LAS MUJERES RECICLADORAS Y SU VALIOSO TRABAJO

EVALUACIÓN FINAL PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS

DISEÑO DE RUTAS DE INTERVENCIÓN

GRUPAL

PRESENTADO A:

ADIS VITAL.

PRESENTADO POR:

INGRY PAOLA APONTE ESQUIVEL

CODIGO: 1072960537

PROGRAMA: PSICOLOGIA

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ.

BOGOTA, DICIEMBRE 2013

LAS MUJERES RECICLADORAS Y SU VALIOSO TRABAJO

Si a la inclusión y el reconocimiento de
las mujeres recicladoras en
Nuestra ciudad

Antecedentes
En el contexto de realizar una estrategia de intervención grupal, es posible
precisar el empoderamiento como el proceso selectivo, consciente e intencionado
que tiene como objetivo igualar oportunidades entre los actores sociales. Es
selectivo ya que el razonamiento central es el de identificar y contribuir con la
transformación de sectores sociales excluidos como las mujeres recicladoras y
sus Las relaciones desiguales de poder en el ámbito doméstico influye
fuertemente en la capacidad de las mujeres para ejercer liderazgo en el ámbito
de sus organizaciones representativas, o de formar parte en comisiones
públicas, en función de las múltiples jornadas o de la imposición de barreras que
los hombres les imponen que impiden el desarrollo del dominio público.

Las mujeres aún son las principales responsables de los cuidados, tanto de la
crianza de los niños/as y el mantenimiento del hogar. Hasta que estas
responsabilidades sean reconocidas y compartidas, las mujeres continuarán
enfrentando barreras para ejercer un efectivo liderazgo.

Su transformación será más equilibradas las relaciones de poder y quienes han

sido excluidos tienen posibilidades de ser actores de su propio desarrollo.

Etimológicamente el concepto de empoderamiento alude a permitir, capacitar,

autorizar, o dar poder sobre algo o alguien o para hacer algo.
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La delegación de poder; ahora su definición considera empoderar permitir a uno

hacer algo, o capacitar a uno a hacer algo. Conceptualmente, se refiere al proceso
o mecanismo a través del cual personas, organizaciones o comunidades
adquieren control o dominio sobre asuntos o temas de interés que le son propios.

Las teorías sobre motivación en psicología, el poder y el control son factores

internos del individuo a tener en cuenta. De acuerdo con McClellan (1975) los
individuos tienen una necesidad de sentir poder, entendido como la capacidad de
influenciar y controlar a otros. Decir (1975) lo cataloga como la posibilidad de
autodeterminación y Bandura como las creencias en la auto eficacia (1986).
Dentro de esta perspectiva el tema tiene que ver con una motivación y disposición
interna hacia el poder.

Desde los estudios sobre organizaciones, Conger y Kanungo (1988) plantean

como el empoderamiento ha sido un “constructo” estudiado para explicar la
eficacia organizacional. El concepto de empoderamiento es utilizado como una
aproximación a la descripción del estilo de liderazgo; como un factor influyente
tanto en el proceso de cambio como en el estilo directivo de las organizaciones
(Spreitzer, 1996). Desde la perspectiva comunitaria, el empoderamiento se utiliza
para estudiar procesos de trabajo con grupos minoritarios, “no empoderados”
(mujeres, pobres, etc.). El concepto de empoderamiento es considerado, por las
agencias multilaterales de desarrollo, como un componente fundamental en las
estrategias de erradicación de la pobreza (Banco Mundial, 2001; CEPAL, 2001).

2. Diagnóstico necesidades

El grupo de las mujeres recicladoras en Bogotá sufren de falta de

oportunidades para el empleo formal, y por otro lado, las deficientes condiciones
de vida y las dificultades de acceso a servicios de protección social, laboral y de
salud.

Desconocimiento de los riesgos a los cuales se encuentran expuestos, y la

necesidad de adoptar estrategias educativas y de prevención. Es importante la
afiliación de estos grupos a la seguridad social. Ello permitiría mejorará
sustancialmente su acceso al sistema de salud, así como a los mecanismos de
prevención de riesgos profesionales. Esto haría posible un seguimiento de las
condiciones a las cuales se hallan sometidos los trabajadores del reciclaje, es
obligatorio saber que el oficio del reciclaje está asociado a conceptos como
marginación y exclusión social, Trasformemos este término al de inclusión social.
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3. Justificación:

Hay que recordar en todo momento que trabajamos con seres humanos y en pro
de su bienestar, Siendo la misión del psicólogo el conocimiento científico de los
procesos psicológicos de los seres humanos y el empleo de tal conocimiento en
beneficio de cada persona, éste debe tener presente en todo momento que trata
con el aspecto más complejo y determinante en la vida de los seres humanos: la
esfera psicológica y que ha de empezar su trabajo respetando el valor y la
dignidad que cada individuo posee. Cada acto que lleve a cabo el profesional,
determinará la salud psicológica y/o física de quienes soliciten sus servicios,
cualquier error o equivocación que se llegara a cometer tendría repercusiones
incalculables en la vida de quienes acuden a él.

En la intervención grupal este accionar correcto y cuidadoso tiene que ser

multiplicado ya que no se trabaja con un solo ser humano sino con un grupo que al
dañar su relación u ocasiona algún daño no solo se daña la comunidad como tal
sino a cada individuo de manera personal como se expone en la teoría sistémica.
Que al ser un sistema si uno de ellos está funcionando mal repercute en el
sistema, para realizar una intervención debemos de apegarnos a la ética y la
moral además del conocimiento científico.

Esto es muy importante para el grupo de mujeres recicladoras de bogota y de

localidad de engativa, las cuales cuentan con un empleo informal, que sus
relaciones de género establecidas a partir de la división sexual del trabajo y de la
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diferente valoración que la sociedad hace del trabajo y de las actividades, sean
reconocidas.

Los hombres ,tanto como de mujeres, sufren las transformaciones ocurridas en el

ámbito de lo económico, propiciadas por la globalización, inciden sobre las
relaciones de género y afectan de manera particular y negativa a las mujeres,
acrecentando las brechas de género y limitando aún más el ejercicio real de sus
derechos humanos y de vida digna.
Apoyar el empoderamiento económico de las mujeres exige estrategias integradas
y globales, basadas en los derechos humanos. Las principales dificultades para el
empoderamiento de las mujeres están la discriminación y el acoso, la violencia, la
privación de derechos y la corrupción basados en el género. el empoderamiento
económico de las mujeres (en apoyo de las mujeres que trabajan en el sector
informal), el cual hace hincapié la intervención grupal , el desarrollo de sus
capacidades, motivación y capacitación y así generar la creación de activos y la
capitalización, la seguridad social, los planes de microempresa y el acceso
colectivo a los mercados.

4. Alternativa de solución:
Las alternativas de solución en cuanto a la dinamización e intervención grupal de
las mujeres recicladoras de la localidad de engativa son:

posibilitar nuevas formas de relación entre los agentes externos y el grupo,

propiciadoras del empoderamiento individual y colectivo.
En lo individual se han promover relaciones de confianza y un
acompañamiento social personalizado, buscando que cada mujer adquiera el
mayor grado posible de autonomía en su proceso de incorporación social.
En las actividades grupales se ha fomentado el bienestar emocional,
especialmente de mujeres y niños, mediante la generación de espacios de
encuentro gratificantes donde cada persona goza de reconocimiento social y
respeto.
Guiar en habilidades sociales básicas y adquiere formación en auto cuidado y
salud familiar.
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Trabajar fortalecimiento de las asociaciones y de los procesos reforzando los

vínculos sociales en la comunidad y su apertura a nuevas relaciones sociales
con otros colectivos y entidades, así como la toma de decisiones colectivas, en
desarrollo de sus derechos ciudadanos.
plantear sus demandas a la autoridad competente, así como ser gestores de
su propio desarrollo comunitario, como en el área de medio ambiente.

Incrementado su participación social a través de su asociación, mejorando así sus

niveles de autonomía, además de participar en los talleres de capacitación aspiran
a obtener reconocimiento, e inclusión social.

5. Objetivos General y específicos

Objetivo general
Reconocer la potencialidad para la construcción grupal de la mujer recicladora en
comunidad y localidad atraves de la solución de problemas la participación y dar ejemplo
de pertenecía e identidad; asumiendo nuevas perspectivas y actitudes frente a la vida en
las interacciones con los distintos grupos sociales apropiándose de la
responsabilidad de los procesos integrales de la mujer la Política Pública de
Mujeres y Equidad de Género está constituida por habilidades que son:
corresponsabilidad, territorialización, transversalidad y comunicación generando el
empoderamiento de la mujer .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Tomar conciencia de las potencialidades para la interacción con el medio y la
realidad actual.
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Crear vínculos de cooperación y relación solidaria pro sociales en una red de

apoyo frente a sus responsabilidades.

Fortalecer y modificar los conceptos que se tiene acerca de la familia

educación y la ciudadanía; como de si mismo dentro de un contexto social.

Fortalecer el proyecto de vida a partir de la potencializacion de su habilidad

individual y colectiva.

6. Población beneficiaria:

La población a quien va dirigido a un subgrupo que comparte una cultura, una

identidad y un estilo de vida común, que por sus características son considerados
diferentes a los demás.

mujeres emprendedoras, madres, que trabajan en las calles, colegios, conjuntos,

y algunas instituciones que le brindan la oportunidad de desempeñarse en su
labor en el sector de engativa localidad número 10 del Distrito Capital de Bogotá.
Se encuentra ubicada al noroccidente de la ciudad.

Con un objetivo concreto ser una microempresa exitosa de recicladoras de la

Asociación Cooperativa Nacional de Recicladores de Bogotá (ARB) competir en el
mercado con productos y servicios de calidad y mayor valor agregado y así
mejorar su calidad de vida
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8. Metodología y Técnicas para el desarrollo del trabajo:

Con la intervención grupal se buscara desarrollar metodología se adaptará al medio
social, llevando a cabo un abordaje grupal, multidisciplinar, intercultural.

propiciar relaciones personalizadas, promoviendo aprendizajes significativos y

socialmente útiles, buscando argumentos comunes, justificaciones de consenso y una
nueva racionalidad sistémica que supere acciones divididas y que establecen a
sujetos pasivos el rol de quienes deben ser protagonistas del proceso de desarrollo
social comunitario.

promover actuaciones para la prevención de la marginación y para la

Inserción social con la detección precoz y el uso de recursos normalizados,
Potenciando las habilidades pre laboral, fomentando actividades
Ocupacionales y visibilizando el papel protagonista de la comunidad y las
Expectativas altas de éxito social, poniendo en valor la palabra de la
Comunidad, de la persona, reconociendo las carencias en la misma medida que
sus habilidades.

Se combinarán técnicas como la observación participante, grupos de

Discusión y adopción de decisiones, mecanismos de participación
Democrática, resolución de conflictos, mediación familiar y el trabajo en
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Equipo.

Favorecer las óptimas condiciones de comunicación, así como de

Coordinación transversal e intersectorial entre aquellas entidades o servicios
Que tienen alguna relación con grupo, generando reuniones y optimizando los
recursos y reforzando actuaciones de otros agentes sociales.

Las metodologías participativas contribuyen a alcanzar mayores niveles de

Integración grupal y cohesión social.

Generar participación social se propicia desde intervenciones asertivas

basadas en la motivación y en el trabajo en grupos pequeños, que aportan
mayores beneficios a las personas participantes y mayor éxito a las políticas de
inclusión social, a través del liderazgo y la coordinación de las diferentes
instancias públicas, con la colaboración de las organizaciones sociales, para
lograr la implicación de las propias personas en la búsqueda de mejores
alternativas para sus vidas, a modo de verdaderas comunidades de
aprendizaje social.

Teniendo en cuenta el papel que juegan las relaciones interpersonales y se

promoverán relaciones de confianza entre profesional y el grupo, partiendo de
un acuerdo de transparencia en las intervenciones,
Que buscarán ser consensuadas, partiendo de un compromiso individual y
Colectivo en dinámicas de acompañamiento-exigencia, propiciando un clima
De confianza en ellos mismos y de responsabilidad creciente.

El equipo de trabajo será interdisciplinar y los profesionales se constituirán

Como personas de referencia para las familias, siendo su papel el de
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Dinamización comunitaria y promoción de la autonomía en la resolución de sus

problemas, entablando formas de relación propiciadoras del empoderamiento de la
mujer individual y colectiva. Para ello en lo individual se promoverá un
acompañamiento social personalizado, buscando que cada persona adquiera el
mayor grado posible de autonomía en su proceso de incorporación social.

generación de espacios de encuentro gratificantes donde cada persona goce

de reconocimiento social y respeto, se entrene en competencias sociales
básicas y adquiera formación en su auto cuidados y los de su familia.

Se promoverá el fortalecimiento de los lazos grupales mediante el impulso del

movimiento asociativo reforzando los vínculos en grupo y a la vez que su
apertura a nuevas relaciones sociales con otros colectivos y entidades, así
como la toma de decisiones colectiva en desarrollo de sus derechos
ciudadanos, para constituirse en gestores de su propio desarrollo grupal.

Es importante trabajar sobre las diferencias, no como oposiciones, sino como

relaciones (nosotros−otros), operar sobre los espacios de intercambio y las
interacciones.

El grupo tiene una historia cotidiana significada por las maneras de expresar,
sentir, vivir y resolver sus necesidades, así como las formas en las que se
estructuran significados y representaciones, por ello, los profesionales deben
incorporar las lógicas existentes para trabajar desde allí los procesos de
alfabetización social y transformación.

Formación continúa para los diferentes actores involucrados en el cambio

social. Esta formación se entiende en sentido amplio, tanto teórica como
práctica y en diferentes niveles: el de las técnicas aprendidas y aplicadas, el de
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las vivencias, la historia, la experiencia puesta en común y expresada, el de las

actitudes, las motivaciones, las responsabilidades y cómo nos enriquecemos
todos con ellas, el de las capacidades en el trabajo en equipo y la
organización, acción y participación.
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Bibliografia

Las siguientes fuentes de información me permitieron realizar mi ejercicio

Modulo de psicología de los grupos, universidad nacional abierta y a distancia,

escuela de ciencias sociales artes y humanidades programa de
psicología401513 psicología de los grupos Adriana valencia zapata
(director nacional) Popayán Colombia julio de 2009.

GAVIRIA,AGOMEZ,J.(1999)
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401513/Tecnicas_para_jerarquizar_y_p
riorizar_problemas_sociales.pdf

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401513/TECNICAS_DE_INTERVENCI
ON_EN_GRUPO.pdf Elaborado por los Estudiantes: Liliana Guzmán, Paola
Arce, Adriana Ordoñez y Edgar LaTorre,CEAD_Popayán_II2009

http://www.un.org/womenwatch/daw/csw/csw55/panels/Panel4-Ruiz-
Albina.pdf
http://www.psicologiacientifica.com

Asociación nacional de recicla dores