Primera ley de la termodinámica

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Se reconoce que al frotar las manos se libera energía calórica debido a la transformación de la
energía cinética del movimiento de las manos y el roce por el contacto de estas.

Se reconoce que la energía eólica puede ser convertida en otro tipo de energía dependiendo
del tipo de estructura a la que esté conectada. Así, por ejemplo, la energía eólica se puede
transformar en electricidad si el molino está unido a un generador eléctrico, o en energía
mecánica si el molino está unido a una rueda para moler trigo.

Páginas 52 y 53
Inicializando
Formulación de hipótesis
La segunda hipótesis es la correcta porque responde al problema de investigación dando
indicaciones de lo que ocurre con la variación de la energía cuando un gas realiza trabajo a
presión constante. Esta hipótesis, además, considera que en la pregunta se hace énfasis en el
estudio de las variables de modo más general; por lo tanto, su posible respuesta (hipótesis)
también se formula en ese sentido.

Diseño experimental
Los instrumentos que se deben considerar son: jeringa, termómetro, vaso de precipitado,
calefactor, soporte universal y pinza metálica.

a. Materiales que faltan: aceite, silicona y hielo. Los materiales elegidos son los correctos
según el diseño planteado por los estudiantes. Sin embargo, estos podrían variar si
alguno de los grupos de trabajo implementa o modifica el diseño propuesto.
b. Como una forma de comparar los datos obtenidos, se podría proponer que se
grafiquen los datos para efectuar esta comparación.

Interpretación de resultados
a. La temperatura inicial es la temperatura ambiente.
b. Una disminución del volumen.
c. Se establece un equilibrio térmico.
d. Desde la jeringa al agua fría, ya que es la jeringa la que se encuentra a una mayor
temperatura, y la energía térmica fluirá desde el cuerpo más caliente al más frío.
e. El sistema aumentó el volumen.
f. El sistema termodinámico absorbió energía; entonces, el flujo es desde el agua
caliente hacia la jeringa. El trabajo es de expansión.
g. La presión es la atmosférica.
h. El valor del trabajo realizado se determinará utilizando la fórmula w = P ⋅ ∆V, cuyo
valor va a depender de los datos obtenidos al efectuar la experiencia.
i. En la primera experiencia, el trabajo es negativo; en la segunda, el trabajo es positivo.
j. Es un sistema cerrado.

Elaboración de conclusiones
a. Debido al procedimiento empleado y a la generalidad de su planteamiento, la hipótesis
que se ajusta más corresponde a la segunda propuesta en el Texto.
 b. Se comprueba la hipótesis porque se verifica que una disminución de la temperatura
de un gas conlleva a una compresión de este y, por ende, a un PΔV negativo; en
cambio, un aumento de la temperatura de un gas conlleva a una expansión de este y,
por ende, a un PΔV positivo.

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Actividad propuesta
1.
a. Se debe comprender que la interpretación de datos explica los fenómenos que ocurren
a nuestro alrededor y que junto con esto es posible demostrar leyes y teorías de forma
experimental. Este conocimiento permite que estas leyes y teorías se apliquen para
mejorar nuestra calidad de vida al emplearse para optimizar procesos o crear nuevas
tecnologías, como es el caso del refrigerador, del que se hace alusión en el texto.
b. ¿Cuál es la explicación de la primera ley de la termodinámica? Es una ley que surgió
de forma empírica, es decir, a partir de la experimentación. En estos experimentos se
demuestra la ley de conservación de la energía al transformar un trabajo mecánico en
calor, a partir de lo que concluyó que el calor, al igual que el trabajo, es una manera
de transferir energía, y que la energía de un sistema podrá variar por la realización de
un trabajo o por un intercambio de calor. En cierta medida, se evidenció que la energía
no se crea ni se destruye, sino que se transforma en otra.
c. Del texto se desprende que una máquina térmica es aquella que aprovecha el flujo de
calor entre dos sistemas para generar trabajo.
d. Se espera que se describa al refrigerador como una máquina térmica en la que se
utiliza el trabajo generado por la compresión y descompresión de un gas para provocar
el flujo de calor de un sistema de mayor temperatura a uno de menor temperatura.

Página 57
Actividad propuesta
1.
a. w es negativo porque es el sistema el que realiza el trabajo y ΔE es positivo porque se
produce un aumento de la energía interna del sistema; por lo tanto, q = 47 kJ.
Cálculo: ∆E = w + q  q = ∆E – w  q = 15 kJ – (-32 kJ) = 47 kJ.

b. q es positivo porque el sistema absorbe calor; w es negativo porque el sistema realiza

trabajo; por lo tanto, ΔE = -218 kJ.
Cálculo: ∆E = w + q  ∆E = -243 kJ + 32 kJ = -211 kJ.

c. El ΔE es negativo porque el sistema pierde energía y q es negativo porque el sistema

absorbe calor; por lo tanto, w = -170 kJ.
Cálculo: ∆E = w + q  w = ∆E – q  w = (–120 kJ) – (50 kJ) = -170 kJ.

d. w es positivo porque sobre el sistema se realiza trabajo y ΔE es negativo porque se

produce una disminución de la energía interna del sistema; por lo tanto:
- el calor del sistema es -64,2 kJ.
Cálculo: ∆E = w + q  q = ∆E – w  q = (–43,7 kJ) – (20,5 kJ) = -64,2 kJ.
- el signo negativo del calor indica que el sistema cede calor.

e. w es positivo porque sobre el sistema se efectúa el trabajo y ΔE es negativo porque se

genera una disminución de la energía interna del sistema; por lo tanto, q = -343,2 kJ.
Cálculo: ∆E = w + q  q = ∆E – w  q = -23,2 kJ – (–320 kJ) = -343,2 kJ.
Página 61
Actividad propuesta
1.
a. Para formar un mol de CaO(s) a partir de 1 mol de calcio sólido y 0,5 mol de O 2(g), el
sistema libera 635 kJ de energía térmica.
b. Para formar dos mol de NH3 (g) a partir de 2 mol de N2(g) y 3 mol de H2(g), el sistema
requiere de 92,22 kJ para producirse.
c. La descomposición de un mol de Mg(OH)2(s) en 1 mol de MgO(s) y 1 mol de H2O(ℓ)
requiere de 1240,41 kJ para producirse.
d. Para la formación de 1 mol de CO2(g) a partir de carbono grafito y un mol de O2(g), el
sistema libera –393,5 kJ de energía térmica.

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Actividad propuesta
1.
a. El valor de H° corresponde al valor de calor requerido para disolver un mol de nitrato
de potasio, KNO3(s). Por lo tanto, se establece la siguiente relación:

El calor absorbido por los 0,3 mol de la sal corresponde a 10,41 kJ.

b. El valor de H° corresponde al valor de calor cedido por la combustión de un mol de

metano, CH4(g). Por lo tanto, se establece la siguiente relación:

El calor liberado por los 0,5 mol del gas equivalen a -445,4 kJ.

Página 64
Actividad propuesta
1. Se espera que se llegue a lo siguiente:
a. Es exotérmico porque se libera calor al producir el cambio de estado de gas a líquido.
ΔH negativo.
b. Es exotérmico porque una combustión libera energía térmica. ΔH negativo.
c. Es endotérmica porque el cambio de estado de sólido a líquido requiere de energía
térmica. ΔH positivo.
d. Es exotérmico porque el sistema está liberando calor a los alrededores. ΔH negativo.
e. Es exotérmico porque el cambio de estado de líquido a sólido libera energía térmica.
ΔH negativo.

2. La entalpía entrega la información de cuánto calor ha sido absorbido o liberado por una
reacción, pero no mide la energía interna de cada una de las sustancias; por lo tanto, permite
determinar el calor absorbido o liberado de un sistema sabiendo su estado final e inicial.

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Actividad experimental
Experiencia 1: después de realizar la experiencia, se debe llegar a la conclusión de que la
reacción de hidratación es una reacción exotérmica.
Experiencia 2: después de efectuar la experiencia, se debiera obtener lo siguiente:
- Evidencia 1: aumento de volumen.
- Evidencia 2: cambio de color del indicador (no observable si se utiliza agua).
- Evidencia 3: incremento de la temperatura.
- Evidencia 4: aparición de burbujas.

Página 66
Actividad propuesta
1.
a. Es menos estable O3 gaseoso.
b. Es menos estable S8 monoclínico.
c. Es menos estable carbono diamante.

Páginas 68 y 69
Analizando disco

I. Claves
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B C E A D A C D E

II.
10. Datos:
a. Es una reacción endotérmica porque para la descomposición, es decir, la reacción
inversa a la que se muestra; el valor de la entalpía es el mismo, pero con el signo
opuesto.
b. Como el valor de la entalpía tiene un valor negativo, entonces corresponde a una
reacción exotérmica.
c. Las condiciones estándar corresponden a 1 atmósfera de presión y 298,15 K (25 °C)
de temperatura. O sea, cuando un sistema se encuentra bajo estas condiciones de
presión y temperatura, se dice que está en condiciones estándar.

d.

11.
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Actividad propuesta
1. Datos:
Para las moléculas de:
oxígeno: ∆H° = 0,0 kJ mol–1; dióxido de carbono: ∆H° = –394 kJ mol-1;
agua: ∆H° = –242 kJ mol–1.

Antes de comenzar a realizar algún tipo de cálculo, se debe igualar la ecuación de la reacción:

Se sabe que: DH rxn =

0
�n DH 0
productos - �m DH reac
0
tan tes

Al reemplazar los datos en la ecuación anterior, se tiene:

Como el valor obtenido es por mol de glucosa, se debe calcular ahora la energía desprendida
por los 3,5 mol de glucosa del problema:

2. Datos:
Para las moléculas de:
oxígeno: ∆H° = 0,0 kJ mol–1; dióxido de carbono: ∆H° = –394 kJ mol–1;
agua: ∆H° = –242 kJ mol–1; nitrógeno: ∆H° = 0,0 kJ mol–1.

Como se pide el valor de formación de la nitroglicerina, para resolver este problema primero
se debe escribir la ecuación de forma balanceada.

Se sabe que: DH rxn =

0
�n DH 0
productos - �m DH0reac tan tes

Al reemplazar los datos en la ecuación anterior, se tiene:

El valor calculado corresponde a la entalpía de 4 mol de nitroglicerina, por lo que se debe

dividir por este factor para conseguir el valor por mol.
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Actividad propuesta
Para conseguir la entalpía de la reacción de formación de la acetona, utilizaremos la ley de
Hess. Para ello, las ecuaciones deberán ser modificadas según:

- la ecuación a. se multiplica por 3:

- la ecuación b. se multiplica por 3:

- la ecuación c. se invierte, lo que resulta en:

Modificadas las tres ecuaciones, estas se suman y, junto con los valores de entalpía, se
obtiene:

Página 73
Actividad propuesta
Para conseguir la entalpía de la reacción de hidrogenación del eteno, aplicaremos la ley de
Hess al diagrama de energía; entonces:
 H2(g) + ½ O2(g)  H2O ΔH0 = -68,33 kcal
 2 CO2 + 3 H2O  C2H6 + 7/2 O2(g) ΔH0 = 368,4 kcal
 C2H4 + 3 O2(g)  2 CO2 + 2 H2O ΔH0 = –337,2 kcal
ΔHrxn0 = -37,13 kcal

Página 74
Actividad propuesta
Datos:
Para los enlaces:
H–H: ∆Hf° = 436 kJ mol–1; N–H: ∆Hf° = 389 kJ mol–1; H–O: ∆Hf° = 464 kJ mol–1;
N≡N: ∆Hf° = 946 kJ mol–1; O=O: ∆Hf° = 494 kJ mol–1.

Para determinar la entalpía de formación mediante las entalpías de enlace, primero se debe
establecer la ecuación de formación de cada especie:
2 H2 + O2  2 H2O
3 H2 + N2  2 NH3
Una vez determinadas las ecuaciones, es conveniente reescribir cada especie utilizando su
fórmula estructural para que se facilite visualizar y contar los enlaces presentes en ellos.
Entonces:
Se conoce que para determinar la entalpía se utiliza la siguiente relación:

DH = �n H enlace disociado - �m H enlace formado

Así, para la formación de agua, se tiene:
(2 mol ⋅ HH-H + 1 mol ⋅ HO=O) – (2 mol ⋅ 2 ⋅ HO-H) = –490 kJ

Para la formación de amoniaco, se tiene:

(3 mol ⋅ HH-H + 2 mol ⋅ HN≡N) – (2 mol ⋅ 3 ⋅ HN-H) = 866 kJ

Páginas 76 y 77
Ciencia paso a paso
Diseño experimental
Al observar la imagen, se reconocen los siguientes aparatos y reactivos: agua, tarro de
aluminio, termómetro, vela, fósforos, balanza, soporte universal y pinza metálica.
a. Se tiene que notar que faltan pasos para obtener los datos que requirieren; entre estos
se encuentran: medir la masa inicial y final de la vela y buscar la densidad del agua a
la temperatura de trabajo.
b. Se puede desprender que el objetivo de establecer un procedimiento experimental es
ordenar los pasos de una experiencia con el fin de conseguir resultados coherentes
con el problema de estudio y la hipótesis planteada.

Obtención de resultados
a. C25H52 + 38 O2  25 CO2 + 26 H2O
b. Exotérmica.
c. El cálculo de calor absorbido va a depender de la diferencia de temperatura
establecida de forma experimental. Se calcula usando la relación: q = m ⋅ c ⋅ ∆T.
d. Para responder, se debe recordar que ∆H° = -q, por lo que hay que utilizar la
ecuación planteada en el punto anterior y reemplazar la masa por el valor de la masa
molar de la parafina.

Interpretación de resultados
a. Es un proceso químico porque se forman sustancias nuevas, y es irreversible.
b. Proviene de la energía que se libera en la combustión de la parafina de la vela.
c. Las variables son: temperatura final, temperatura inicial y masa empleada.

Elaboración de conclusiones
Se puede llegar a la conclusión de que la hipótesis que se plantea respecto al calor es
correcta porque por el principio de la primera ley de la termodinámica, sabemos que se debe
cumplir la conservación de la energía, por lo que el calor cedido por la combustión de la vela
tiene que ser absorbido por el agua.

Página 79
Actividad propuesta
1.
a. Datos: ∆T = Tfinal – Tinicial; masa = densidad  volumen.
 Masa / g ∆T / °C c / J (g °C)-1
Sistema 100 6,5 4,18

Se conoce que:
Al reemplazar los datos del problema, se tiene que:

Por lo tanto, como ∆H = -q, el ∆H de la reacción es de -2,72 kJ.

b. Datos: ∆T = Tfinal – Tinicial; masa = densidad  volumen.

q / cal Masa / g T inicial / °C c / cal (g °C)-1

Aluminio 105 40 20 0,214

Se conoce que , por lo que al reemplazar los datos del problema, se tiene que:

c. Datos: masa = mol  masa molar

M / g mol-1 Masa / g Cantidad de materia/ mol DT / °C c / J (mol °C)-1

Cobre 63,55 10 0,157 24,5
Agua 18 100 5,56 25 75,3

Se conoce que , por lo que al reemplazar los datos del agua, se calculará el
calor absorbido por esta:

Este calor, 10,47 kJ, corresponde al liberado por 0,157 mol de cobre. Entonces, 1,5 mol de
cobre liberarán 100 kJ.

d. Datos: masa = mol ⋅ masa molar

M / g mol-1 Masa / g Cantidad de materia/ mol DT / °C c / J (mol °C)-1

Iridio 192,22 24,5
Agua 18 100 5,56 32 75,3

Se conoce que , por lo que al reemplazar los datos del agua, se calculará el
calor absorbido por esta:
Ahora, utilizamos nuevamente la ecuación, pero esta vez determinaremos n reemplazando la
capacidad calorífica del agua por la del iridio y el calor desprendido por el calculado.
Entonces:

Páginas 84 a 86
Verificando disco

I. Claves

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
A E D C D E C A C A B B C D B E B

II.
Materiales Reactivos
Termómetro.
Cronómetro.
Alambre.
Zn en polvo.
Alicate de punta pequeña.
Disolución de sulfato de cobre,
2 vasos de poliestireno.
1 mol L-1.
1 tapa para vaso de poliestireno.
Pipeta volumétrica de 25 mL.
Espátula.
Balanza.

Ecuación: Zn( s ) + CuSO4 (ac) � ZnSO4 (ac) + Cu ( s )

1. Dado que se conoce el volumen exacto de sulfato de cobre será el primer

reactivo en adicionarse al recipiente donde se realizará la reacción.
2. Según la estequiometría de la reacción, 1 mol de cinc reacciona con 1 mol de
sulfato de cobre.
Conocidos el volumen y la concentración de la disolución de cobre, se pueden determinar
los mol que hay en los 25 mL de disolución según:

Como la relación de mol es 1:1, se necesita la misma cantidad de Zn, es decir,

nZn = 2,5⋅10-2 mol. Como la masa molar, M, de Zn es 65,41 g mol-1, se tiene que la
cantidad de Zn necesario (nZn ⋅ M) para que reaccione totalmente el cobre es de 1,64 g.
3. Se puede concluir que como este proceso corresponde a un sistema isobárico,
el calor intercambiado en la reacción es proporcional a la diferencia de temperatura
producida al realizar la experiencia, y este calor, a su vez, corresponde a la entalpía de
reacción.
4. Se tiene que relacionar el descenso de la temperatura a dos posibles efectos:
que el calor desprendido por la reacción ya no es perceptible por el termómetro, o que la
reacción ya terminó.
5. En general, se pueden identificar los pasos críticos al realizar la experiencia,
tal como el correcto armado del calorímetro, medir en forma correcta las cantidades de
reactivos que se van a utilizar, obtener correctamente el valor de la temperatura medido
cada cierto tiempo, entre otros.
6. Se reconoce como verdadera la hipótesis planteada, ya que el procedimiento
experimental responde a lo expuesto como problema de estudio; por lo tanto, el diseño
propuesto es correcto.