Ejercicio 1.

Sistemas de numeración usados en la antigüedad

Ite Sistema Descripción breve Un ejemplo de símbolos que se usan Represen

m de numera te el
a ción de la número
ele antigüedad que está
gir en la
casilla y
conviértal
o al
símbolo
correspo
ndiente
a Numeracio Sus simbolos son I = 1 10 = X
n sistema de un sistema X = 10
romano muy antiguo V=5
inventado por los L = 50
etruscos y C = 100
se regen por el D = 500
principio aditivo M = 1000
ya que sus cifras
se suman por los
valores
correspondientes.
Numeracio Los egipcios
n sistema desarrollaron
egipcio sistemas de
escritura
sumamente
propios los cuales
se les llamo y
llama jeroglificos,
por medio
de simbolos repre
sentaban
objetos.

Numeracio El sistema
n sistema de numeracion M
Maya aya tenian una
con base
al numero 20, y
un simbolo pafa e
l cero, lo cual
el numero que
se queria represe
ntar
se determinadba
por la posicion de
los simbolos (3)
que manejaban.
Numeracio El sistema
n sistema de numeracion de
Babilonio los babilonios
encontrado y
estudiado se
puede clasificar
en Tablas de
multiplicar, recipr
ocos, de
cuadrados y
cubos,
de raices cuadrad
as y
cubicas, asi mism
o las colecciones
de problemas
ordenados y
dependiendo de
su dificultad y por
último problemas
con
datos numericos
especificos y sus
soluciones.
Numeracio Permite la 50
n sistema escritura de
Decimal cualquier numero Según
, no sabios
importa cuan gra indios
nde sea, siendo hacia el
eficaz para siglo IV:
la practica de
algoritmos de 50: pañc
la aritmetica inde a Unya
pendiente que su
desarrollo haya
sido lento
comparados
con metodos com
o el sistema
romano.

Ejercicio 2. Sistemas de numeración en diferentes bases.

Cada estudiante debe convertir de acuerdo al ítem que corresponda en las conversiones
numéricas de decimal a base binaria, base 8 y base Hexadecimal.

ITEM DECIMAL BASE 2 BASE 8 BASE

HEXADECIMAL
A 2584 101000011000 5030 A18

Ejercicio 3. Operaciones aritméticas utilizando el editor de ecuaciones

Ejercicios A.

Ejercicio planteado:
𝑥−1 3+𝑥
− =2
𝑥+1 𝑥−1
Ejercicio usando el editor de ecuaciones:

(𝑥 − 1)/(𝑥 + 1) − (3 + 𝑥)/(𝑥 − 1) = 2
Ejercicio planteado:
2 2𝑥
𝑥2 − 𝑥 = −
9 3

Ejercicio usando el editor de ecuaciones:

𝑥^2 − 𝑥 = 2/9 − 2𝑥/3

Ejercicio planteado:

√𝑥 + 1 = √𝑥 + 9
Ejercicio usando el editor de ecuaciones:

√𝑥 + 1 = √(𝑥 + 9)