PROGRAMA DE ACTIVIDADES
TALLER DE GESTIÓN ESCOLAR - ETAPA DE PLANIFICACIÓN
Día 1
Orientaciones para
el desarrollo del año
Escolar 2018 en Instituciones
Educativas y programas
educativos de la Educación
Básica.
(RM N° 657-2017-MINEDU.)
- Finalidad
- Objetivo
- Alcance
- Base Normativa
- Disposiciones Generales
- Disposiciones específicas para el
desarrollo pedagógico
- Disposiciones para el proceso de
matrícula
- Disposiciones específicas para el
cumplimiento de horas lectivas y
de la carga horaria del personal.
- Disposiciones complementarias
- Disposiciones transitorias
Liderazgo Pedagógico y Prácticas
eficaces de Gestión Escolar.
(RSG N° 304-2014-MINEDU, Marco de
Buen Desempeño del Directivo)
- Liderazgo y administración
- Prácticas eficaces de Liderazgo
Pedagógico:
 Ambiente ordenado y de
apoyo.
 Gestión de recursos.
 Metas y expectativas.
 Enseñanza y currículo.
 Desarrollo docente.
¿Cómo es la situación de los
directores peruanos?
Instituciones educativas públicas
representativas en el país.
Convivencia Escolar.
- Cifras de casos de violencia
escolar en el país
Día 2
Instrumentos de Gestión
Escolar:
- Proyecto Educativo
Institucional (PEI) y Plan
Anual de Trabajo (PAT)
- Gestión por procesos y
política de Modernización
de la Gestión Pública
- Procesos de la IE.
 Procesos Estratégicos:
Dirección y Liderazgo
 Procesos Operativos:
Desarrollo pedagógico y
convivencia escolar
 Procesos de Soporte:
Soporte al
funcionamiento de la IE.
- Relación de los Procesos
de la IE y los Compromisos
de Gestión Escolar.
Pasos para la formulación
del PEI:
- Etapa de Diagnóstico.
Instrumentos para el
diagnóstico del PEI:
 Resultados de la ECE
(2014, 2015 y 2016)
 Revisión de actas de los
últimos 3 años (2015,
2016 y 2017).
 Aplicación de encuestas
de percepción de
procesos de la IE.
 Aplicación de matriz
para el análisis de la
eficiencia interna.
 Plantilla del análisis del
entorno de la IE.
Uso del aplicativo y análisis
de gráficos.
- Presentación del estado
situacional.
Día 3
Presentación de la Estrategia de
Asistencia Técnica:
- Ejes estratégicos del MINEDU:
- Líneas de intervención de la
Estrategia de Asistencia Técnica:
 Fortalecimiento de capacidades.
 Monitoreo y acompañamiento
 Gestión de la información
Monitoreo y asistencia técnica.
- Plan de Monitoreo Local, insumo
básico para la elaboración del Plan
de Monitoreo Regional.
- Tipos de monitoreo.
- Procesos de la IE
- Compromisos de Gestión Escolar
- Relación de los Procesos de la IE y
los Compromisos de Gestión
Escolar.
Diagnóstico para elaboración del
Plan de Monitoreo Local:
 CGE 1.
 CGE 2.
 Número y caracterización de
IIEE (unidocente, multigrado,
polidocente completa).
 Caracterización de la situación
de los directivos de las IIEE del
país. (Designados, designados
con aula a cargo, encargados,
por funciones)
Planificación
 Objetivos, metas y actividades.
 Muestra representativa.
 Fechas de corte.
Instrumentos
 Protocolo
 Ficha de monitoreo.
 Plan de visitas.
Presentación de la
Implementación del Currículo
Nacional.
- Definición y objetivos
- Líneas de acción:
 Promoción de la convivencia
escolar
 Prevención de la violencia
escolar
 Atención de casos
- Responsable de Convivencia
Escolar en la DRE/GRE, UGEL e IE.
- Compromiso de Gestión Escolar
5.
- Portal Síseve
- Protocolo para la atención.
(COORDINACIÓN DE  Programa Curricular de
HERRAMIENTAS-DIGE-DIGC)
Educación Inicial.
 Cronograma de actividades de
la implementación 2018
 Generación de condiciones para
el 2019, programadas en el Plan
de Monitoreo de la DRE y UGEL.
(DIGBR-DEI-Área de Formación y
Fortalecimiento de Capacidades).