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Mi nombre es Luis y les cuento que en Febrero terminaron las vacaciones de verano. El día 4
de marzo volvimos al colegio y yo he comenzado el 3º año de Educación Básica.
En este curso hay novedades pues los lunes, martes, jueves y viernes entro a las 8:30 horas y
el miércoles a las 10:00 horas; también tengo nuevos profesores y compañeros, además de los
subsectores que nunca había tenido en cursos pasados como Música y Teatro.
Lo demás es muy parecido a los años anteriores, excepto Ciencias que tenemos más trabajo
en investigación, pero los subsectores de Lenguaje y Matemática igual son muy atractivos.
Este año encontramos el comedor más remodelado, donde es grato almorzar, pero lo mejor de
todas son los variados Talleres Deportivos y Recreativos.
A) Febrero
B) Junio
C) Marzo
D) Septiembre
A) feo
B) agradable
C) pequeño
D) hermoso
A) lunes
B) martes
C) miércoles
D) jueves
A) Baile y Artes
B) Música y Teatro
C) Artes y Música
D) Teatro y Baile
A) Baños
B) Salas
C) Gimnasio
D) Comedor
6. Lo expresado por el alumno en el texto indica que:
7. Una diferencia que encontró Luis a los años anteriores estaba en el subsector de:
A) Lenguaje
B) Ciencias
C) Matemática
D) Deporte
B) Argumentación
Responde las siguientes preguntas, según el texto leído, cuidando ortografía y caligrafía.
1.- ¿Por qué crees que para Luis lo mejor son los Talleres de Deporte y Recreación?
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3.- Fuera de los cambios que encontró Luis en su curso. ¿Qué cambios harías tú en el Curso?
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I- Incremento de vocabulario.
A) limpio
B) nuevo
C) mejorado
D) sucio
A) Agradable
B) Incómodo
C) Hermoso
D) grande
3-Según el texto la expresión hay novedades significa:
A) algo maravilloso
B) todo es bueno
C) nuevos cambios
D) lo mismo de siempre
A) calcada
B) igual
C) idéntica
D) semejante
E) menos
F) además
G) también
H) pero
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PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
1. LECTURA
B) NIVELES DE LOGRO
C) PUNTAJE A NOTA
LECTURA
2. ESCRITURA
Nº Indicadores Puntos
1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 2
2 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 15 líneas 2
3 Utiliza un vocabulario de uso frecuente 2
4 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto 2
5 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y direccionalidad 2
6 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 2
7 Separa correctamente las palabras 2
8 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 2
9 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento 2
10 Escritura legible para él y para otros 2
Total Puntaje máximo 20
ESCRITURA
PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos.