Entrenamiento auditivo Básico e Intermedio 410005A

Entrenamiento auditivo Básico e Intermedio

Estudiante

Nicolás Bautista Romero

Grupo No. 006

Tutor

Marcela María Rojas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Bogotá. Septiembre de 2019
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Nombre y Apellidos: Nicolás Bautista Romero

Grupo: 6

Reporte de Actividades Fase 2

1. INFORME DE LECTURA

El objetivo del entrenamiento auditivo debe ser conseguir un pensamiento

musical integral, capaz de reconocer y dominar las relaciones sonoras
correspondientes a los elementos simbólicos y todas sus relaciones con el fin
de tener argumentos auditivos y teóricos para la creación de obras musicales.

Para reconocer y dominar auditivamente los elementos simbólicos y teóricos es

crucial determinar la importancia y el significado del sonido y la audición
dentro del contexto musical.

Es importante recordar que el sonido es la materia prima dentro de la música

ya que se tiende a olvidar su importancia y se enfoca la atención en su
tratamiento abstracto olvidando las relaciones sonoras que existen dentro de
ella. Si bien el dominio abstracto sirve para entender el funcionamiento teórico
de una obra, el dominio de las relaciones sonoras alimenta el lenguaje musical
y le dan sentido a la obra.

Es importante entender las diferencias y relaciones que tiene el sonido

estudiado desde una rama de la física como la acústica, con resultados
matemáticos invariables, y el sonido estudiado como un producto artístico
variable y dependiente del factor humano, de su contexto social, histórico y
cultural que nace de la necesidad inherente al ser humano de comunicar y
transmitir sensaciones. Sin embargo, en ambas formas de estudiarlo, el sonido
se define de igual manera: Ondas mecánicas producidas por un cuerpo que se
propagan en un medio elástico como el aire o el agua.

El oído humano percibe sonido y el cerebro lo ordena y cataloga de diferentes

maneras, teniendo en cuenta sus propiedades.

 Intensidad: para la física se puede entender como la cantidad de energía

que contiene una onda y se mide por su amplitud a través de decibelios
(Dbs), para la música se entiende como las dinámicas que puede aplicar
uno o varios interpretes sobre una obra musical, desde piano pinísimo
hasta forte fortisimo, el dominio de estas dinámicas no es objetivamente
medible, depende del interprete o intérpretes.
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 Duración: Es la prolongación o ausencia de sonido, en física puede

medirse en tiempo y sus divisores en segundos, milisegundos, etc. En
música existe un sistema complejo para escribirse y para medirse a
través de pulsos en base dos (como los compases simples) o en base 3
(como los compases complejos). También puede entenderse desde las
partes o formas musicales (A B A) (Intro Coro Estrofa) que están
ordenadas por una determinada duración en cada parte.
 Altura: Para la física depende de la frecuencia audible del ser humano
(20hz a 20khz). Para la música sólo existen sonidos bajos, medios, altos
escritos en claves diferentes. También se estudia las relaciones entre sí
a través de sistemas de afinación, consonancias y disonancias y el
estudio de la armonía y la melodía.
 Timbre: Dentro de la física se puede entender como la complejidad de la
onda determinado por los tipos de onda que la constituyen. En música
puede definirse como el tipo de fuente sonora o el instrumento que
produce sonido, se debe entrenar la diferenciación entre la clase de
instrumento y la acción mecánica que produce el sonido. La
orquestación es la rama musical que estudia a fondo las relaciones de
diferentes timbres entre otras cosas.
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2. Cuestionario en línea.
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Referencias.

UNAD (sin fecha), Método de entrenamiento auditivo básico e

intermedio. Recuperado
de https://campus17.unad.edu.co/ecsah44/pluginfile.php/373/l
ocal_mail/message/12959/Me%CC%81todo%20de%20Entranim
iento%20Auditivo%20Ba%CC%81sico%20e%20Intermedio.pdf?
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