HERNÁN LUIS ANAYA ARCE

Nace en Chancay, 29 de enero 1968. Sus padres

fueron Don Guillermo Anaya Rubina y Floriza Arce,
es el mayor de cinco hermanos, sus estudios
primarios lo realizo en el colegio 20391, hoy Jorge
Bravo de Rueda Querol. La secundaria en el
emblemático Instituto Industrial INEI 34. Hernán
escribe poesía desde los nueve años y hoy tiene
una profesión que nada tiene que ver con la
literatura, sin embargo, sus poemas han sido
publicados en las muestras de poesía peruana que
publica el poeta e investigador literario José Beltrán Peña, en la revista de
literatura peruana “palabra en libertad” y la plaqueta “Estación Compartida”. En
la antología mundial “poetas siglo XXI” dirigido por el poeta y antologador
Español Fernando Sabido Sánchez. En “La nueva Poesía y Narrativa
Hispanoamericana del siglo XXI” de Lord Byron Ediciones (España 2017). Sus
cuentos y poesías han sido publicados en las siguientes antologías: “La nueva
ola”, 2015. “Toque corto”, 2015. “Punto de encuentro”, 2017. El Poemario
“Cónclave para el verso”, 2017. “Homenaje a Nicomedes Santa Cruz I Tomo”,
2016. “Planeta Tierra: nuestro hogar”, 2017. “José de san Martín y la
independencia americana: 200 años”, 2017. “II y III Antología poética de la
Sociedad de Poetas y Narradores”, 2017. “Mujeres ejemplares”, 2017.
Participó como jurado en los diferentes juegos florales organizado por la UGEL.
Asimismo, en múltiples recitales y festivales poéticos nacionales e
internacionales.

Como presidente de la Sociedad de Poetas y Narradores de la Región Lima –

Chancay, ha organizado el VI y VII encuentro regional de poetas y escritores
(2014) – (2015) en homenaje a dos grandes literatos Chancayanos, don Augusto
Palomares Bazalar y Antonio Silva García.

Distinguido por la Sociedad de Poetas y Narradores, como poeta del año 2015
en la Región Lima.
 LA NIÑA, EN EL TALLER DE PINTURA
Dedicado a Miguel Brenner.

Christie, una niña dulce de ojos castaños oscuros, impetuosa en su mirar,

apenas podía creer que se encontraba en un atelier de pintura. La curiosidad por
la forma vertical o algo inclinada, donde los lienzos a medio pintar posaban en el
atril, mientras se reflejaban en su iris representaciones de arte pictórico
surrealista, abstracto y algunos trazos matinales que por un momento se
confundían con su negra cabellera y que a la larga el ángel de ojos castaños no
podía entender quién los había imaginado.

Muy por el contrario. La niña de frágil figura estaba siempre pendiente de las
historias que le contaban sus padres, acostumbraba llevar bajo los brazos, sus
libros de cuentos que eran su mundo y que constituían todo su paraíso
imaginario. De pronto, casi al instante resplandecieron pequeños mundos en su
mente, mientras recorría el ambiente, sus dedos muy sutilmente tropezaban con
diversos artículos de pintura.

La pequeña Christie de repente, exclamó: ¡Oh! ¡Hermosos cuadros! ¡Una

maravilla!

Una paleta de madera fina en forma de riñón llamó su atención, mientras se

preguntaba: ¿Por qué las separaciones de colores, a veces en tricolores? ¿Por
qué esas combinaciones?

Al mismo tiempo, los rayos del sol asomaban tímidamente por la ventana, para
resplandecer aún más su figura como una ninfa. A sus siete años algo iba
despertando en su interior, los colores vivos, el blanco y el azul cielo la habían
cautivado. Recordaba los veranos que pasaba en la playa con papá, eran
interminables días de vacaciones donde solía contemplar las espumosas olas,
el vuelo de gaviotas y al ocultarse el sol, una tonalidad rojiza sobre el ancho mar.
¡El mar azul, las olas blancas, el cielo rojizo al atardecer, era real!
Una sensación de curiosidad se apoderó de su pequeño ser, mientras
asombrada contemplaba los frescos de lado a lado, entonces optó por comparar;
lo que estaba viendo en el taller era tan igual, tan verdadero como lo que había
vivido en carne propia, ¡la naturaleza marina! Con la diferencia que el mundo
imaginario estaba sujeto a un bastidor.

¡Christie emocionada sonrió! Saltó muy ligeramente hasta acercarse a la

ventana, miró hacia la radiante luz del sol, mientras sujetaba su blonda cabellera.
Era el mismo sol que estaba dibujado en una de las pinturas. También era el
mismo mar, las mismas olas, el mismo cielo azul que sus pupilas habían captado
en los días de playa; comprendió, que los colores seguían allí que no se habían
ido con el verano.

La niña musitó muy suavemente: ¡No es un sueño!

¡Es real! Las obras lo evidenciaban.

No imaginaba lo valiosa que era la colección para el autor. ¡Incalculable!

Mientras suspiraba profundamente, sus manos ágiles rápidamente tomaron el

pincel y comenzaron a recorrer las fauces de la noche con una luna argentada,
a retocar los seres mitológicos como el Dios Chancay, a imaginar los colores del
majestuoso otorongo azul y en sus travesuras de pintora, imitar la sonrisa de la
mona lisa. Sin imaginar que ya había atravesado el umbral de los sueños
mágicos en un largo viaje ancestral.

Un repentino ruido a su espalda la hizo sobresaltarse, pero sintió alivio al saber

que era su padre.

_ ¡Qué bueno que viniste!: dijo Christie, sonriendo y con una voz de ángel. Padre,
tengo algo que contarte.

¡Casi era una confesión infantil!

-Hace un momento tuve un lindo pensamiento, me imaginaba que era una gran
pintora y que combinaba muchos colores.

_ Cariño, no sabes lo feliz que me haces al oírte - contesto él, al mismo tiempo
que le daba un beso en la mejilla. Luego se inclinó a recoger el libro de cuentos
que, sin darse cuenta, la niña había dejado caer al piso
.
Sin ninguna duda ahora la historia era otra, el universo ficticio donde Christie
estaba inmersa iba quedando en el pasado, el sentido del mundo era real, pero
suplicó:

- ¡Papi, papi, cuéntame el último cuentito! - ¡Oh! - le dijo.

Hace muchos años atrás, había un niño muy pobre. Las ropitas que usaba
estaban desgastadas y rotitas, sus zapatitos tenían huequito hasta el punto que
se le veían sus deditos. Pero tenía el privilegio de vivir cerca del campo, cerca
del mar, el paisaje y los cerros del Pasamayo lo deslumbraban. A pesar que se
quedaba hasta muy noche escuchando los cuentos y leyendas de sus abuelos,
se levantaba muy temprano para ir al colegio y ver el tren que pasaba a la
distancia. Tenía un sombrero muy grande como los duendes y un bastón con el
que jugaba al caballito. También se distraía con sus camiones que eran de
piedritas de diferentes tamaños y colores que las recogía de las orillas del río.

Era un niño que admiraba la grandeza de la naturaleza. Le gustaba mirar las

flores del campo, la inmensidad del mar. Soñaba con pintar hermosos cuadros
de las cosas bonitas que admiraba. Entonces se puso a dibujar de día y de
noche, ¡soñaba con ser famoso! en la escuela sus profesores de la infancia no
creían lo que dibujaba, le ponían bajas calificaciones y el niño se ponía triste.
¡Pero no se daba por vencido! En la noche mientras observaba la luna veía como
se formaban imágenes de los dioses mitológicos y cuando contemplaba las
nubes se imaginaba formas de animales y de guerreros que alimentaban su ente
creador. El arte lo deslumbraría por primera vez en las riberas del río Chancay;
¡hablaba con los ángeles! ¡Le decían, serás un gran pintor! Cuando iba creciendo
sintió curiosidad por los huacos y las cerámicas de la cultura Chancay. Su gran
sueño era estudiar en la Escuela de Bellas Artes. ¡El sueño se cumplió!

Era un alumno brillante, a pesar que había leído la vida de los grandes artistas,
las miserias que vivieron no lo amilanó; lo suyo era la pintura, no lo pensó dos
veces y declaró: “Seré famoso, rico o pobre, pero haré lo que más me gusta”.

La pequeña Christie sonrió ante las frases inmortales, mientras su padre

continuaba con el relato.

El niño convertido en un gran pintor se inspiraba en los clásicos como Leonardo

da Vinci. El esfuerzo valió la pena, sin imaginar que un avioncito lo llevaría a la
ciudad luz ¡París! Y a recorrer el mundo con su arte como Florencia y Venecia
que se rindieron a sus pies. Expuso en el Grand Palais y el Art Miami, donde
grandes genios demostraron su talento, Picasso, Dalí, Miró, Chagall. Allí
deslumbraría y recibiría los honores. Colorín colorado este cuento se ha
acabado.

¡Me Sonreía mi bella niña! ¡Mientras

me miraba fijamente!

- ¡Eres tú papá! ¡eres tú!

- qué maravilloso tener un padre

famoso.
 CULTURA LITERARIA

1. Según el texto ¿a qué edad escribe sus primeros poemas “Hernán Luis
Anaya Arce?
a. A los 9 años
b. A los 7 años.
c. A los 15 años.
d. A los 6 años.
e. A los 5 años.

2. ¿En qué revista de literatura peruana, se publican los poemas del autor
Chancayano?
a. Palabra en libertad.
b. Libertad bajo palabra.
c. El amauta.
d. Patria literaria.
e. Voz horríxona.

3. El autor “Hernán Anaya Arce” es el presidente de:

a. La Sociedad de Poetas y Narradores Filial-Chancay.
b. Sociedad de Poetas y Narradores-Lima Provincias.
c. Ínsula-Huacho.
d. Club Tenis –Huacho.
e. Sociedad de Poetas y Narradores-Filial Lima Metropolitana.

4. ¿Con qué reconocimiento fue distinguido “Hernán Anaya Arce”, por la

Sociedad de Poetas y Narradores –Región Lima Provincias?
a. del año 2015
b. Poeta joven 2017.
c. Premio Copé 2013.
d. Poeta del año 2014.
e. Poeta regional 2012.

5. ¿Cuál ha sido el rol de Hernán Anaya Arce a nivel de Ugel, en los

diversos juegos florales de la región?
a. Como jurado.
b. Como organizador.
c. Como declamador.
d. Como homenajeado.
e. Como concursante.
 NIVEL LITERAL O COMPRENSIVO

6. ¿Qué significa “Atelier”?

a. Serie de videojuegos.
b. Taller o lugar donde trabaja el artista plástico.
c. Una hemeroteca.
d. Lugar donde se guardan cosas antiguas.
e. Depósito de un coleccionista.

7. ¿Qué es un “Atril”?
a. Es un implemento para el dormitorio.
b. Es un mueble que sirve para sostener libros o papeles abiertos y leer con
más comodidad.
c. Es un banco que se usa en las bibliotecas.
d. Es un mueble de sala que resalta por su ornamentación.
e. Es lo mismo que el atrio.

8. ¿A quién pertenencia el “Atelier” donde se encontraba “Cristhie”?

a. A su padre.
b. A su tío Miguel Brenner.
c. A Leonardo da Vinci.
d. A Hernán Anaya Arce.
e. A un personaje desconocido de Chancay.

9. ¿Cuáles eran las dos cosas que más acostumbraba hacer ”Cristhie”, los
cuales atraían su atención?
a. Jugar y pintar en casa.
b. Mirar por la ventana los rayos del sol.
c. Combinar los colores en su paleta de madera.
d. Declamar poemas, preguntar buscando respuestas a sus dudas y
curiosidades.
e. Las historias que le contaban sus padres y leer sus libros de cuentos que
eran su mundo.

10. ¿Cuántos años tenía exactamente la niña?

a.5 años.
b.6 años.
c.7 años.
d.9 años.
e.10 años.
 NIVEL INFERENCIAL

11. ¿A quién se refiere el narrador con la comparación “El ángel de ojos

castaños”?
a. A la protagonista del relato.
b. A una ninfa.
c. A un fresco.
d. A la madre de la niña protagonista.
e. A la musa del pintor.

12. ¿Con qué se compara la fragilidad de la figura de la niña?

a. Al de la mona lisa.
b. Al de una ninfa.
c. Al de venus.
d. Al de seres mitológicos.
e. Al de los frescos.

13. ¿Quién es el niño que aparece en el relato?

a. Su abuelo.
b. Un pintor.
c. Su padre “Miguel Brennet”.
d. Un niño pintor muy imaginativo.
e. Un admirador de sus imaginaciones.

14. ¿Qué panorama de la realidad, que había vivido en carne propia, ahora
comparaba y contemplaba emocionada” Cristhie” en los frescos?
a. La naturaleza marina.
b. Las flores del campo.
c. Las imágenes de los dioses mitológicos.
d. Las formas de los animales y de guerreros.
e. Las riberas del río chancay.

15. ¿Dónde deslumbraría por primera vez, el arte al niño del relato?
a. En las riberas del río chancay.
b. En la noche al observar la luna.
c. Cerca al campo.
d. En el mar.
e. En el colegio .
16. ¿Quiénes le decían: “Serás un gran pintor” al niño del relato, animándolo a
cumplir sus sueños?
a. Sus profesores, que le ponían buenas calificaciones.
b. Sus abuelos que le contaban cuentos y leyendas.
c. La niña”Cristhie” y su padre.
d. Pablo Picasso.
e. Los ángeles con quienes hablaba.

NIVEL CRÍTICO, VALORATIVO Y METACOGNITIVO

17¿Por qué la niña tenía la misma inclinación por la pintura, los relatos de
cuentos y leyendas al igual que el niño pobre?
a. Porque el niño pobre llegaría ser el padre de la niña y le heredaría sus
inclinaciones y gustos.
b. Porque eran amiguitos.
c. Porque ella leyó la historia del niño muy pobre, en un libro de cuentos.
d. Porque los dos eran hijos de “Miguel Brennet”.
e. Porque el niño muy pobre llego a ser su maestro de escuela.

18. ¿Te parece correcta la actitud de los profesores del niño pobre, que le
ponían malas calificaciones a sus dibujos, desanimándolo?
a. Sí, porque el niño perdía el tiempo.
b. Sí, porque ellos sabían que el niño no era quien hacia los dibujos.
c. No, porque los profesores no deben de desanimar a sus alumnos.
d. No, porque debían comprarle sus dibujos, llegado el caso.
e. Sí, porque ellos no querían verlo sufrir el fracaso.

19. ¿Qué relación existe entre el niño pobre del relato y el padre de la niña
”Cristhie”?
a. Eran la misma persona.
b. Eran parientes.
c. Eran amigos de infancia en Chancay.
d. Eran padre e hijo primogénito.
e. Eran abuelo y nieto.

20. ¿Cómo hubieras actuado, si tus profesores te desanimaran en tus

proyectos y fueras bastante pobre, como para lograrlos?
a. Hubiera sido perseverante y determinante como el niño del cuento.
b. Me hubiera rendido de inmediato.
c. Me hubiera resentido con los profesores.
d. Me hubiera dado cuenta de lo imposible que sería lograr mis sueños.
e. Desistiría de lograr mis metas, al instante por la zozobra.