“Aprendizaje basado en problema” de la Universidad Politécnica de Madrid definen el ABP como

“una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los

alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor”. El maestro actúa
como guía de los alumnos a quienes les ha planteado una pregunta o problema, y estos de manera
individual o en grupo deben encontrar la solución. En el portal Universia explican que “los
alumnos deben buscar la solución entendiendo los conceptos y aplicándolos al mismo”. Señalan
que la solución de problemas se hace mediante la aplicación de conocimientos que son utilizados
de manera crítica y no memorística. Cuando el alumno aplica a diferentes contextos la información
que le ha sido proporcionada, a través de un proceso de reflexión y análisis estará desarrollando el
razonamiento y la creatividad.

Julio 9 de 2019 diario de campo tercer periodo.

La metodología que utilicé en estas clases se fundamenta en el aprendizaje colaborativo, ya que es

un método elemental que se basa en realizar actividades de aprendizaje en conjunto donde los de
11 pueden y deben trabajar en equipo, tanto dentro como fuera del aula, para poder interactuar
entre ellos con la meta de conseguir un mismo objetivo común”. En el aula los alumnos se dividen
en pequeños grupos que trabajan el plan de área del tercer periodo y el tema de componentes de
la lectura crítica y competencias que se les ha asignado y sobre la que aprenden, mediante la
colaboración de todos los alumnos que integran el equipo.

Este aprendizaje potencia las capacidades de cada estudiante a través del intercambio de
conocimientos.

Evidencio que los estudiantes de 11B,11C Y 10ª, desarrollan el sentido de la responsabilidad,

desarrollan habilidades de liderazgo, facilita el trabajo en equipo, mejora su autoestima y fomenta
la competencia.

El aprendizaje basado en proyectos (ABP):

El portal Edufórics lo define como “una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes
adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica”. En aula Planeta destacan que los
alumnos se convierten en protagonistas de su aprendizaje y son los encargados de estructurar el
trabajo para resolver la cuestión que se ha planteado. Además, desde este portal educativo
señalan 10 pasos para aplicar esta metodología educativa: la selección del tema, la formación de
equipos, la definición del reto final, la planificación, la investigación, el análisis, la elaboración del
producto, la presentación, la respuesta colectiva y, por último, la evaluación.