DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PASCO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“FRAY ÁNGEL JOSÉ AZAGRA MURILLO” - PUERTO BERMÚDEZ
CREADO D.S. Nº04-94-ED, REINSCRITO D.S. Nº017-2002-ED

SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES
ÁREA: Lenguaje de programación I TIEMPO DE DURACIÓN : 2 Horas pedagógicas
ESPECIALIDAD: Computación e informática FECHAS: 30 de septiembre del 2019
SEMESTRE: V FORMADOR: Lic. Omar William Lucas Muñoz

MATRIZ ORGANIZATIVA ¿Qué van aprender?

CONTENIDO BÁSICO: Estructuras algorítmicas de control selectiva
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADOR PRODUCTO

Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación Realiza ejercicios de estructura de control

en los procesos pedagógicos que desarrolla con la condicional simple de forma correcta haciendo Práctica en
comunidad educativa donde se desempeña. uso de seudocódigo y diagrama de flujo clases

SECUENCIA DIDÁCTICA ¿Cómo van aprender?

SECUENCIAS PEDAGÓGICAS SECUENCIA DIDÁCTICA T RECURSOS/M.

 El docente saluda cordialmente y da la bienvenida.
 Así mismo toma nota de la asistencia de los estudiantes.
 El docente presenta una situación significativa: del contexto caso
Aprendiendo a partir Roberto. Multimedia
de lo que estamos  Luego se recoge los conocimientos previos, planteándoles las 10
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN PERMANENTE

informando siguientes preguntas: ¿Quién es Roberto?, ¿Qué ha pasado con

Roberto?, ¿Qué es lo que desea hacer Roberto?, ¿Qué es lo que debe hacer Pizarra
Roberto, para lograr preparar juane para su cumpleaños?
 A partir de la preguntas presenta el tema a desarrollar.
Plumón
 El docente detalla el contenido del tema empleando ejemplos y
relacionando la situación significativa
 Da a conocer de los elementos que se utilizarán para desarrollar
diversos problemas propuestos.
Construyendo el  Luego presenta a los estudiantes 2 problemas y los resuelve con la 70
nuevo saber Hojas
participación de cada uno de ellos.
 Se realiza preguntas donde permite que los estudiantes planteen
alternativas y puntos de vista que permiten socializar conocimientos. sueltas
 Se les muestra ejercicios para su resolución en DFD.
 los estudiantes presentas su plan anual de trabajo terminado.
Consolidando la  Para finalizar la sesión se realiza las preguntas metacognitivas:
evaluación de lo 10
¿Qué hemos aprendido el día de hoy?.
aprendido
 Se aclara las dudas inquietudes de los estudiantes
EVALUACIÓN ¿Cómo me doy cuenta que estoy aprendiendo?

INDICADOR INSTRUMENTOS
Resuelve ejercicios de estructura de control condicional simple de forma Registro Auxiliar
correcta haciendo uso de seudocódigo y diagrama de flujo Ficha de Observación
FICHA DE OBSERVACIÓN

N° CRITERIOS
PATAJE
ESTUDIA Recoge información Presenta su trabajo al Trabaja en forma ordenada siguiendo Creatividad en la realización de Pone en práctica su
caligrafía y ortografía TOTAL
NTES pertinente término de la sesión las indicaciones del profesor. temas

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