UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

ASIGNATURA:
Problemas de historia de la filosofía.
Schelling: voluntad, libertad y mal

SEMESTRE

CICLO: 2020-1

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS
32 32
4

Carácter: optativo

Tipo : teórico

Modalidad: curso

Asignatura precedente:
Asignatura subsecuente:

INTRODUCCIÓN
El curso consistirá en la exposición y discusión del libro de Schelling Investigaciones
filosóficas sobre la esencia de la libertad humana y los objetos con ella relacionados.
Este libro ocupa un lugar central para comprender cuestiones relevantes como el
pensamiento del principio originario como voluntad, la relación de la libertad con el
mal, el cuestionamiento de la centralidad del sujeto en la modernidad. Así mismo, el
texto funciona para ubicar a Schelling no sólo como un pensador idealista sino como
un filósofo que inicia la crítica radical al idealismo.

OBJETIVOS
1. Comprender la propuesta de Schelling del ser originario como voluntad.
2. Ubicar al idealismo alemán dentro de la modernidad filosófica y la crítica
de Schelling a esta postura metafísica.
3. Analizar el concepto de libertad de Schelling.

NÚM. TEMARIO
DE HRS.
POR
UNIDAD
4 Introducción
7 I. La voluntad es el ser originario
7 II. El fundamento oscuro del mundo.
7 III. El mal y la historia.
7 IV. La tragedia del mal

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. Schelling, F. W. J. Investigaciones filosóficas sobre la esencia de la

libertad humana y los objetos con ella relacionados, Trad. de Helena
Cortés y Arturo Leyte, Barcelona, Anthropos, 1989.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Berstein, Richard J. El mal radical. Una indagación filosófica, Trad. de
Marcelo G. Burello, Buenos Aires, Lilmod, 2004.
2. Givone, Sergio. Historia de la nada, Trad. de Alejo González y Demian
Orosz, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2001.
3. Grave, Crescenciano, Metafísica y tragedia. Un ensayo sobre Schelling,
México, Ediciones sin Nombre / Facultad de Filosofía y Letras, UNAM,
2008.
4. Grave, Crescenciano, Schelling: el nacimiento de la filosofía trágica
moderna, México, UNAM, Cuadernos del Seminario Modernidad:
versiones y dimensiones, 4, 2011.
5. Grave, Crescenciano, Naturaleza y existencia. Schelling y el naufragio de
la metafísica, México, Facultad de Filosofía y Letras, UNAN, 2015.
 6. Heidegger, Martin, Schelling y la libertad humana, Trad. de Alberto
Rosales, Caracas, Monte Avila, 1990.

7. Gutiérrez Bustos, Raúl, Schelling. Apuntes biográficos, Málaga, Edinford,

1990.
8. Lukács, Georg, El asalto a la razón. La trayectoria del irracionalismo
desde Schelling hasta Hitler. Trad. de Wenceslao Roces, Barcelona,
Grijalbo, 1978.
9. Pérez-Borbujo Alvárez, Fernando, Schelling. El sistema de la libertad,
Barcelona, Herder, 2003.
10. Rosenfield, Denis L. Del mal. Ensayo para introducir en filosofía el
concepto del mal, Trad. de Hugo Martínez Moctezuma, México, F.C. E.
1993.
11. Safranski, Rüdiger, El mal o el drama de la libertad. Trad. de Raúl Gabás,
Barcelona, Tusquets, 2000.
12. Schulz, Walter, El dios de la metafísica moderna. Trad. de Filadelfo
Limares, México, F.C.E., 1961.
13. Vitiello, Vincenzo, La palabra hendida. Trad. de Antonio Hidalgo.
Barcelona, Ediciones del Serbal, 1990.
14. Zizeck, Slavoj, El resto indivisible, Trad Ana Bello, Buenos Aires,
Ediciones Godot, 2013

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• La exposición correrá a cargo del profesor.

• Se espera de los estudiantes la lectura de los materiales de estudio así como

su participación pertinente en las sesiones del curso

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Participaciones vinculadas con las lecturas obligatorias o secundarias (10%)

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

El curso se evaluará con un ensayo final en donde el alumno mostrará su comprensión

de las ideas centrales del curso así como su tratamiento expositivo, reflexivo y crítico.