Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 1

Taller 3 - Aprendizaje colegial e innovación

Ingrid Xiomara Fandiño Meléndez – cód. 1059915966

Grupo: 370

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD el Bordo

20 de marzo de 2019

Notas del autor

Ingrid Xiomara Fandiño Meléndez, Escuela de Ciencias Administrativas, Contables y de

Negocios, UNAD el Bordo.

La correspondencia relacionada con este trabajo debe ser dirigida a Xiomara Fandiño.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia el Bordo, Carrera 2 # 11A-19 B/ el jardín.

Contacto: xiomarafm98@gmail.com
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 2

Introducción

En el desarrollo del presente trabajo daremos a conocer las estrategias de comprensión lectora,

las cuales son muy importantes ya que estas nos facilitan el poder entender lo que estamos

leyendo.

La comprensión es un proceso a través del cual el lector elabora un significado de interacción

con el texto.

Si desarrollamos una buena comprensión lectora esto nos ayudara a ampliar nuestros

conocimientos, tener amplio vocabulario, mejorar nuestra ortografía, etc. para ello vamos a

descubrir algunas de las aportaciones sobre la comprensión de la lectura y así poder mencionar

cual importante es para las personas, para ello realizaremos la actividad en base de cuentos de

cronopios y famas, donde estaremos aplicando las estrategias de comprensión lectora, asi mismo

nos apoyaremos en mapas conceptuales y resúmenes.

Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 3

Primer cuento:

Los Exploradores

Tres cronopios y un fama se asocian espeleológicamente para descubrir las fuentes

subterráneas de un manantial. Llegados a la boca de la caverna, un Cronopio desciende sostenido

por los otros, llevando a la espalda un paquete con sus sándwiches preferidos (de queso). Los dos

cronopios-cabrestante lo dejan bajar poco a poco, y el fama escribe en un gran cuaderno los

detalles de la expedición. Pronto llega un primer mensaje del cronopio: furioso porque se han

equivocado y le han puesto sándwiches de jamón. Agita la cuerda y exige que lo suban. Los

cronopios-cabrestante se consultan afligidos, y el fama se yergue en toda su terrible estatura y

dice: NO, con tal violencia que los cronopios sueltan la soga y acuden a calmarlo. Están en eso

cuando llega otro mensaje, porque el Cronopio ha caído justamente sobre las fuentes del

manantial, y desde ahí comunica que todo va mal, entre injurias y lágrimas informa que los

sándwiches son todos de jamón, que por más que mira y mira, entre los sándwiches de jamón no

hay ni uno solo de queso.

Paso 1

Estrategias de Comprensión Lectora

Leer el texto detenidamente Lo leí varias veces.

Cronopio-famas-fuentes-subterráneas-manantial-
Reconocer palabras claves del sándwiches-cabrestante- mensaje-furioso-cuerda-
texto (utilizar el resaltador) violencia-calmarlo-injurias-lagrimas-jamon-queso.

Hallar la idea principal del Tres cronopios y un fama se asocian para

texto (macro-estructura) (utilizar descubrir las fuentes subterráneas de un manantial.
el resaltador)
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora
Señalar las ideas principales
párrafo por párrafo o capítulo por
capítulo (utilizar el resaltador)
Hallar el significado de
palabras por contexto e identificar
palabras que necesitan ser
aclaradas (buscar en el
diccionario y textos académicos)
Identificar el orden o las partes
en que está estructurado el texto
(superestructura)
4
 Los sándwiches preferidos (de queso) de
un Cronopio.
 El fama escribe en un cuaderno los
detalles de la expedición.
 El Cronopio furioso porque le han puesto
sándwiches de jamón.
 El Cronopio ha caído sobre las fuentes del
manantial.
 Entre injurias y lágrimas el Cronopio
informa que entre los sándwiches de
jamón no hay ni uno solo de queso.
Caverna: También conocida como cueva, es una
cavidad natural del terreno causada por algún tipo
de erosión de corrientes de agua, hielo o lava, o
menos común, una combinación de varios de estos
factores.
Cabrestante: Es un dispositivo mecánico,
compuesto por un rodillo o cilindro giratorio,
impulsado bien manualmente o por un animal, o
bien por una máquina, de vapor, eléctrica o
hidráulica, unido el cilindro o rodillo a un cable,
una cuerda o una maroma, que sirve para arrastrar,
levantar y/o desplazar objetos o grandes cargas.
Yergue: Poner derecho una cosa o persona,
erguirse o dejar derecho, vertical algo.
Inicio:
Tres cronopios y un fama se asocian
espeleológicamente para descubrir las fuentes
subterráneas de un manantial.
Nudo:
Llegados a la boca de la caverna, un Cronopio
desciende sostenido por los otros, llevando a la
espalda un paquete con sus sándwiches preferidos
(de queso). Los dos cronopios-cabrestante lo dejan
bajar poco a poco, y el fama escribe en un gran
cuaderno los detalles de la expedición. Pronto llega
un primer mensaje del Cronopio: furioso porque se
han equivocado y le han puesto sándwiches de
jamón. Agita la cuerda y exige que lo suban. Los
cronopios-cabrestante se consultan afligidos, y el
fama se yergue en toda su terrible estatura y dice:
NO, con tal violencia que los cronopios sueltan la
soga y acuden a calmarlo.
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora
Representación visual y
esquemática del texto (mapa
conceptual o mapa mental)
Comparar y contrastar
(relacionar algunos fenómenos
o acontecimientos mencionados
en el texto, de acuerdo a su
significado, con referencias
actuales o contextuales del lector)
Sacar conclusiones y hacer
inferencias.
5
Desenlace:
Están en eso cuando llega otro mensaje, porque
el Cronopio ha caído justamente sobre las fuentes
del manantial, y desde ahí comunica que todo va
mal, entre injurias y lágrimas informa que los
sándwiches son todos de jamón, que por más que
mira y mira, entre los sándwiches de jamón no hay
ni uno solo de queso.
Parte inferior se encuentra un mapa conceptual del
texto.
En la actualidad nos encontramos con personas que
no valoran lo que tienen en sus manos y siempre es
buscando lo mismo, el texto anterior me hace
recordar algo similar en el caso de una amiga la cual
es de familia humilde y de bajo recursos, ella es una
muchacha que le exige infinidad de cosas o lujos a
sus padres las cuales ellos no se las pueden dar, ella
lo hace solo por satisfacerse y elogiarse ante los
demás tanto así que es capaz de tener gestos
agresivos con el hecho de conseguir que sus padres
le den las cosas, pero ella no se ha dado cuenta el
valor que tienen sus padres y lo que ellos le pueden
brindar que quizás nos son lujos pero es algo más
valioso y que por ella estar buscando lo que anhela
en su vanidad no se da cuenta lo que tiene en sus
manos y saber que si empezara a beneficiarse de
ello podría lograr alcanzar lo que siempre a
anhelado, esto es algo similar a lo que le paso a uno
de los Cronopios que prefirió ponerse furioso que
aprovechar esos deliciosos sándwiches de jamón
sabiendo que el cómo iba saber que después no se
podrían convertir en sus favoritos también.
Tres cronopios y un fama se asocian para descubrir
fuentes subterráneas de un manantial, a uno de los
cronopios le encanta los sándwiches de queso pero
por una equivocación se los habían cambiado por
sándwiches de jamón algo tan tráfico para este
Cronopio, con esto miramos que a veces en la vida
no siempre se obtiene lo que uno quiere por más
que hagamos cosas para lograrlo hay que aprender a
valorar lo que tenemos aunque a veces nos toque
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora
Releer, parafrasear y resumir
entidades textuales (frases,
palabras claves, conceptos,
expresiones)
6
hacer sacrificios debemos aprender que no podemos
tener lo que queremos todo de una, debemos tener
paciencia y saber esperar y mientras eso disfrutar lo
que tenemos a nuestro alcance, a nuestro alrededor,
que a veces por estar pegados a una sola cosa y no
experimentamos algo mas es por ello que hay gente
monótona que nunca salen de lo mismo a descubrir
cosas diferentes ya que eso sería una posibilidad o
una buena iniciativa para lograr lo que queremos.
El texto anterior se trataba de un grupo de
exploradores los cuales eran tres cronopios y un
fama, a uno de los cronopios le encanta los
sándwiches de queso pero por una equivocación se
los habían cambiado por sándwiches de jamón algo
tan tráfico para este Cronopio tanto así que dejo de
hacer lo que estaba haciendo y furioso revisaba el
paquete de sándwiches y tristemente no encontró ni
un solo sándwiches de queso.
 Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 7

Mapa Conceptual

Los Exploradores

Un Cronopio Fama Escribe en

Tres cronopios y un fama
Lleva en su espalda
Un gran cuaderno los detalles de la
Furioso cronopios Se asocian para
expedición.
Cabrestantes
Un paquete Porque le
Descubrir fuentes
Este se
con sus sándwich pusieron un
subterráneas
preferidos sándwich de Yergue
Dejan bajar al otro
jamón.
Cronopio poco a poco Y dice:

El de queso No
Por más que mira y mira entre los

sándwich de jamón no encuentra ni un solo

Con tan violencia que:
de queso.
Los cronopios sueltan la so

ga y acuden a calmarlo.
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 8

Paso 2: Resumen.

Los Exploradores

Tres cronopios y un fama se asocian para descubrir las fuentes subterráneas de un manantial.

un Cronopio desciende sostenido por los otros, llevando a la espalda un paquete con sus

sándwiches preferidos (de queso). El fama escribe en un gran cuaderno los detalles de la

expedición. Llega un primer mensaje del Cronopio: furioso porque se han equivocado y le han

puesto sándwiches de jamón. Agita la cuerda y exige que lo suban. El fama se yergue y dice: NO,

con tal violencia que los cronopios sueltan la soga y acuden a calmarlo. El Cronopio ha caído

sobre las fuentes del manantial y entre injurias y lágrimas informa que entre los sándwiches de

jamón no hay ni uno solo de queso.

Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 9

Segundo cuento.

PAÑUELOS

Un fama es muy rico y tiene sirvienta. Este fama usa un pañuelo y lo tira al cesto de los

papeles. Usa otro y lo tira al cesto. Va tirando al cesto todos los pañuelos usados. Cuando se le

acaban, compra otra caja.

La sirvienta recoge los pañuelos y los guarda para ella. Como está muy sorprendida por la

conducta del fama, un día no puede contenerse y le pregunta si verdaderamente los pañuelos son

para tirar.

-Gran idiota- dice el fama-, no había que preguntar. Desde ahora lavarás mis pañuelos y yo

ahorraré dinero.

Paso 1

Estrategias de Comprensión Lectora

Leer el texto detenidamente Lo leí varias veces.

Reconocer palabras claves del Rico, sirvienta, pañuelo, cesto.

texto (utilizar el resaltador)

Hallar la idea principal del Un fama tiene sirvienta, este usa un pañuelo y lo
texto (macro-estructura) (utilizar tira al cesto de los papeles.
el resaltador)

 Tira al cesto todos los pañuelos usados.

Señalar las ideas principales
párrafo por párrafo o capítulo por
capítulo (utilizar el resaltador)
 La sirvienta recoge los pañuelos y los
guarda para ella, y pregunta si los
pañuelos son verdaderamente para tirar.
 No había que preguntar. Desde ahora
lavarás mis pañuelos y yo ahorraré
dinero.
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora
Hallar el significado de
palabras por contexto e identificar
palabras que necesitan ser
aclaradas (buscar en el
diccionario y textos académicos)
Identificar el orden o las partes
en que está estructurado el texto
(superestructura)
Representación visual y
esquemática del texto (mapa
conceptual o mapa mental)
Comparar y contrastar
(relacionar algunos fenómenos
o acontecimientos mencionados
en el texto, de acuerdo a su
significado, con referencias
actuales o contextuales del lector)
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Cesto: Recipiente de rejilla, de diferentes
formas, tamaños y materiales, para diferentes usos.
Inicio: Un fama es muy rico y tiene sirvienta.
Este fama usa un pañuelo y lo tira al cesto de los
papeles. Usa otro y lo tira al cesto. Va tirando al
cesto todos los pañuelos usados. Cuando se le
acaban, compra otra caja.
Nudo: La sirvienta recoge los pañuelos y los
guarda para ella. Como está muy sorprendida por la
conducta del fama, un día no puede contenerse y le
pregunta si verdaderamente los pañuelos son para
tirar.
Desenlace: -Gran idiota- dice el fama-, no había
que preguntar. Desde ahora lavarás mis pañuelos y
yo ahorraré dinero.
Parte inferior se encuentra un mapa conceptual del
texto.
En la actualidad vivimos una vida donde muchas de
las personas quieren estar enteradas de cosas que no
les conviene interesados en lo que los demás hacen
en vez de ocuparse de sus propios actos tanto así
que una vez conocí a una persona que era muy
servicial y amable ella tenía la costumbre de ir
donde una vecina y la querían por su carisma y
forma de ser hasta la trataban como si fuera de la
familia pero en una ocasión ella hace una pregunta
personal al esposo de la señora de la casa, pregunta
que a ella no le interesaba pero por no pensar antes
de hablar y sobrepasar la confianza que le habían
dado y el querer estar informada de lo que no le
convenía obtuvo un gran problema y tanto así que
después no la podían ni ver porque ya le hacían el
feo, solo por ella no saberse controlar y así
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora
Sacar conclusiones y hacer
inferencias.
Releer, parafrasear y resumir
entidades textuales (frases,
palabras claves, conceptos,
expresiones)
11
desaprovecho la confianza que le habían brindado.
Un fama usaba pañuelos los cuales tiraba al cesto de
los papeles, este tenía una sirvienta la cual mantenía
recogiendo los pañuelos y se los cogía para ella una
vez le pregunto al fama porque hacia eso y él le
respondió que no lo iba a volver a hacer y que ahora
ella tenía que lavarlos, a veces las personas quieren
ser solidarias con los demás pero la actitud de la
personas no permite que lo sean con ellos miramos
este caso el fama quería evitarle labores de trabajo a
la sirvienta pero ella con su actitud de estar
preguntando lo que no le convenía hizo que el fama
no fuera solidario y hasta perdió los beneficios que
ella tenía cuando el fama tiraba los pañuelos y ella
los recogía así es en la vida a veces se pierden
oportunidades por falta de razonamiento y de querer
saber lo que a nosotros no nos conviene.
Este texto trata de un fama que tenía una sirvienta.
El fama usaba pañuelos y los tiraba a la cesta de la
basura y la sirvienta los recogía para ella, una vez la
sirvienta le pregunta al fama que si los pañuelos
eran para tirar y él le responde bruscamente y le dice
que eso no debía preguntar que desde ahora ella
lavara los pañuelos y el ahorrara dinero.
 Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 12

Mapa conceptual:

Pañuelos

Un fama Es
Una sirvienta

Rico
Usa

Responde a la sirvienta Recoge los pañuelos y

Pañuelos los guarda para ella

- no había que

preguntar. Desde ahora

Los tira al cesto de
lavarás mis pañuelos y yo Pregunta al fama
los papeles
ahorraré dinero.

Si los pañuelos

son para tirar.

Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 13

Paso 2: Resumen

PAÑUELOS

Un fama es muy rico y tiene sirvienta. Este fama usa un pañuelo y lo tira al cesto de los

papeles. Va tirando al cesto todos los pañuelos usados.

La sirvienta recoge los pañuelos y los guarda para ella y le pregunta si verdaderamente los

pañuelos son para tirar.

-Gran idiota- dice el fama-, no había que preguntar. Desde ahora lavarás mis pañuelos y yo

ahorraré dinero.
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 14

Conclusión

Con el desarrollo de este trabajo podemos decir que la comprensión lectora es una

competencia para la vida la cual es de suma importancia para interpretar, adaptar y producir

lenguajes adecuados en todos los ámbitos, así mismo en nuestra formación como profesionales.
Encabezado: Estrategias de Comprensión Lectora 15

Bibliografía

cortazar J. (1962). Obtenido de Historias de Cronopios y Famas :

https://www.textosenlinea.com.ar/cortazar/Historias%20de%20cronopios%20y

%20famas.pdf

youtuber . (7 de marzo de 2019). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?

v=Mbpm5VsRPAo&feature=youtu.be