Laboratorio

UNIVERSIDAD CENTRAL Fecha de entrega:
FACULTAD DE INGENIERÍA
05/09/2018
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMAS NATURALES Página 1 de 9
David Felipe Loaiza Díaz código:1019132356
Autores: Cindy Paola Díaz Cuervo código:1033801522
Camilo Alejandro Jiménez Ramírez código:1014268915
DIVERSIDAD CELULAR
Docente mediador en la práctica: María Amparo Sáenz Oviedo
INTRODUCCION
En el presente reporte se hablará sobre la célula, como bien se sabe todas las células
son similares puesto que poseen una misma estructura, material genético y los
mismos tipos de enzimas, podemos ver en el laboratorio que estas carecen de una
membrana que regula el paso de materiales hacia el interior y exterior de esta.
Las células son variables en forma y función causas que hicieron difícil llegar a la
conclusión de que todos los organismos vivos están formados por unidades
consideradas como variaciones de una estructura común denominada célula. La otra
gran dificultad fue su tamaño diminuto.
1. OBJETIVOS
Comparar la morfología de los diferentes tipos celulares animales, vegetales,

protistas, fúngicas y bacterianas con base en observaciones microscópicas.
Identificar las partes de una célula a través de la observación directa por tinción.
2. MARCO TEÓRICO
En 1664, Robert Hooke estudió cortes de corcho y observó en un microscopio que

su estructura parecía un panal o una red de pequeños compartimentos que él llamó
células. Hooke llevó a cabo observaciones en células muerta, pero uno años más
tarde el anatomista italiano Marcelo Malpighi observó células vivas, siendo el
primero en estudiar tejidos vivos al microscopio (Smith, 1997).
Solo hasta 1838, y después del perfeccionamiento de los microscopios, el naturalista

alemán Matías Jacob Schleiden afirmó que todos los organismos vivos estaban
formados por células. Concretamente en 1839 Theodor Schwan y Matías Schleiden
desarrollaron la teoría celular. Esta teoría afirma que: 1) Todos los organismo vivos
esta conformados por una o más células, 2) las reacciones químicas de los
organismos vivos, incluyendo los procesos liberadores de energía y sus reacciones
biosintéticas, tienen lugar dentro de las células, 3) las células se originan de otras
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células y 4) las células contienen la información hereditaria de los organismos de los

cuales son parte, y esta información pasa de célula a célula (Smith, 1997).
Todas las células son muy similares, puesto que muchas presentan las mismas
estructuras, los mismos tipos de enzimas y de material genético y están rodeadas por
una membrana que regula el paso de materiales hacia el interior y exterior de ésta.
Rodeado por esta membrana se encuentra el citoplasma que contiene enzimas y
otros solutos. El citoplasma está recorrido y dividido por un intrincado sistema de
membranas. También existe una serie de organelos que cumplen diferentes
funciones (García, 1983).
Según el nivel de complejidad de la ultra estructura celular se dividen en Procariotas

y Eucariotas. Los primeros se caracterizan por carecer de compartimentación en
organelos y no presentan membrana nuclear. A este grupo pertenecen las bacterias.
Por el contrario, los eucariotas poseen un verdadero núcleo y comprenden los
hongos, algas, protozoos, animales y vegetales.
Tanto las células procariotas como la eucariotas varían de tamaño, no obstante, en

muchos casos una sola célula representa a un organismo que lleva a cabo todas las
funciones de lo vivo se alimenta, tiene capacidad para intercambiar materia y energía
con el medio, responde a estímulos crece y se reproduce Un organismo multicelular
puede estar compuesto de varios tipos de células, donde cada clase de células
desempeña un papel diferente. Un grupo de células similares especializadas para
realizar una determinada función se denomina tejido (García, 1983).
3. MATERIALES Y REACTIVOS
Instrumental Soluciones Material biológico

Microscopio Lugol Hojas de Elodea sp.
Laminas Azul de Lacto fenol Pimentón
Laminillas Cristal violeta Cebolla cabezona
Bisturí* Acetona Papa
Baja lenguas o Fuscina o safranina Agua de florero o de charco*
palillos Aceite de inmersión Cultivo de bacterias
Guantes de latex* Cultivo de hongos
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4. PROCEDIMIENTO
Durante el transcurso de la práctica, el estudiante va a comparar la diversidad

celular, tanto en célula vegetal como animal, protista, fúngica y bacteriana, en cuanto
tamaño forma y estructura características de cada una.
Células animales
Células del epitelio bucal
Suavemente raspe con el baja lenguas o un palillo la superficie interna de la mejilla.

Realice un frotis en una lámina. Cubra la lámina con una gota de Lugol y coloque la
laminilla. Observe con el objetivo de menor aumento y localice las células, que
aparecerán como pequeñas masas de aspecto granulado. Luego con mayor aumento
estudie la célula, dibuje una de ellas, compare la membrana celular con la de
las células de la cebolla.
Células sanguíneas humanas
Coloque la gota de sangre proporcionada por el profesor sobre una lámina limpia y
cubra con laminilla. Estudie la preparación con el objetivo de menor aumento y
después con uno de mayor aumento. Identifique el empaquetamiento de las células
y defina características en relación con la presencia/ ausencia de núcleo en una célula
eucariota. Dibuje la lámina observada.
Células vegetales
Células de Cebolla
Separe un gajo de la cebolla y separe el tejido delgado y casi transparente que se

encuentra entre los gajos. Coloque este tejido en la lámina, aplique una gota de lugol,
que tiñe el núcleo y la pared celular, y cúbralo con una laminilla. Observe todas las
partes de la célula de la cebolla, de menor a mayor aumento. Dibuje la célula
indicando sus partes (pared celular, núcleo y citoplasma).
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Células de parénquima de papa
Corte una sección muy delgada de papa, casi traslucida, colóquela sobre la lámina,
cubra con una gota de agua y coloque la laminilla. Observe de menor a mayor
aumento. Detalle los gránulos de almidón que presentan líneas concéntricas que
representan la deposición diaria de almidón sobre el gránulo. Cada gránulo se
desarrolla dentro de un leucoplasto, organelo que aumenta a medida que el gránulo
crece. Ahora retire la laminilla y coloque una gota de lugol, observe de nuevo en el
microscopio y dibuje lo que observa indicando las partes de la célula.
Células de pimentón/tomate
Corte una sección muy delgada de pimentón, realice un montaje similar al de

parénquima de papa, agregando una gota de agua. Observe al microscopio e
identifique los plastidio rojos o naranjas dentro de las células. Ahora retire la
laminilla y agregue una gota de lugol, observe en el aumento de 40x y dibuje
indicando las partes de la célula.
Células de Elodea sp.
Coloque una hoja de Elodea sp. En una lámina, agregue una gota de agua y coloque
una laminilla, observe al microscopio con menor aumento, escoja una porción de la
hoja en donde las células se vean claramente y enfoque con mayor aumento. Observe
los cloroplastos y la forma característica de las células. Moviendo el condensador,
obtenga la mayor incidencia de luz sobre la preparación, de modo que pueda
observar la ciclosis, o movimiento de los cloroplastos en el citoplasma, para lo cual
debe usar el objetivo de mayor aumento (en caso de no observar el movimiento
coloque la lámina unos minutos sobre lo lámpara fluorescente para permitir que el
calor estimule la ciclosis, vuelva a observar al microscopio). Dibuje la célula
indicando sus partes.
Observaciones en Hongos
Coloque una gota de azul de lacto fenol en una lámina. A continuación tome un
pedazo de cinta pegante y colóquela suavemente sobre los hongos que se encuentran
en la caja de Petri. Coloque la cinta sobre la gota de azul de lacto fenol. Observe al
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microscopio de menor a mayor aumento, dibuje lo que observa e indique el

nombre de las estructuras.
Observaciones en Protistas
Coloque una gota de agua de charco o florero sobre la lámina y cubra con laminilla.
Estudie la preparación con el objetivo de menor aumento y después con uno de
mayor aumento. Observe la diversidad de Protistas acuáticos, representados por
algas y protozoos. Observe y describa los diferentes tipos de movimientos y las
estructuras locomotoras que utilizan. Dibuje con detalle los organismos
presentes.
5. ANALISIS DE RESULTADOS
CELULAS ANIMALES
Células del epitelio bucal
En esta muestra observamos las células, cada una con su núcleo definido y detonan
un color amarillo, según mediador de práctica, esto resulta ser células viejas que se
desprenden del epitelio bucal.
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Células sanguíneas humanas
 En la muestra hay presencia de numerosos círculos que al aumentar se nota

en cada uno hay una célula y estos círculos son los glóbulos rojos.
CELULAS VEGETALES
Células de Cebolla
 Presenciamos células de forma de hexágonos organizados con un núcleo muy

definido y su pared celular.
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Células de parénquima de papa
 En la imagen vemos en el lado izquierdo lugol donde se evidencia los

almacenes de almidón mientras que en el lado derecho no hay evidencia de
los almacenes por lo que se utilizó agua al momento de poner la muestra. Esto
aclara que el lugol nos da más clarividencia de donde están las células ya que
en otras muestras se necesita de este material para observarlas y no se
presencia que tenga un núcleo pero si una pared celular.
Células de pimentón/tomate
 Observamos formas encerradas dentro de ellas se encuentra las células y al

hacer el aumento vemos los cromoplastos que son los encargados de dar el
color al pimentón y tiene una coincidencia y es que no tienen núcleo como la
muestra de la papa.
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Células de Elodea sp.
 En esta muestra se presencia las células como pequeños óvalos donde se nota
un color verde que es denominada como clorofila o el pigmento de dicha
planta y se notan círculos bien pronunciados que son los cloroplastos que son
los encargados de hacer la fotosíntesis en la planta para su alimento.
Observaciones en Hongos
 Vemos una concentración de materia que proviene de los pequeños p0untos

que se ven en la imagen y van formando el ovalo grande que se ve en la figura.
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6. CONCLUSIONES (PREGUNTAS DE DISCUSION)
Al hablar de la ciclosis podemos decir que esta tiene como función facilitar el
intercambio de ciertas sustancias en la célula tanto en el exterior con interiormente,
se puede decir que este proceso depende del estado de la célula. Al realizar los
procedimientos en el laboratorio, se pudo concluir la diferencia que poseían las
células procariotas eucariotas. Un ejemplo claro que se puede dar de las células
eucariotas es que estas poseen un núcleo rodeado por una membrana, mientras que
las procariotas no poseen esta característica. También se pudo observar que las
células procariotas son más pequeñas que las células eucariotas.
En el laboratorio se observó que las células vegetales por lo general tienden a ser más
grandes que las células animales. Es posible observar en los cloroplastos, los cuales
ayudan en el proceso de la utilización solar. Gracias a la información brindada por
los docentes se sabe que los cloroplastos son aquellos que contienen la clorofila y les
dan el color verde a las plantas.
Se puede ver que entre las células vegetal y animal hay ciertas diferencias como lo es
la pared celular, la cual esta está presente en la célula vegetal mientras que en la
célula animal no existe. Después de lo observado en los microscopios se analizó que
la forma de las células vegetales tiende a ser rectangular, mientras que las células
animales son redondas. También se ve que las células animales no poseen
cloroplastos mientras que las células vegetales necesitan de estos para la utilización
de la luz solar. Es muy notorio que las células vegetales tiende a tener una forma más
geométrica en cambio las células animales son un poco irregulares y redondas.
REFERENCIAS
Curtis, H. & Barnes, N S. 1993. Biología. Quinta edición. Editorial Médica.

Panamericana S.A. Buenos Aires, Argentina, 1280 pp.
De Robertis, R. & De Robertis, H. 1981. Biología Celular y Molecular. Ed. El

Ateneo. SA.
García, R. 1983. ¿Qué es la diferenciación celular? 128p.

Smith, C. 1997. Biología Celular. Addison-Wesley Iberoamericana S.A. 367 p

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Comparar la morfología de los diferentes tipos celulares animales, vegetales,

En 1664, Robert Hooke estudió cortes de corcho y observó en un microscopio que

Solo hasta 1838, y después del perfeccionamiento de los microscopios, el naturalista

células y 4) las células contienen la información hereditaria de los organismos de los

Según el nivel de complejidad de la ultra estructura celular se dividen en Procariotas

Tanto las células procariotas como la eucariotas varían de tamaño, no obstante, en

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Durante el transcurso de la práctica, el estudiante va a comparar la diversidad

Células del epitelio bucal

Suavemente raspe con el baja lenguas o un palillo la superficie interna de la mejilla.

Células sanguíneas humanas

Separe un gajo de la cebolla y separe el tejido delgado y casi transparente que se

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Corte una sección muy delgada de pimentón, realice un montaje similar al de

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microscopio de menor a mayor aumento, dibuje lo que observa e indique el

Células del epitelio bucal

Células sanguíneas humanas

 En la muestra hay presencia de numerosos círculos que al aumentar se nota

 Presenciamos células de forma de hexágonos organizados con un núcleo muy

Células de parénquima de papa

 En la imagen vemos en el lado izquierdo lugol donde se evidencia los

 Observamos formas encerradas dentro de ellas se encuentra las células y al

Células de Elodea sp.

 Vemos una concentración de materia que proviene de los pequeños p0untos

6. CONCLUSIONES (PREGUNTAS DE DISCUSION)

Curtis, H. & Barnes, N S. 1993. Biología. Quinta edición. Editorial Médica.

De Robertis, R. & De Robertis, H. 1981. Biología Celular y Molecular. Ed. El

García, R. 1983. ¿Qué es la diferenciación celular? 128p.

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