EL INFORME

El informe es un escrito en prosa que posee características singulares, dado que

se tiene como objetivo comunicar un hecho o pensamiento, ya sea científico, literario,
técnico, administrativo comercial o un suceso relevante. Este tipo de documento puede
ser impreso, digital, audiovisual, etc.

TIPOS DE INFORMES:

El informe científico:

El informe basado en la observación directa; se trabaja con la realidad inmediata.

Un ejemplo es el trabajo de laboratorio, fundamental en Ciencias Naturales. Aquí el
objetivo es verificar un principio o proceso. Este tipo de informe consiste,
esencialmente en la descripción de los fenómenos observados y en una interpretación de
ellos en términos del conocimiento teórico con que cuenta el estudiante. Se ciñe a los
pasos del método experimental: observación de un fenómeno de la naturaleza,
formulación de una hipótesis, realización experimental, conclusión del hecho, en la cual
se comprueba o refuta la hipótesis planteada. (Yovera)

El informe de investigación:

Consiste en reproducir en forma objetiva el pensamiento vertido en una obra,

ensayo, artículo, etc. Constará de una breve introducción, en la cual se indica el tema y
el objetivo que tiene el trabajo, de un cuerpo, donde se expone la materia y una
conclusión, síntesis de los elementos rescatados, son primordiales la objetividad y la
claridad.

El informe de un suceso:

El método de trabajo es el mismo de los anteriores; varía solamente en la

materia. Sabiendo que el quehacer intelectual no se restringe al aula o biblioteca:
También si se ha asistido a exposiciones, encuentros literarios, obras teatrales, foros,
etc. Esa es la materia de que rinde cuenta este tipo de informe.

CARACTERISTÍCAS DEL INFORME:

 Todo informe tiene un objetivo concreto, porque responde a la exigencia o a la
necesidad de dar cuenta de algo determinado. Por eso su tema no es de libre
elección del autor.
 Los informes pueden contener diagrama, estadísticas, cuadros numéricos y
pueden ir acompañados de anexos que prueban o ilustran lo informado en el
texto.
 Los párrafos deben ser cortos y concisos; el lenguaje, claro y correcto. El
vocabulario depende de la materia tratada.
 Los modos literarios básicos de un informe son: la narración, la descripción, la
exposición y la argumentación.
 Expositivos: contienen una información, una descripción del tema o unas
instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretación, o evaluación;
a veces, reciben el nombre de dossier.
 Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción (ya realizada o,
al menos, proyectada). (Ibídem). Se denominan también propuesta o proyecto.
 Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisión en
la línea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de acción (es el
informe más utilizado en consultoría).

Como elaborar un informe:

1. Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada.

2. Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del informe, cuando
concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito.
3. Definición de las actividades que se van a realizar para lograr los criterios de
evaluación propuestos; en esta fase preliminar se determinan las fuentes de
información y los recursos materiales y humanos mediante los cuales se obtendrá la
información.
4. Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional)
5. Recolección de los datos necesarios para la obtención de la información necesaria.
6. Análisis de los datos: selección, organización, comparación.
7. Evaluación de los datos y verificación de su exactitud.
8. Síntesis, que consiste en consolidar la información, analizada e integra-da en torno a
la temática seleccionada.
 9. Organización y elaboración del informe escrito.

Estructura de un informe:

Tanto el informe como otros medios de comunicación tienen sus respectivas partes
como:

 Portada: Son los datos del escritor o autor y el título del informe (no es
estrictamente necesario).
 "Objetivo o Propósito": Qué se va a llevar a cabo y como, responde al ¿Para
qué?
 Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar.
Explicando la modalidad empleada en la recolección de los datos.
 Hechos, análisis y discusión: Es la información principal y completa del tema.
Presentación clara y objetiva de los hechos y la emisión de juicios del
informante.
 Conclusiones: Aquí se presentan los resultados más importantes que permiten
responder las interrogantes planteadas.
 Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura usada
para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo.

VENTAJAS

 Permite al estudiante desarrollar su capacidad.

 Con la solicitud periódica de reportes, el docente tendrá información para
observar de manera permanente el avance del estudiante en el proceso por
evaluar.

DESVENTAJAS

 Si no se plantea la caracterización del informe antes de solicitarlo los resultados

resultan irrelevantes.
 Cuando no se establecen previamente los criterios para su evaluación, se corre el
riesgo de realizar una evaluación subjetiva.

PARA CALIFICAR O EVALUAR UN INFORME GRUPAL O INDIVIDUAL ES

NECESARIO O ES MAS FACTIBLE UTILIZAR LAS RÚBRICAS.
RÚBRICA GRUPAL.

INDICADOR SOBRESALIENTE MUY BUENO BUENO REGULAR

Calidad de la La información La información La información La información

información claramente claramente claramente tiene poca o
desarrolla el tema desarrolla el desarrolla el ninguna relación
principal de la tarea. tema principal tema principal con el tema
Incluye diversos de la tarea. de la tarea. No principal de la
detalles de apoyo Incluye 1-2 se aportan tarea.
y/o ejemplos. detalles de detalles de
apoyo y/o apoyo o
ejemplos. ejemplos.

Organización de La información La información La información La información

la información aportada es completa aportada es aportada es aportada no
y muestra relaciones completa y parcialmente presenta
claras y lógicas con muestra completa e relación con el
todos los apartados y relaciones claras incluye algunos contenido de los
subapartados de la y lógicas con la de los apartados apartados o
tarea. mayoría de los y subapartados subapartados de
apartados y de la tarea. la tarea.
subapartados de
la tarea.

Uso de la No existen errores Casi no existen Unos pocos Muchos errores

gramática y de gramaticales, errores errores gramaticales,
la ortografía ortográficos o de gramaticales, gramaticales, ortográficos o
puntuación. ortográficos o de ortográficos o de puntuación.
puntuación. de puntuación.

Trabajo en La carga de trabajo La carga de La carga de La carga de

equipo ha sido dividida y trabajo ha sido trabajo ha sido trabajo no fue
compartida dividida y dividida, pero dividida y
 igualitariamente por compartida un miembro del algunas
todos los miembros justamente por grupo no ha personas no han
del grupo. todos los hecho la parte hecho la parte
miembros del del trabajo que del trabajo que
equipo, aunque le correspondía. les
pueda variar correspondía.
ligeramente
entre unos y
otros.

Exposición oral Interesante y muy Relativamente Algunos Mal presentada

bien presentada. interesante, problemas en la y no logró la
presentada con presentación, atención de la
bastante pero fueron audiencia.
propiedad. capaces de
mantener el
interés de la
audiencia.

Trabajos citados
Yovera, J. (s.f.). Academia.edu. Recuperado el 30 de 06 de 2019, de
https://www.academia.edu/7455145/TECNICAS_E_INSTRUMENTOS_DE_E
VALUACI%C3%93N