COLEGIO MILITAR ALMIRANTE COLON

Gestión Académica
Plan De Clase
Código: F-GA-001 Revisión: 01 Fecha: 13-03-15

AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: GRADO: 7°- 02 PERIODO ACADEMICO : III DOCENTE: FECHA: 31 DE TIEMPO: 3
LECTURA CRITICA DANIEL AGO-7,14 DE PERIODO
KERGUELÉN SEP.
COMPETENCIA: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva
PROPÓSITO: Reconocer las características del artículo de opinión crear textos argumentativos.

UNIDAD DE CONTENIDO: El artículo de opinión.

DBA#6 .Comprende diversos tipos de texto, a partir del análisis de sus contenidos, características formales e intenciones comunicativas.
DBA#7. Produce discursos orales y los adecúa a las circunstancias del contexto: el público, la intención comunicativa y el tema a desarrollar.
DBA#8 Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en que se escribirá y a los propósitos comunicativas
Inicio: Exploración de saberes previos partiendo de preguntas como: ¿Cuáles son los temas que se pueden tratar en un articulo de opinón? ¿Qué características tiene un
articulo de opinión? ¿dónde podemos ver los artículos de opinión¿ ¿Qué se busca con un articulo de opinión?
Aclaración:
 Explicación y contrastación de las respuestas dadas por los estudiantes con lo del docente.
 Mapa mental
AMBITOS CONCEPTUALES (Saber, saber hacer ,Saber ser)
SABER:(INTERPRETATIVA-COGNITIVO-CONCEPTO)

Artículo de opinión
es un texto en donde un experto o alguien cuya autoridad es reconocida, expresa un punto de vista particular, en relación a un hecho de la
actualidad o de una noticia. Está considerado como un género literario. Lo destacado de este tipo de escritos no es la noticia que se ofrece o
que se comenta, sino lo que el autor opina de ella.

Es un texto periodístico que manifiesta el sentir de una persona en particular o medio de comunicación, acerca de un tema que despierta
el interés de la opinión pública. Los artículos de opinión pueden abarcar diferentes temas: políticos, sociales, económicos, farándula, entre
otros.

Los artículos de opinión se distinguen de las editoriales, en que los primeros suelen ir firmados por la persona que los redacta, mientras que
en las editoriales nunca aparece el nombre de quien lo escribió.

En estos artículos, la persona tiene libertad de expresar todo lo que desee referente al tema en análisis, eso sí, respetando siempre las
limitaciones que el medio le imponga en cuanto a espacio.

El artículo de opinión suele seguir una estructura previamente diseñada, que si bien puede tener variantes, es bastante evidenciable. Primero se
comienza con el primer párrafo que sirve de introducción, aquí el escritor debe captar la atención del lector, describiendo el problema o
situación sobre la que se opina. Luego sigue la tesis, que representa la idea en la que el autor cree y que rápidamente es defendida con una
serie de argumentos.

Una vez hecha la tesis, le siguen los argumentos a favor y en contra de la misma. Los puntos a favor y en contra deberán ir redactados en
párrafos diferentes. Estos deben presentarse encabezados por cualquiera de estas frases: “hay que defiende que”, seguido de un “pero, sin
embargo” que desmonte previamente el valor de esos razonamientos. Esto es lo que se conoce como contraargumentar.

Finalmente se redacta la conclusión que puede ser un resumen de lo expuesto o la opinión del autor. Es muy importante aclarar que el lenguaje
utilizado en la redacción del artículo debe ser claro, preciso, sencillo y natural.

Partes de un Artículo de Opinión

La estructura de un buen artículo de opinión podría ser como se detalla a continuación:
 Introducción: Es el primer párrafo. Debe enganchar al lector, de lo contrario éste no leerá más allá, hay que captar su atención. Tiene que aparecer aquí el problema o
la situación sobre la que se opina.
 Tesis: Idea en la que el autor cree y que inmediatamente es defendida con una serie de argumentos. (En ocasiones este orden puede aparecer invertido, presentándose
en primer lugar los argumentos para terminar con la tesis que se defiende). Tu opinión.
 Argumentos a favor (y en contra, es decir, los que defenderían la tesis contraria para refutarlos) Es importante presentar los argumentos a favor y en contra de la
tesis. Conviene agrupar todos los puntos positivos en un párrafo. Si simplemente se trata de enumerar consejos, por ejemplo, y no hay ningún argumento en contra, cada
uno debería ir en un párrafo separado. Si hay puntos negativos, argumentos en contra, no deben situarse en el mismo párrafo que los puntos a favor. Y deben presentarse
encabezados por alguna frase del tipo “también podría argumentarse que…, hay quien defiende que…” seguido de un “pero/sin embargo” que desmonte de antemano el
valor de esos razonamientos. A eso se le llama contraargumentar.

 Conclusión: Puede tratarse de la conclusión o la opinión personal , de un resumen de lo expuesto, o de motivar al lector a tomar acción.

Finalmente se debe releer el artículo varias veces, para verificar su ortografía y gramática, pero también la cohesión en cada párrafo y su coherencia general. Solamente luego
de obtener esta versión final se redactará el título definitivo del artículo, de modo que resuma su contenido de manera perfecta.
El lenguaje debe ser claro, conciso, sencillo y natural.

SABER-HACER. (PROPOSITIVA-PROCEDIMENTAL)

 Realiza un articulo de opinión en base a lo visto en la clase sobre un tema que sea de tu interés.
SABER-SER (PROPOSITIVA-ACTITUDINAL)
Resolver las páginas del texto guía correspondientes al tema visto.
ACTIVIDADES DE CONSULTA:
Ipler: Clasificación de los artículos de opinión.
RECURSOS: -Cuaderno, -Texto guía -Fotocopias -Obras literarias – género dramático – guiones de obras de teatro

NIVELES DE COMPETENCIA:
 3007. Identifica casos y da ejemplos a cerca de un artículo.
 3008. Infiere en el tema de un texto.
 3009. Crea un artículo de opinión.
DESEMPEÑO Y/O PRODUCTO:
Identificará casos y da ejemplos a cerca de un artículo.
Inferirá en el tema de un texto.
Creará un artículo de opinión.
EVALUACIÓN:
En forma escrita responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las partes del articulo de opinión ?.
2. ¿Qué es un articulo de opinión?
3. ¿Cuál es la intención un articulo de opinión?
4. ¿Cuáles son las características de un articulo de opinión?

Se tendrá en cuenta la participación en clase

Se evaluará en prueba tipo saber en pre-periodo
OBSERVACIONES:
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FIRMA DEL DOCENTE: ____________________________________ FIRMA DEL COORDINADOR: ______________________________________