REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER P.PARA LA EDUCACION

GOBERNACION DEL ESTADO SUCRE
DIRECION DE EDUCACION
E.B.”LUIS JOSE ESPIN”
EL TACAL I ESTADO SUCRE

DIAGNÓSTICO INICIAL INTEGRAL DEL GRADO

DOCENTE: MARIA VELASQUEZ

GRADO: 6TO-SECC:”A”
TURNO: MAÑANA
AÑO ESCOLAR: 2017_2018
 DIAGNOSTICO INICIAL INTEGRAL DEL GRADO

* De la Institución:

1.- En lo geográfico: La E.B. "Luis José Espín" se encuentra

ubicada en El Tacal I, Parroquia Ayacucho, Municipio Sucre,
organizado por calles y avenidas aflatadas y de tierra,
transitadas y pobladas a su alrededor por casa bien construidas.
En sus alrededores se encuentran ubicados varios
establecimientos comerciales, abastos e instituciones del Estado
como un club de la Guardia Nacional, módulo Barrio Adentro,
Instalaciones deportivas y educativas.

2.- En lo cultural: La escuela cuenta con diversos especialistas,

los cuales se encargan de mantener las tradiciones y costumbres
de nuestro país y estado.

3.- En lo pedagógico: La escuela es una institución necesaria y

muy importante en la comunidad, lleva casi 50 años de fundada,
en dicha casa de estudio se enseñan valores como; el respeto, la
amistad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el
compañerismo, etc. Los proyectos de aprendizaje siguen los
lineamientos curriculares de la coordinadora pedagógica y los
especialistas entre los cuales están: deporte, informática, las
CRAP, desarrollo endógeno, cultura, escuela para padres, PAES,
entre otros.

4.- En lo estructural: La institución se encuentra estructurada de

la siguiente forma: es una planta, tiene una cancha deportiva,
estacionamiento, espacios físicos a sus alrededores, una mini
tarima, 2 baños, un deposito, una Dirección, salón de
informática, salón de biblioteca, comedor escolar, 1 sala
pedagógica, salón de cultura, 1 aula por cada grado.

* Del Aula de Clase:

1.- Espacio físico: El aula posee el tamaño acorde con la
matrícula de los alumnos, su iluminación es adecuada al igual que
la ventilación. De igual forma, el salón se encuentra bien
ambientado con carteleras informativas, afiches con los ilustres
Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora, los símbolos
patrios.

También se encuentra un espacio para colocar los trabajos

elaborados por los alumnos durante el lapso académico. Tiene
disponibilidad de espacios para realizar dinámicas grupales.

2.- Mobiliario del aula: el salón de clase contiene:

- 30 pupitres aproximadamente y todos en buen estado.
- 1 escritorio con sus respectivas sillas.
- 1 estante de gran tamaño.
- 1 papelera.
- 1pizarra blanca de gran tamaño.
3.- Recursos didácticos:
- Libros del grado.
- Prácticas recreativas.
- Carteleras informativas.
- Juegos didácticos como: bingo, memoria, dado gigante, ajedrez,
juegos de maderas.
-Cuentos, poesías, adivinanzas, trabalenguas.

* De los Alumnos:
1.- Aspectos Biológicos: Los alumnos poseen una edad
comprendida entre 10 y 12 años. A nivel general y grupal sus
pesos oscilan entre 30 a 56 kilos, mientras que su talla está entre
20 a 60 cm, todo esto acorde a su edad. Son un grupo de 26
alumnos conformado por 15 hembras y 11 varones.
3 niños presentan problema visual, 2 con dificultad auditiva, no
se evidenció algún niño con discapacidad física. Son niños
completamente sanos, unos más inquietos que otros. Sus grupos
familiares son pequeños, la mayoría de los alumnos viven con sus
padres y tienen un hogar estable y consolidado.

2.- Aspectos Psicológicos: Los niños poseen buena salud tanto

física como mental, la gran mayoría poseen un coeficiente
intelectual en parámetros básicamente normales, tienen un nivel
de madurez acorde a su edad cronológica.

3.- Aspectos Cognoscitivos: La gran mayoría de los alumnos (as)

se encuentran avanzados en el área de estudio, tiene gran
facilidad de aprender contenidos significativos. Se involucran
más con las actividades teórico- práctico, en donde puedan dar
sus opiniones y agregar ideas complementarias.

Aprenden conocimientos básicos de manera espontánea, logrando

así la adquisición de un aprendizaje significativo y colectivo.

En relación al dominio del lenguaje escrito y hablado, los alumnos

presentan una lectura comprensiva; es decir, 22 niños(as) se
ubican en el nivel expresivo o normal de la lectura, mientras que
4 niños restante se ubican en el nivel corriente.

En cuanto a expresión escrita se refiere que 22 alumnos,

presentan una escritura legible, clara, entendible, unos con letra
corrida y otros con letras imprenta.

En el área de matemática, 20 niños escriben y descomponen

cantidades numéricas en el cartel de posición, multiplican y
dividen con 2 cifras, dominan la tabla de multiplicar, ordenan y
resuelven cantidades mayores tanto en suma como en resta,
conocen e identifican las figuras y cuerpos geométricos,
resuelven operaciones aplicando la propiedades de la
multiplicación, mientras que 6 niños necesitan ayudan para
dominar estos contenidos.

La gran mayoría de los familiares de los alumnos (as) son

bachilleres y profesionales. Sus hogares están bien constituidos,
viven en casas cómodas y con varios de los servicios públicos
disponibles para el desarrollo de la vida hogareña.

4.- Aspectos Socio-económico: Presentan condiciones sociales y

económicas bien definidas, la mayoría de los padres y
representantes (85%) poseen trabajos estables en empresas y
compañías de la cuidad, por lo cual tiene un buen ingreso
económico para satisfacer sus necesidades, mientras que el resto
de los padres (15%) poseen trabajos informales como taxistas,
vendedores, etc, sus ingresos económicos son actos para cumplir
con sus necesidades básicas.
Los padres y representantes participan activamente en las
actividades comunales y escolares organizadas tanto por el
docente como por la institución.

CLASIFICACION POR EDAD

EDAD VARONES HEMBRAS TOTAL
10 03 O5 08
11 08 10 18
TOTAL 11 15 26

MATRICULA INICIAL: VARONES: 13 HEMBRAS: 15

MATRICULA ACTUAL: VARONES: 11 HEMBRAS: 15