Doctorado en Ciencias de la Educación

Legislación Educativa

Ana Janeth Cárdenas Suárez

Matrícula mdco18121

Tarea
Parcial2/Módulo #1: Infografía: “antecedentes o bases
del sistema educativo”

Dr. Jaime Adolfo Vargas Espinoza

Fecha mayo13 de 2019

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 INFOGRAFÍA: ANTECEDENTES O BASES DEL SISTEMA
EDUCATIVO

Introducción

En el presente documento se presenta la infografía: antecedentes y principios

internacionales y nacionales que son utilizados como base del Marco Legislativo del
Sistema Educativo Nacional Colombiano, así como los organismos que los rigen.

El trabajo está organizado de la siguiente manera:

Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Referencias bibliográficas

La infografía se desarrolló siguiendo las sugerencias por parte del docente tutor doctor
Jaime Adolfo Vargas E., en el programa indicado.

Link de enlace a la infografía: https://create.piktochart.com/output/38968206-infografia-

sistema-educativo

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Desarrollo

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 Conclusiones

La educación es reconocida como un derecho del ser humano solo hasta el año de
1948 por parte de la Organización de las Naciones Unidas – ONU,

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

organismo especializado del Sistema de las Naciones Unidas (ONU) (2015) a través del programa
“la agenda 2030”, reconoce que la educación es fundamental para la adquisición de habilidades
para trabajar, garantizar resultados de calidad en el aprendizaje para todos durante toda la vida,
donde el principal responsable es el gobierno y la UNESCO, quienes deben dar apoyo,
asesoramiento en todo lo relacionado con la normatividad, asistencia técnica, desarrollo de las
habilidades y la realización del seguimiento de los programas a nivel mundial, regional y nacional.

Por otra parte la falta de políticas claras y de inclusión a la educación no dejan que el país

avance en todo lo relacionado con la calidad educativa visto como un proceso integral dentro del

marco de la agenda para el año 2030 de la UNESCO. Colombia se propone ser la más educada

para el año 2025, pero la realidad del panorama es muy diferente, teniendo en cuenta la brecha

que existe entre la educación pública – privada y la educación rural – urbana, la ausencia del

estado en materia de educación y la alta tasa de corrupción estatal.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Cetrángolo, O., Curcio, J. y Calligaro, F. (2017). Evolución reciente del sector educativo
en la región de América Latina y el Caribe: los casos de Chile, Colombia y
México.Recuperado de: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/42401

Congreso de la Republica de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia de 1991.

Ministerio de Educación Nacional [MEN] (1994). Ley General de Educación 115 de 1994.
Bogotá, Colombia.

Ministerio de Educación Nacional [MEN] (2007). Plan Nacional Decenal de Educación

2006-2016. El Derecho a la Educación y la educación de calidad: importancia del
factor humano.

Ministerio de Educación Nacional [MEN] (2017). Plan Nacional Decenal de Educación

2016-2026 el camino hacia la calidad y la equidad.

Ruiz, M.M. (2012). Derecho a la educación. Política y configuración discursiva.

Torres, N. (2008). Breve reseña histórica de la evolución y el desarrollo del derecho a la

educación. Revista Educare. XII(1), 83-92, ISSN:1409-42-58, 2008.

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educación”

UNESCO (2015). La agenda mundial de educación 2030.Recuperado de:

http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002472/247234s.pdf

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