Nivel de Logro Educativo (NiLMA

DIRECCION DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACION
DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL
Nivel de Logro de la Mejora de los Aprendizajes

NiLMA
APRENDIZAJE
El presente organizador fue diseñado por el colectivo de la zona 05 de Educación
Especial, a fin de tener un instrumento que permita la rendición de cuentas respecto
al nivel de logro alcanzado por los estudiantes durante un ciclo escolar; tiene carácter
cuantitativo, ya que los aspectos cualitativos se describen en el expediente de cada
estudiante.
Propósito
Registrar el nivel de logro de los estudiantes durante un ciclo escolar en tres
momentos: septiembre, enero y junio, a fin de sistematizar la información que nos
permita:
Ø Ubicar y reconocer a cada alumno en su proceso.
Ø Toma de decisiones para una intervención con pertinencia y calidad.
Ø Medir los logros alcanzados por los estudiantes al finalizar el ciclo escolar.
INSTRUCCIONES
Para el llenado del “Nivel de Logro de la Mejora de los Aprendizajes” NiLMA, no es necesario tener conexión a internet. Sólo
debe estar previamente descargado en tu computadora.
Para el óptimo funcionamiento de este programa se recomienda usar Excel en las versiones 2010, 2013 o 2016. Con versiones
anteriores existe la posibilidad de que no todas las funciones trabajen de forma adecuada.
Para iniciar el registro, es necesario contar con evidencias e insumos que den muestra del proceso en que se encuentran los
estudiantes (guías o registros de observación aula/grupo, evaluación diagnóstica, continua y formativa, entre otros que considere
importante el especialista).
Los espacios disponibles para registrar a los estudiantes en las áreas de comunicación, trabajo social y psicología serán máximo
de 50; en el caso del área de aprendizaje se cuenta con 250 espacios, a fin de que este organizador pueda ser utilizado para el
concentrado de cada servicio.
El registro se acota a dos expresiones: SI y NO.
SI. Cuando se realice un registro con esta expresión aparecerá de color verde. Se refiere a que ese subindicador es una
habilidad o momento del proceso que el alumno ya logra realizar o tiene consolidada sin requerir de apoyo.
NO. Cuando se realice un registro de esta expresión aparecerá de color rojo. Se refiere a que este subindicador es una
habilidad o momento del proceso que el alumno no logra realizar o no tiene consolidada y por lo tanto requiere de apoyo. Son
los aspectos que se retomaran para la intervención con el estudiante.
La medida del nivel de logro de los estudiantes estará en relación de los NO que se convirtieron en SI.
El presente instrumento consta de 10 hojas de cálculo o pestañas

1. PRESENTACIÓN
2. INSTRUCCIONES
3. INDICADORES, son los descriptores que el área considera dentro del proceso de los estudiantes.
4. 1er MOMENTO, es el registro inicial (septiembre), donde se reflejará el punto de partida de cada uno de nuestros
estudiantes y para ello el docente podrá recuperar los resultados de su detección inicial y/o diagnóstica. se podrá observar que
no tendrá un porcentaje, ya que la medición será en relación con el avance que se observe en comparativo del segundo y tercer
momento; por lo tanto, el gráfico se verá reflejado en 0% en todos los casos.
5. 2do MOMENTO, este registro (enero), está formulado para que todos los subindicadores que en el primer momento
quedaron registrados como NO, se copian de manera automática a esta pestaña. Una vez que se copió la información, el
especialista deberá hacer las modificaciones pertinentes de acuerdo con los registros de observaciones, evaluación continua y
formativa o cualquier otro insumo que dé cuenta de los avances de los estudiantes
Los subindicadores que inicialmente se registraron como NO y que el alumno haya logrado consolidar (contando con la
evidencia) para este momento, se registrarán como SI.
6. 3er MOMENTO, para finalizar (junio), y de acuerdo a la formula, se copiaron automáticamente todos los NO del registro
del segundo momento, de tal forma, que solo verifiques de nueva cuenta el proceso del estudiante par asu registro.
A continuación, podrás hacer las modificaciones pertinentes con los registros de observaciones, evaluación continua y formativa
y cualquier otro insumo que dé cuenta de los avances de los estudiantes.
Los subindicadores que en el segundo momento continúan sin estar consolidados por el estudiante, permanecen en el registro
como NO. Por el contrario, los indicadores que el estudiante ya logró consolidar sin apoyo o ayuda, en este momento se cambian
a la expresión SI, para lo cual, los especialistas se apoyan de los resultados de su evaluación continua, formativa y final.
7. CONCENTRADO, en esta hoja se concentra de forma automática la información cuantitativa que se ha ido registrando
durante los tres momentos. No es necesario hacer ningún llenado.
8. GRÁFICOS DE AVANCE, en esta pestaña aparecerán varios gráficos, uno que corresponde al avance general, otro con el
avance desglosado de los indicadores y subindicadores; para el caso de aprendizaje un tercer gráfico que muestra el nivel de
logro de cada indicador. Todos los gráficos muestran el comparativo de cada uno de los tres momentos.
Estos se generan de forma automática al realizar el llenado del segundo y tercer momento, siendo un referente visual de logro
alcanzado por cada uno de los estudiantes y del grupo en general.
9. INDIVIDUAL, esta pestaña tiene como objetivo consultar el avance particular de un alumno. Para ello sólo deberás poner
el número de lista que corresponda al alumno que deseas consultar, en automático aparecerán los avances que hayas registrado
en los tres distintos momentos.
10. GRÁFICA INDIVIDUAL, esta pestaña también es sólo de consulta aquí podrás ver los gráficos de avance del estudiante que
seleccionaste en la pestaña anterior (“INDIVIDUAL”). De igual manera, esta pestaña está configurada para que la puedas
imprimir, en dado caso que así lo requieras.
PROCESO DE ORALIDAD
INDICADOR SUBINDICADOR
a) Su conversación es coherente
b) Hace narraciones de diversas situaciones
ORALIDAD c) Hace descripciones congruentes
d) Puede dar explicaciones
PROCESO DE LECTURA
a) Observa y describe imágenes que acompañan el texto
b) Predice a partir del título o imágenes
c) Escucha historias leídas en voz alta
d) Nombra personajes o hechos de la lectura que escucho
e) Reconoce signos y etiquetas en objetos que lo rodean
LECTURA NO f) Nombra y reconoce de 5 a 7 letras
CONVENCIONAL g) Establece relación entre palabras habladas y escritas
h) Direccionalidad: Comprende que la lectura se realiza de
izquierda a derecha y de arriba hacia abajo
i) Predice qué ocurrirá en el texto
j) Narra hechos cronológicos de un relato que se le haya leído
previamente
a) Lee palabra por palabra
LECTURA b) Lee frases pequeñas
CONVENCIONAL
c) Lee oraciones largas y/o párrafos con significado
a) Literal
NIVEL DE b) Inferencial - Interpretativa
COMPRENSIÓN c) Valorativa - Crítica - Juicio
PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA

a) Grafismos primitivos (garabatos)
b) Escritura unigráfica
c) Escritura sin control de cantidad
d) Escrituras fijas
e) Secuencia de repertorio fijo con cantidad variable
PRESILÁBICO f) Cantidad constante con repertorio fijo parcial
g) Variable con repertorio fijo parcial
h) Cantidad constante con repertorio variable
i) Cantidad y repertorio variable
j) Cantidad y repertorio variable con presencia de valor sonoro
inicial
SILÁBICO a) Convencional
SILÁBICO-ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
1. CONOCIMIENTO DEL TIPO DE TEXTO
a) Estructura
b) Coherencia Local
c) Coherencia Global
d) Cohesión
ORTOGRAFÍA
POST 2. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
ALFABÉTICO a) Punto final
b) Punto y coma ( . / , )
c) Uso de tres o más signos
3. USO ADECUADO DE REGLAS ORTOGRÁFICAS
a) Uso de mayúsculas
b) Acentuación
4. USO DE VOCABULARIO DIVERSO
PROCESO DE ADQUISICIÓN LÓGICO MATEMÁTICO

a) Conservación
b) Clasificación
c) Seriación
d) Conservación de cantidad
NÚMERO e) Orden
f) Cardinalidad
g) Abstracción
h) Irrelevancia de orden
a) 10
decodificación
Codificación y
b) 100
c) 1 000
REPRESENTACIÓN
d) 10 000
e) 100 000
f) 1 000 000
CAMBIO
a) Agrupamiento
(BASE)
1. LEY
DE
b) Desagrupamiento
SISTEMA 2. COMPARACIÓN (mayor que, menor que o relación de orde
DECIMAL DE
POSICION
3. VALOR
a) Absoluto (valor del número por si mismo)

NUMERACIÓN
AL
b) Relativo (valor del número en relacion entre otros)

4. ANTECESOR
5. SUCESOR
PLANTEAMIENTOS MATEMÁTICOS
RESOLUCIÓN DE
a) Problemas aditivos
PROBLEMAS b) Problemas multiplicativos
1.SUMA (Adición)
a) Agrupamiento
b) Desagrupamiento
2. RESTA (sustracción)
a) Agrupamiento
OPERACIONES b) Desagrupamiento
BÁSICAS 3. MULTIPLICACIÓN (factorización)
a) Agrupamiento
b) Desagrupamiento
4. DIVISIÓN (cociente)
a) Agrupamiento
b) Desagrupamiento
1.ESPACIO
a)Proximidad (cerca-lejos)
b) Direccionalidad (Hacia, desde, hasta)
c) Orientación (delante, atrás, arriba, abajo,
derecha, izquierda)
d) Interioridad (dentro, fuera, abierto, cerrado)
2. FORMA (Objetos, figuras y cuerpos geometricos)
FORMA,
a) Identifica semejanzas y diferencias
ESPACIO Y b) Nombra la forma
MEDIDA c) Dibuja, traza o representa
3.MEDICIÓN
a) Longitud-altura
b) Volumen y capacidad
c) Peso y masa
d) Tiempo
e) Temperatura
DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ORGANIZADOR LECTURA/ESCRITURA/PENSAMIENTO MATEMÁTICO

NOMBRE DEL DOCENTE Y/O SERVICIO
1er MOMENTO
PROCESO ORALIDAD PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA PROCESO DE ADQUISICION DE LA ESCRITURA

POST ALFABÉTICO
SILÁBICO
ORTOGRAFÍA
ALFABÉTICO
ORALIDAD LECTURA NO CONVENCIONAL LECTURA NIVEL DE PRESILÁBICO
CONVENCIONAL COMPRENSIÓN 1. CONOCIMIENTO DEL TIPO
DE TEXTO 2. SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
%
N° NOMBRE ESCUELA-GRUPO a) b) c) d) Total Avanc a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) a) b) c) a) b) c) Total a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) a) a) b) c) d) a) b) c)
Total SI NO e Total SI NO % Avance
1 JUANITA SI NO NO NO 1 3 0% 0 0 #DIV/0!
2 FRIDA 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
3 ROBERTO 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
4 IME 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
5 PANCHITO 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
6 PEPITO 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
7 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
8 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
9 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
10 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
11 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
12 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
13 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
14 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
15 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
16 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
17 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
18 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
19 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
20 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
21 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
22 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
23 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
24 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
25 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
26 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
27 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
28 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
29 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
30 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
31 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
32 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
33 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
34 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
35 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
36 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
37 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
38 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
39 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
40 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
41 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
42 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
43 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
44 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
45 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
46 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
47 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
48 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
49 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
50 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
51 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
52 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
53 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
54 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
55 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
56 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
57 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
58 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
59 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
60 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
61 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
62 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
63 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
64 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
65 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
66 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
67 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
68 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
69 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
70 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
71 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
72 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
73 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
74 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
75 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
76 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
77 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
78 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
79 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
80 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
81 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
82 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
83 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
84 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
85 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
86 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
87 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
88 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
89 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
90 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
91 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
92 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
93 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
94 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
95 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
96 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
97 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
98 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
99 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
100 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
101 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
102 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
103 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
104 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
105 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
106 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
107 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
108 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
109 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
110 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
111 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
112 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
113 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
114 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
115 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
116 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
117 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
118 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
119 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
120 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
121 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
122 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
123 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
124 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
125 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
126 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
127 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
128 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
129 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
130 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
131 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
132 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
133 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
134 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
135 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
136 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
137 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
138 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
139 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
140 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
141 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
142 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
143 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
144 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
145 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
146 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
147 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
148 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
149 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
150 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
151 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
152 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
153 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
154 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
155 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
156 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
157 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
158 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
159 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
160 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
161 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
162 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
163 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
164 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
165 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
166 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
167 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
168 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
169 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
170 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
171 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
172 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
173 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
174 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
175 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
176 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
177 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
178 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
179 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
180 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
181 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
182 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
183 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
184 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
185 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
186 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
187 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
188 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
189 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
190 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
191 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
192 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
193 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
194 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
195 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
196 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
197 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
198 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
199 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
200 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
201 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
202 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
203 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
204 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
205 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
206 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
207 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
208 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
209 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
210 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
211 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
212 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
213 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
214 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
215 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
216 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
217 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
218 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
219 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
220 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
221 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
222 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
223 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
224 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
225 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
226 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
227 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
228 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
229 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
230 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
231 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
232 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
233 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
234 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
235 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
236 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
237 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
238 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
239 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
240 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
241 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
242 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
243 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
244 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
245 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
246 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
247 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
248 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
249 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
250 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
TOTAL 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL SI 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL NO 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROMEDIO PROMEDIO
LECTURA LECTURA
% AVANCE 100% 0% 0% 0% Err:504 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
PROCESO DE ADQUISICION LÓGICO MATEMÁTICO
RESOLUCIÓN DE
TICO
SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN PROBLEMAS
REPRESENTACIÓN (SDN) OPERACIONES BÁSICAS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
ORTOGRAFÍA
NÚMERO
PLANTEAMIENTOS
1. LEY DE 3. VALOR MATEMÁTICOS
3. USO ADECUADO
4. ANTECESOR
Codificación y decodificación CAMBIO 1.SUMA 2. RESTA 4. DIVISION 1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN
5. SUCESOR
4. USO 3. MULTIPLICACIÓN
DE REGLAS
VOCABUL (BASE)
2. POSICIONAL
ARIO COMPA
DIVERSO RACIÓN
a) b) Total SI Total NO % Avance a) b) c) d) e) f) g) h) a) b) c) d) e) f) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) c) d) a) b) c) a) b) c) d) e) Total SI Total NO % Avance
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROMEDIO PROMEDIO
ESCRITURA MATEMÁTICAS
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
NOMBRE DEL DOCENTE Y/O SERVICIO 0
2do. MOMENTO
PROCESO ORALIDAD PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA PROCESO DE ADQUISICION DE LA ESCRITURA PROCESO DE ADQUISICION LÓGICO MATEMÁTICO
POST ALFABÉTICO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
REPRESENTACIÓN OPERACIONES BÁSICAS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
SILÁBICO
ORTOGRAFÍA
ALFABÉTICO
ORALIDAD LECTURA NO CONVENCIONAL PRESILÁBICO NÚMERO
Codificación y decodificación
4. ANTECESOR
1.SUMA 2. RESTA 3. MULTIPLICACIÓN 4. DIVISION 1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN
5. SUCESOR
N° NOMBRE ESCUELA-GRUPO c) d) j) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) a) a) b) c) d) a) b) c) a) b) Total SI Total NO % Avance a) b) c) d) e) f) g) h) a) b) c) d) e) f) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) c) d) a) b) c) a) b) c) d) e) Total SI Total NO % Avance
Total SI Total SI % Avance
1 JUANITA I #N/A NO NO NO 0 3 0% #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
2 FRIDA 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
3 ROBERTO 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
4 IME 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
5 PANCHITO 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
6 PEPITO 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
7 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
129 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y
DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y A
EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE ED
DEPARTAMENTO DE EDUCAC
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZO

NOMBRE DEL DOCENTE Y/O SERVICIO 0
3er MOMENTO
PROCESO ORALIDAD
ORALIDAD
%
N° NOMBRE ESCUELA-GRUPO a) b) c) d) Total Total Avanc
SI NO e
1 JUANITA 0 #N/A NO NO NO 0 3 0%
2 FRIDA 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
3 ROBERTO 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
4 IME 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
5 PANCHITO 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
6 PEPITO 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
7 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
8 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
9 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
10 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
11 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
12 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
13 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
14 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
15 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
16 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
17 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
18 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
19 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
20 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
21 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
22 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
23 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
24 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
25 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
26 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
27 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
28 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
29 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
30 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
31 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
32 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
33 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
34 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
35 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
36 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
37 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
38 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
39 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
40 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
41 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
42 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
43 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
44 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
45 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
46 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
47 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
48 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
49 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
50 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
51 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
52 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
53 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
54 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
55 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
56 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
57 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
58 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
59 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
60 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
61 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
62 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
63 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
64 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
65 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
66 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
67 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
68 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
69 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
70 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
71 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
72 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
73 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
74 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
75 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
76 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
77 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
78 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
79 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
80 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
81 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
82 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
83 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
84 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
85 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
86 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
87 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
88 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
89 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
90 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
91 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
92 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
93 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
94 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
95 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
96 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
97 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
98 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
99 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
100 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
101 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
102 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
103 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
104 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
105 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
106 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
107 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
108 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
109 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
110 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
111 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
112 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
113 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
114 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
115 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
116 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
117 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
118 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
119 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
120 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
121 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
122 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
123 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
124 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
125 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
126 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
127 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
128 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
129 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
130 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
131 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
132 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
133 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
134 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
135 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
136 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
137 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
138 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
139 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
140 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
141 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
142 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
143 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
144 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
145 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
146 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
147 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
148 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
149 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
150 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
151 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
152 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
153 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
154 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
155 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
156 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
157 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
158 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
159 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
160 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
161 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
162 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
163 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
164 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
165 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
166 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
167 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
168 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
169 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
170 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
171 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
172 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
173 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
174 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
175 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
176 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
177 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
178 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
179 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
180 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
181 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
182 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
183 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
184 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
185 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
186 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
187 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
188 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
189 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
190 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
191 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
192 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
193 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
194 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
195 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
196 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
197 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
198 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
199 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
200 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
201 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
202 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
203 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
204 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
205 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
206 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
207 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
208 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
209 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
210 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
211 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
212 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
213 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
214 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
215 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
216 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
217 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
218 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
219 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
220 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
221 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
222 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
223 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
224 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
225 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
226 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
227 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
228 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
229 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
230 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
231 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
232 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
233 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
234 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
235 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
236 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
237 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
238 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
239 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
240 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
241 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
242 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
243 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
244 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
245 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
246 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
247 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
248 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
249 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
250 0 0 #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
TOTAL 0 1 1 1
TOTAL SI 0 0 0 0
TOTAL NO 0 1 1 1
PROMEDIO
LECTURA
% AVANCE #DIV/0! 0% 0% 0% 0%
IRECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA
ECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
UPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 05
PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA
LECTURA NIVEL DE
LECTURA NO CONVENCIONAL CONVENCIONAL COMPRENSIÓN
a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) a) b) c) a) b) c)
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A SI #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! 100% #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
PROCESO DE ADQUISICION DE LA ESCRITURA
SILÁBICO
ALFABÉTICO
PRESILÁBICO
Total Total a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) a)
SI NO % Avance
0 0 #DIV/0! #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
1 0 100% #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROMEDIO
LECTURA
100% #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
ICION DE LA ESCRITURA
POST ALFABÉTICO
ORTOGRAFÍA
NÚMERO
1. CONOCIMIENTO DEL TIPO
DE TEXTO 2. SIGNOS DE 3. USO ADECUADO
4. USO
PUNTUACIÓN DE REGLAS
VOCABUL
ARIO
DIVERSO
a) b) c) d) a) b) c) a) b) Total SI Total NO % Avance a) b)
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0! #N/A #N/A
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROMEDIO
ESCRITURA
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
PROCESO DE A
SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN

REPRESENTACIÓN (SDN)
NÚMERO
1. LEY DE 3. VALOR
Codificación y decoficación CAMBIO 2. POSICIONAL
(BASE) COMPA
RACIÓN
c) d) e) f) g) h) a) b) c) d) e) f) a) b) a)
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
RESOLUCIÓN DE
DECIMAL DE NUMERACIÓN PROBLEMAS
OPERACIONES BÁSICAS FOR
(SDN)
PLANTEAMIENTOS
3. VALOR MATEMÁTICOS
4. ANTECESOR
1.SUMA 2. RESTA 4. DIVISION 1.ESPACIO

5. SUCESOR
3. MULTIPLICACIÓN
POSICIONAL
b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b) a) b)
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN
c) d) a) b) c) a) b) c) d) e) Total SI Total NO % Avance
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROMEDIO
MATEMÁTICAS
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
NOMBRE DEL SERVICIO NOMBRE DEL DOCENTE Y/O SERVICIO
CONCENTRADO
PROCESO ORALIDAD
% GENERAL
LECTURA
ORALIDAD LECTU
a) b) c) d) a) b)
1er MOMENTO 100% 0% 0% 0% 0% #DIV/0! #DIV/0!

2° MOMENTO #DIV/0! 0% 0% 0% 0% #DIV/0! #DIV/0!
3er MOMENTO #DIV/0! 0% 0% 0% 0% #DIV/0! 100%
PROCESO
PROCESO
DE ADQUISICIÓN DE LA LECTU
ORALI Lectur Lectur
DAD a no a
conve Conve
nciona nciona
l l
1er MOMENTO 0% 0% 0%
2° MOMENTO 0% #DIV/0! #DIV/0!
3er MOMENTO 0% 100% #DIV/0!
PROCEPROCESPROCES
1er MOMENTO 0% 0% 0%
2° MOMENTO 0% ### #DIV/0!
3er MOMENTO 0% 100% #DIV/0!
PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA
% GENERAL
LECTURA
LECTURA NIVEL DE
LECTURA NO CONVENCIONAL CONVENCIONAL COMPRENSIÓN
c) d) e) f) g) h) i) j) a) b) c) a) b) c) a)
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0% #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 100% #DIV/0!
DQUISICIÓN DE LA LECTURA
PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA PROCESO DE ADQUISICIÓN FORM
LÓGICO MATEMÁTICO
RESOL OPERA A,
Nivel SILÁBI ALFAB POST NÚME REPRE SDN UCIÓN
PLANT
CIONE ESPACI
SENTA DE S
de PRESIL SILABI CO- ETICO ALFABÉTICO RO CIÓN EAMIE OY
PROBL BÁSIC MEDID
Com ÁBICO CO ALFAB NTOS
EMAS AS
pren ÉTICO MATE A
sión
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
MÁTIC
0% 0% 0%
OS
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

0% 1er MOMENTO 0.0%
### 2° MOMENTO 0.0%
### 3er MOMENTO 50.0%
PROCESO DE ADQUISICION DE LA ESCRITURA
POST ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
SILÁBICO-
SILÁBICO
PRESILÁBICO
1. CONOCIMIENTO DEL TIPO
DE TEXTO
b) c) d) e) f) g) h) i) j) a) a) b) c) d)
MATEMÁTICO
% GENERAL ESCRITURA
POST ALFABÉTICO
REPRESENT
ORTOGRAFÍA
NÚMERO
2. SIGNOS DE 3. USO
ADECUADO DE 4. USO Codificación y de
PUNTUACIÓN REGLAS VOCABUL
ARIO
DIVERSO
a) b) c) a) b) a) b) c) d) e) f) g) h) a)
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 0% #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
RESOLUCIÓN
DE
SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN PROBLEMAS
REPRESENTACIÓN OPERACIONES
(SDN)
PLANTEAMIE
NTOS
1. LEY DE 3. VALOR MATEMÁTICO
Codificación y decoficiación 1.SUMA
CAMBIO 2. POSICIONAL 4. 5. S
COMPA ANTEC SUCES
RACIÓN ESOR OR
b) c) d) e) f) a) b) a) b) a) b) a) b)
O MATEMÁTICO
OPERACIONES BÁSICAS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
3.
2. RESTA MULTIPLICACI 4. DIVISION 1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN
ÓN
a) b) a) b) a) b) a) b) c) d) a) b) c) a) b) c)
MATEMÁTICAS
% GENERAL
3.MEDICIÓN
d) e)
#DIV/0! #DIV/0! 0%
#DIV/0! #DIV/0! ###
#DIV/0! #DIV/0! ###
Avance General por Aspecto Avance General
50.0%
AD RA R A
IC
O
ID U TU ÁT
AL CT I
OR
LE CR EM
O LA ES AT
ES DE LA M
OC N E CO
PR IÓ N
D GI
S IC IO LÓ
UI IC N
IS IO
A DQ QU IS
IC
DE AD QU
O DE AD
ES SO
OC DE
PR O CE O
PR ES
OC 1er MOMENTO
0.0% 2° MOMENTO
0.0% 3er MOMENTO
PR
Avance Desglosado Lengua Escrita y Pensamiento Matemático
ORALIDAD Lectura no convencional Lectura Convencional Nivel de Comprensión PRESILÁBICO SILABICO SILÁBICO- ALFABÉTICO ALFABETICO POST ALFABÉTICO NÚMERO REPRESENTACIÓN SDN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS OPERACIONES BÁSICAS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
SERVICIO 0
N° DE LISTA
ESCUELA #N/A
NOMBRE #N/A
PROCESO DE ORALIDAD AVANCE GRAL 2do M #N/A

ORALIDAD
3er M #N/A
ORALIDAD a) b) c) d) AVANCE
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
PROCESO DE LECTURA AVANCE GRAL 2do M #N/A

LECTURA
3er M #N/A
LECTURA NO CONVENCIONAL a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) AVANCE
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%
SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
LECTURA CONVENCIONAL a) b) c) AVANCE
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A 0%

SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
NIVEL DE COMPRENSIÓN a) b) c) AVANCE

AVANCE GRAL
2do M #N/A
ESCRITURA
PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA 3er M #N/A
PRESILÁBICO a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) AVANCE
SILÁBICO a) S-A A AVANCE

ORTOGRAFÍA
1. CONOCIMIENTO DEL 3. USO
TIPO DE TEXTO 2. SIGNOS DE ADECUADO DE
POST ALFABÉTICO PUNTUACIÓN REGLAS 4. UVD
a) b) c) d) a) b) c) a) b) AVANCE
AVANCE GRAL
PENSAMIENTO
2do M #N/A
PROCESO DE ADQUISICIÓN LÓGICO MATEMÁTICO LÓGICO
MATEMÁTICO 3er M #N/A
NÚMERO a) b) c) d) e) f) g) h) AVANCE
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%
SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
Codificación y decodificación
REPRESENTACIÓN a) b) c) d) e) f)
AVANCE
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%

SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
1. LEY DE 2. 3. VALOR 4. 5.
SISTEMA DECIMAL DE CAMBIO COMP POSICIONAL
NUMERACIÓN ARACI ANTEC SUCES AVANCE
ESOR OR
a) b) ÓN a) b)
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%

SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
PLANTEAMIENTOS MATEMÁTICOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AVANCE
a) b)
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A 0%

SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #DIV/0! 0
MULTIPLICACI
1.SUMA 2. RESTA ÓN 4. DIVISION
OPERACIONES BÁSICAS AVANCE
a) b) a) b) a) b) a) b)
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%
SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #DIV/0! 0
1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN AVANC

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA E
a) b) c) d) a) b) c) a) b) c) d) e)
PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%
SEGUNDO MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A ### 0
TERCER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A ### 0
DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA
EDUCACIÓN
SERVICIO 0
ESCUELA #N/A
NOMBRE #N/A
Avance General por Aspecto
DA
D
U RA RA IC
O
LI CT I TU ÁT
RA LE CR E M
O
O LA ES AT
ES DE LA O
M
OC N DE IC
PR IÓ N LÓ
G
IC IÓ
IS IC N 0%
QU IS IÓ
QU IC
AD UI
S
DE AD
O DE AD 1er MOMENTO 2do MOMENTO 3er MOMENTO
ES SO DE
OC CE O
PR O ES
PR OC
PR
Avance en el Proceso Lengua escrita Avance en el Proceso Pensamiento Matemático
ORALIDAD
Lectura no
Lectura
convenci
Convenci
Nivel
onalde
ona
Comprens
l PRESILÁBICO
i ón SILABICO
POST ALFABÉTICO NÚMERO
0% REPRESENTACIÓN
0% PLANTEAMIENTOS
SDN
0% 0%OPERACIONES
MATEMÁTICOS
0% FORMA,
BÁSICAS
0% ESPACIO Y MEDIDA
PRIMER MOMENTO SEGUNDO MOMENTO TERCER MOMENTO PRIMER MOMENTO SEGUNDO MOMENTO TERCER MOMENTO

Nivel de Logro Educativo (NiLMA

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Nivel de Logro Educativo (NiLMA

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

DIRECCION DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACION

DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

Nivel de Logro de la Mejora de los Aprendizajes

El presente instrumento consta de 10 hojas de cálculo o pestañas

PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA

PROCESO DE ADQUISICIÓN LÓGICO MATEMÁTICO

a) Absoluto (valor del número por si mismo)

b) Relativo (valor del número en relacion entre otros)

ORGANIZADOR LECTURA/ESCRITURA/PENSAMIENTO MATEMÁTICO

PROCESO ORALIDAD PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA PROCESO DE ADQUISICION DE LA ESCRITURA

ORGANIZADOR LECTURA/ESCRITURA/PENSAMIENTO MATEMÁTICO

PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA

SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN

1.SUMA 2. RESTA 4. DIVISION 1.ESPACIO

1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN

c) d) a) b) c) a) b) c) d) e) Total SI Total NO % Avance

a) b) c) d) a) b)

1er MOMENTO 100% 0% 0% 0% 0% #DIV/0! #DIV/0!

PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTURA

PROCESO DE ADQUISICION LÓGICO MATEMÁTICO

OPERACIONES BÁSICAS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Avance Desglosado Lengua Escrita y Pensamiento Matemático

PROCESO DE ORALIDAD AVANCE GRAL 2do M #N/A

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

PROCESO DE LECTURA AVANCE GRAL 2do M #N/A

LECTURA CONVENCIONAL a) b) c) AVANCE

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A 0%

NIVEL DE COMPRENSIÓN a) b) c) AVANCE

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A 0%

SILÁBICO a) S-A A AVANCE

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A 0%

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A 0%

PRIMER MOMENTO #N/A #N/A 0%

1.ESPACIO 2. FORMA 3.MEDICIÓN AVANC

Avance General por Aspecto

Avance en el Proceso Lengua escrita Avance en el Proceso Pensamiento Matemático

Potrebbero piacerti anche