAS DE REDONDEO

1.2.1 REDONDEO GAUSSIANO
No siempre es necesario trabajar con todas las cifras decimales de un número. Para ello, lo que
se hace es suprimir un grupo de éstas de acuerdo a la precisión que nos pidan, esta operación se
denomina aproximación. A la mejor de las aproximaciones se le denomina redondeo.
Para redondear un número a determinado orden, se suprimen las cifras hasta dicho orden cumpliendo
las siguientes reglas:

1º Si la primera cifra suprimida es mayor a 5, la cifra anterior (no suprimida) aumenta en una unidad.
2º Si la primera cifra suprimida es menor a 5, la cifra anterior no aumenta.
3º Si la primera cifra suprimida es igual a 5 y la anterior es par o el cero, ésta última no aumenta.
4º Si la primera cifra suprimida es igual a 5y la anterior es impar, ésta última aumenta en una unidad.
Si es par no aumenta.

A esta método de redondeo se le da distintas denominaciones: redondeo gaussiano, convergente,

imparcial, holandés, de banquero, o de estadístico.

Ejemplo Nº 1 .- Redondeo de números.

 Redondear 335,863 4733 a 7 dígitos.  335,863 4733 ≈ 335,8635

 Redondear 346,343 a 4 dígitos.  346,343 ≈ 346,3

 Redondear 4,75 a 2 dígitos.  4,75 ≈ 4,8

 Redondear 239,8445 a 6 dígitos.  239,8445 ≈ 239,844

 Redondear 37,2005 a 5 dígitos.  37,2005 ≈ 37,200

 Redondear -3,095 a 3 dígitos.  -3,095 ≈ -3,10

1.2.2 EJERCICIOS PROPUESTOS PARA EL ALUMNO

Redondear la siguientes cantidades :

 3.14159 + 2.1 = …………………………….

 6,2456+6,2 = ……………………………….
 320,04+80,2+20,020+20,0 = ……………………………..
 30,3475 – 30,3472 = ………………………………………..
 3.14159 x 2.1 = 6.597339 = ………………………………
 2.62 ÷ 8.14732116 = 0.321578092 = …………………….
 14,67 x 4,7654 = ………………………..
 78,6 / 6,644 33 = ……………………….
 (2,45 x 104)(1,0088 x 102) = ………………………………….
 (14,7536 x 10-7) / (2,666 X 10-3) = …………………………..
 6.2456 + 6.2 = ………………………….
 2.51 x 2.30 = ……………………………
 2.4 x 0.000673 = ……………………….
 REDONDEAR
N° NORMA NUMERO REDONDEADO
A ………

Si la (n+1)-ésima cifra 1,61562 2 1,6

suprimida es menor que 0,56649 3 0,566
1° 5, la n-ésima cifra 2,748 2 2,7
conservada no varía.
Si la (n+1)-ésima cifra 2,76 2 2,8
suprimida es mayor que 4,8782 3 4,88
5, la n-ésima cifra 0,4367 2 0,44
2°
conservada se aumenta
en 1.
Si la (n+1)-ésima cifra
suprimida es igual a 5,
3° pueden ocurrir dos
casos:
Entre las cifras 4,8509 2 4,9
suprimidas, además de 0,33457 3 0,335
la cifra 5 hay otra(s) 12,353 3 12,4
distintas de cero. En éste
3A
caso, la n-ésima cifra
conservada se aumenta
en 1.
Todas las demás cifras 4,750 2 4,8
suprimidas, salvo la cifra 4,850 2 4,8
5, son ceros. En éste 2,35500 3 2,36
caso la n-ésima cifra
3B conservada se aumenta
en 1, si es impar, y no
varía si es par.

1.2.3 GUÍA PARA EL USO DE CIFRAS SIGNIFICATIVAS

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas (también llamadas dígitos significativos) de un número son aquellos
dígitos que contribuyen significativamente a la precisión de dicho número. El concepto de cifras
significativas está ligado a los de aproximación y redondeo, conceptos útiles cuando se trabaja con
números extensos y se desea realizar cálculos prácticos.

Las reglas para identificar cifras significativas de valores cuando se escriben o interpretan números
MEDIDOS O CALCULADOS son las siguientes:

Todo dígito diferente de cero es considerado significativo.

4,23 tiene tres cifras significativas.
2,432 92 tiene seis cifras significativas.
7 773 tiene cuatro cifras significativas.
8 tiene una cifra significativa.

Los ceros ubicados entre dígitos distintos de cero son significativos.

2, 45002 tiene seis cifras significativas.
400,38 tiene cinco cifras significativas.
10 000,000 01 tiene diez cifras significativas.
2 000 098 tiene siete cifras significativas.
Los ceros escritos a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativos.
0,000 234 tiene tres cifras significativas
0,0032 tiene dos cifras significativas
0,000 020 03 tiene cuatro cifras significativas.
0,09 tiene una cifra significativa

Para números con coma decimal, todos los ceros ubicados a la derecha del último dígito
distinto de cero son significativos.
34,6300 tiene siete cifras significativas.
0,7500 tiene cuatro cifras significativas.
0,003 400 0900 tiene ocho cifras significativas.
700,00 tiene cinco cifras significativas.

Para números sin coma decimal, los ceros ubicados a la derecha del último dígito distinto de cero,
pueden ser o no significativos. Para saber cuál es el número de cifras significativas en este caso, es
necesario:
a) Si el valor numérico es producto de una medición, obtener más datos respecto al procedimiento
con que se obtuvo la medida.
b) Expresar el número en notación científica. De esa manera, se evitan ambigüedades.
1 300 puede tener dos, tres o cuatro cifras significativas.
1 000 200 puede tener cinco, seis o siete cifras significativas.
30 000 puede tener una, dos, tres, cuatro, o cinco cifras significativas.
40 puede tener una o dos cifras significativas.

Expresando el número 30 000 del ejemplo anterior en notación científica:

3,0000 x 104 tiene cinco cifras significativas.
3,000 x 104 tiene cuatro cifras significativas.
3,00 x 104 tiene tres cifras significativas.
3,0 x 104 tiene dos cifras significativas.
3 x 104 tiene una cifra significativa.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y OPERACIONES ARITMÉTICAS DE NÚMEROS

SUMA Y RESTA

El resultado debe tener tantas cifras significativas a la derecha de la coma decimal como el sumando
que tiene la menor cantidad de cifras significativas a la derecha de la coma decimal.
12,4553 + 223,5 + 234,3 + 4,6 = 474,8553 se redondea a 474,8.
4,45 – 0,4000 = 4,0500 se redondea a 4,05.
0,036 + 0,94 + 2 = 2,976 se redondea a 3,98.
57,57 x 10-3 + 6,68 x 10-4= 575,7 x 10-4 + 6,68x10-4= 582,38x10-4se redondea a 582,4 x 10-4.

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
El resultado debe tener tantas cifras significativas como el sumando( y/o factor en la
multiplicación) que tiene la menor cantidad de cifras significativas.
14,67 x 4,7654 = 69,908 418 se redondea a 69,91.
78,6 / 6,644 33 = 11,829 635… se redondea a 11,8.
(2,45 x 104)(1,0088 x 102) = 2,559 56 x 106 se redondea a 12,56 x 106
(14,7536 x 10-7) / (2,666 X 10-3) = 5,5339 8 x 10-4 se redondea a 5,534 x 10-4
6.2456 + 6.2 = 12.4456 redondeado a 12.4
Nota: 3 cifras significativas en la respuesta
2.51 x 2.30 = 5.773 redondeada a 5.77
2.4 x 0.000673 = 0.0016152 redondeado a 0.0016

Para números que NO SON MEDIDOS O CALCULADOS, que pueden estar presentes en fórmulas
matemáticas como constantes, o se obtienen por conteo, se les considera que poseen infinitas cifras
significativas.
En la fórmula del área de un triángulo, A = (b x h) / 2. El número 2 tiene infinitas cifras significativas:
2 = 2,000 000 000…

Se tienen 5 probetas que contienen cada una “a” mL de agua, en total se tiene: (5 x a) mL de agua.
El número 5 producto del conteo tiene infinitas cifras significativas: 5 = 5,000 000 000…
CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y REDONDEO

1. Cualquier dígito diferente de cero es significativo.

1234.56 6 cifras significativas
2. Ceros entre dígitos distintos de cero son significativos.
1002.5 5 cifras significativas
3. Ceros a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativos.
000456 3 cifras significativas
0.0056 2 cifras significativas
4. Si el número es mayor que (1), todos los ceros a la derecha del punto decimal son significativos.
457.12 5 cifras significativas
400.00 5 cifras significativas
5. Si el número es menor que uno, entonces únicamente los ceros que están al final del número y
entre los dígitos distintos de cero son significativos.
0.01020 4 cifras significativas
6. Para los números que contengan puntos decimales, los ceros que se arrastran pueden o no
pueden ser significativos. En este curso suponemos que los dígitos son significativos a menos
que se diga los contrario.
1000 1, 2, 3, o 4 cifras significativas. Supondremos 4 en nuestros cálculos
0.0010 2 cifras significativas
1.000 4 cifras significativas
7. Supondremos que cantidades definidas o contadas tienen un número ilimitado de cifras
significativas.

N° DE CIFRAS
N° NORMA EJEMPLOS
SIGNIIFICATIVAS
8723 ……….
1° Son significativos todos los dígitos
1234,56 ………..
distintos de cero.
3,1416 …………
Los ceros situados entre dos 105 …………
2° cifras significativas, son
significativos. 1002,5 …………
43,05 ………….
0,005 ………….
3° Los ceros a la izquierda de la
primera cifra significativa no se 000456 ………….
consideran como significativos. 0,0056 ………….
8,00 ………….
4° Para números iguales o mayores
que 1, los ceros a la derecha de la 210,0 …………..
coma son significativos. 1,0 …………..

Si el número es menor que uno, 0,01020 …………..

5° entonces únicamente los ceros
que están al final del número y 0,0010 …………..
entre los dígitos distintos de cero
son significativos 0,8010 …………..
Ejemplo Nº 2 .- Construya el diagrama de cuerpo libre (D.C.L.) en los siguientes gráficos :

1)
2)

3) 4)

5) 6)

7) 8)

9) 10)
11) 12)

13) 14)

15) 16)

Ejemplo Nº 3 .- EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE POLEAS Y POLIPASTOS

1. Si el bloque está en equilibrio. Determina “T” . 2. Si la esfera está en equilibrio. Determina la masa de
( g = 9.81 m/s2) la esfera si la “T” es de 16 N.

T
T

80N

3. Halla “T”, si el sistema está en equilibrio. 4. Halla “T” si el sistema está en equilibrio, W =360 N.

T
T

100N W

5. Halla “M”, si la barra está en equilibrio y además “T” 6. Determine la fuerza que debe aplicar el hombre a

es igual a 15N. la cuerda si el sistema esta en equilibrio. M = 20 Kg.

T
g

M
M
7. Si el hombre aplica una fuerza de 10N. Determine la 8. Si el bloque de 80 N está en equilibrio. Determina la

masa del bloque si el sistema está en equilibrio. fuerza que ejerce el hombre.

g g

9. Si el sistema se encuentra en equilibrio. Determinar 10. Halla el W A . Si el sistema está en equilibrio.

la fuerza que aplica el hombre para sostener el

bloque de 20kg.

70N

11. Halla el W B. Si el sistema está en equilibrio.

160N
12. En este sistema en equilibrio. Determina la masa del bloque “B”.

Si el bloque “A” posee una masa de 80kg. (g = 9.81 m/s2)

B
B
A

13. Halla “T”, si el sistema está en equilibrio. 14. Halla “T”, si el sistema está en equilibrio.

400N 350N
15. Halla “T”, en el siguiente sistema en equilibrio. 16. Halla “T”, en el siguiente sistema en equilibrio.

Donde.- W = 160N.

T
320N W

17. Halla la tensión en el cable (1). Si el sistema

está en equilibrio.

(1)

90N

53º 30º
Ejemplo Nº 4 .- 1° CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
TRASLACIONAL.- Se tienen cuerdas dispuestas según se muestra
en la figura. Si ellas soportan dos cargas, una de las cuales es de
350 N, calcular cuál debe ser el peso P de la esfera para que el A
sistema se mantenga en equilibrio. 53º
B

350 N P = ¿?
Ejemplo Nº 5 .- Determínese en forma gráfica y analítica, el módulo (o intensidad), dirección y sentido de la
resultante de los siguientes sistemas de fuerzas mostradas en las figuras siguientes :

y 800 N
600 N
45 o 350 N
60 o
40 o 30o 25 o
80 lb x
150 lb 45 o

Fig .01 120 lb

Fig .02

10 kN

25 o
50 o
60º

30º

F3  7.5 kN
15 kN
Fig .03 F1  4 kN Fig .04

F2  5 kN

Ejemplo Nº 6 .- Determínese en forma gráfica y analítica, el módulo ( o intensidad), de las tensiones generadas
en los cables de los sistemas mostrados.

A 20 in 55 in 60 o
B

48 in

C
60 o

1500 N

500 N
Ejemplo Nº 7 .- Determine la masa del bloque “A” si el sistema se
encuentra en equilibrio. La masa del bloque “B” es de 9 Kg. (g = 9.81 m/s2).

Ejemplo Nº 8 .- Determine el valor de la fuerza de rozamiento entre el bloque y el piso,

si el sistema se encuentra en equilibrio (m A = 3 Kg , mB = 8 Kg , polea de masa
despreciable, g = 9.81 m/s2).

Ejemplo Nº 9 .- ¿Cuál es la lectura del dinamómetro en

cada caso, si no existe rozamiento?.

Ejemplo Nº 10 .- Hallar la fuerza F en cada caso si en todos ellos

el bloque de 10 Kg resbala con velocidad constante (C = 0,4).

Ejemplo Nº 11 .- ¿Cuál es el valor de la fuerza horizontal F necesaria y suficiente

para que el bloque de 300 N suba con velocidad constante?. No hay rozamiento.

MOMENTO DE UNA FUERZA (O TORQUE) CON RESPECTO A UN PUNTO

Ejemplo Nº 12 .- Calcule la masa m que se necesita para suspender una pierna como se indica en la figura. La pierna
(con yeso) tiene una masa de 15.0 Kg y su C.G. está a 35.0 cm de la articulación de la cadera.
Ejemplo Nº 13 .- Suponga que el punto de inserción del bíceps en
el antebrazo mostrado está a 6.0 cm en lugar de 5.0 cm. ¿Cuánta masa
(m2 ) podría sostener la persona con un músculo que ejerce 400 N?.
Donde .- d2 = 15 cm , d3 = 35 cm y w1 = 19.6 N.

Ejemplo Nº 14 .- Aproximadamente que magnitud de fuerza, FM debe ejercer el músculo extensor del brazo sobre el
antebrazo para sostener un peso de 7.3 Kg. El antebrazo tiene una masa de 2.8 Kg y su C.G. está a 12 cm del pivote de
la articulación del codo.

Ejemplo Nº 15 .- FUERZA EJERCIDA POR EL BICEPS .- ¿Cuánta fuerza debe ejercer el bíceps cuando una masa
de 5.0 Kg se sostiene en la mano : a) con el brazo en posición horizontal (ver figura). B) Cuando el brazo esta en un
ángulo de 45° . Se supone que la masa conjunta del antebrazo y la mano es de 2.0 Kg y que su centro de gravedad (C.G.)
es como se muestra. Donde .- d2 = 15 cm , d3 = 35 cm y w1 = 19.6 N.

Ejemplo Nº 16 .- LA FUERZA SOBRE LA ESPALDA .- Calcule la magnitud y dirección de la fuerza FV que actúa
sobre la quinta vértebra lumbar de una persona de 800 N de peso.
Ejemplo Nº 17 .- En la figura, la barra AB es homogénea tiene una longitud de 5 m y está sometida a las fuerzas que
se indican. Halla la suma de los torques o momentos de todas las fuerzas respecto al punto A ( A ) y al punto B ( B ).

Ejemplo Nº 18 .- En la figura, la barra AB es homogénea tiene una longitud de 10 m y está sometida a las fuerzas que
se muestran con su peso de 20 N para indicar. Halla la suma de los torques o momentos de todas las fuerzas respecto al
punto A ( A ) y al punto B ( B ).

Ejemplo Nº 19 .- En la figura, la barra AB es homogénea tiene una longitud de 10 m y está sometida a las fuerzas que
se indican. Halla la suma de los torques o momentos de todas las fuerzas respecto a punto A ( A ) y al punto B ( B ).

Ejemplo Nº 20 .- La barra AB de la figura es homogénea, pesa 50 N y tiene una longitud de 10 m. A 2 m del extremo
B, hay un peso de 30 N como se indica en la figura. Calcula las tensiones T 1 y T2 de las cuerdas.
Ejemplo Nº 21 .- La barra AB es homogénea, su longitud es L, pesa 250 N y puede pivotear en A . El sistema como
se muestra en la figura se encuentra en equilibrio si R v = 145 N . Calcula la tensión T de la cuerda, Rh y el ángulo θ.

Ejemplo Nº 22 .- La barra AB es homogénea, pesa 60 N, mide 10 m y permanece horizontal con el peso w = 500 N
como se muestra en la figura. Calcula los valores de la tensión T1 y T2 .