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Para un 5ª año
Asignatura o materia: Geografía
Apellido nombre del estudiante: Felicetti Mariano
Fecha: 25/09 al 16/09
Profesora: Viviana Quiñones
Fundamentación:
“La corporativización y
privatización de activos
previamente públicos (como las
universidades), por no mencionar
la ola de privatización del agua y
otros servicios públicos que ha
arrasado el mundo, constituye una
nueva ola de “cercamiento de los
bienes comunes”.
1
Harvey, David (2005) El “nuevo” imperialismo: acumulación por desposesión. Socialist register 2004 (enero 2005).
Buenos Aires : CLACSO.
sus políticas y sus relaciones de poder desiguales. En segundo
lugar, porque estas habilidades le permitirán a los/las estudiantes
visibilizar las múltiples problemáticas entorno al agua, su acceso, su
desigual distribución, el consumo, etc. Por último, porque les brinda
a los/las alumnos/as herramientas y signos para que puedan
transformar la trama de significados y cambiar su acción en el
cuidado de este recurso tan preciado.
Recursos -Proyector.
-Pizarrón.
-Cartografía (Mapa de la República Argentina).
-Textos para realizar actividad:
A) ¿Por qué bienes comunes? Por Javier Rodríguez Pardo
A)
B)
Audiovisual:
TAPPED.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=MoEh1w2DjcM&t=702s
Título original
Tapped
Año
2009
País
Estados Unidos
Dirección
Stephanie Soechtig, Jason Lindsey
Guion
Josh David, Stephanie Soechtig, Jason Lindsey
Música
Jason Brandt
Fotografía
Adam Dubrowa, Michael Millikan
Reparto
Documentary
Productora
Atlas Films
Género
Documental
Web oficial
http://www.tappedthemovie.com/
Sinopsis
Documental sobre el agua embotellada.
Actividad:
1- Dividan el aula en dos mitades. Cada grupo tendrá un texto
(A o B) y otro en común el C, al cual deberán leer e
interpretar.
2- Con la ayuda de los textos un grupo representa al Foro
Mundial del Agua y otro grupo representa al Foro Alternativo
Mundial del Agua. La clave será buscar los argumentos
validos para representar sus intereses.
3- Al final de la clase cerraremos el debate y sacaremos
conclusiones.
Recursos -Pizarrón.
-Mapa de América del sur
-Audiovisual como disparador.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=js1jvvuAkdo
-Imágenes:
Recursos -Pizarrón.
-Mapa de América del sur
-Audiovisual : “También la lluvia”
Ficha:
Título: También la lluvia
Año: 2010
Reparto: Gael García Bernal, Luis Tosar, Najwa Nimri, Emma Suárez, Karra Elejalde, Raúl Arévalo, Carlos Santos, Dani Currás, Juan Carlos Aduviri
-Imágenes:
-Actividad: Análisis del material audiovisual “También la lluvia”
1- Analiza el contexto histórico y tema central de la película.
2- El director trabaja con “una película dentro de otra película”.
¿Puedes establecer una relación entre ambas? Describe al menos
dos ejes.
3-¿Cuál es el mensaje que la directora nos quiere transmitir con
la película? y explica el significado del título. Cámbiale el titulo a
la película.