Colegio Evangélico Labranza de Dios Profesor Rodrigo Córdova V.

Departamento de Lenguaje Nivel Cuarto Medio

Subsector Lengua y Literatura 26 de Octubre de 2019

PRUEBA COEF. 1
“Discurso Púbico”
Nombre……………………………………………………………………………….........................................................
.....................................

Exigencia: 50% Puntaje total: 40 Puntaje corte: Puntaje Obtenido: Nota:

Objetivo: Reconocer situaciones, donde se evidencie receptor y emisor en distintos tipos de

discursos.

I.- Selección múltiple: Marque con una X la alternativa que considere correcta. (2 pts. c/u)

1) La relación entre emisor y receptor 2) Se caracteriza por presentar la voz

en el discurso público es de carácter: de una agrupación determinada, por
ejemplo, las juntas de vecinos,
a) Simétrica. sindicatos, centro de alumnos, etc.
b) Asimétrica. La definición que acabas de leer
c) Formal. corresponde al discurso:
d) Ninguna de las anteriores.
a) Público.
b) Ceremonial.
c) Comunitario.
d) Político.
e) Conmemorativo.

“Mi discurso será una larga travesía, un viaje 4) ¿A qué tipo de discurso emitido en
mío por regiones, lejanas y antípodas, no situación pública pertenece el fragmento
por eso menos semejantes al paisaje y a las anterior?
soledades del norte. Hablo del extremo sur
de mi país. Tanto y tanto nos alejamos los a) Político.
chilenos hasta tocar con nuestros límites el b) Conmemorativo.
Polo Sur, que nos parecemos a la geografía c) Comunitario.
de Suecia, que roza con su cabeza el norte d) Religioso.
nevado del planeta”. e) Ceremonial.

Discurso de Pablo Neruda en la entrega del

Premio Nobel de Literatura –
1971(Fragmento)

3) ¿A qué parte de un discurso emitido en

situación pública corresponde el fragmento
anterior?
I. Introducción o exordio.
II. Exposición del tema.
III. Conclusión o peroración.

a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) Sólo III.
d) I y II.
e) II y III.

Amigos y conciudadanos: me presento aquí 6) A partir de las marcas textuales presentes

esta noche acusada del supuesto delito de
haber votado en la reciente elección
presidencial sin tener el legítimo derecho
para hacerlo. Será mi tarea de esta noche
probarles que con ese voto, no sólo no
cometí una ofensa sino que simplemente
ejercité mis derechos de ciudadana, que se
me garantizan a mí y a todos los ciudadanos
de los Estados Unidos en la Constitución
Nacional…”.
Susan Anthony, E.E.U.U., 1873 Discurso
pronunciado ante la Corte norteamericana.
en el texto, ¿a qué parte de la estructura de
un discurso enunciado en situación pública
corresponde el siguiente fragmento?
“En el discurso que hoy debo pronunciar, y
en todos aquellos que, quizá durante años,
habré de pronunciar aquí, habría preferido
poder deslizarme subrepticiamente. Más que
tomar la palabra, habría preferido verme
envuelto por ella y transportado más allá de
todo posible inicio.”
Michel Foucault, El orden del discurso.

5) Según el fragmento anterior, ¿qué a) Síntesis.

finalidad comunicativa tiene el discurso b) Introducción.
emitido por Susan Anthony? c) Conclusión.
d) Exposición.
a) Defender la Constitución Nacional. e) Desarrollo.
b) Destacar el poder omnipotente del
Estado.
c) Polemizar la última elección presidencial.
d) Cuestionar el delito legítimo de las
votaciones.
e) Defender el derecho a voto garantizado
por la Constitución para todos los
ciudadanos.

7) “La mayor parte de quienes en el pasado 8) ¿Cuál(es) de las siguientes opciones

han hecho uso de la palabra en esta tribuna, contiene(n) fórmulas de alabanza para
han tenido por costumbre elogiar a aquel apelar al destinatario en un discurso emitido
que introdujo este discurso en el rito en situación pública?
tradicional, pues pensaban que su I. “Honorables oyentes”.
proferimiento con ocasión del entierro de II. “Conciudadanos chilenos”.
los caídos en combate era algo hermoso. A III. “Respetable pueblo”.
mí, en cambio, me habría parecido
suficiente que quienes con obras probaron a) Solo I.
su valor, también con obras recibieran su b) Solo II.
homenaje –como este que véis dispuesto c) Solo III.
para ellos en sus exequias por el Estado–, y d) I y III.
no aventurar en un solo individuo, que tanto e) I, II y III.
puede ser un buen orador como no serlo, la
fe en los méritos de muchos”.

Tucídides: Discurso fúnebre de Pericles

¿Cuál es el tema del fragmento del discurso
anterior?
a) La pertinencia de los discursos públicos
individuales.
b) La no conveniencia de realizar discursos
con público.
c) La costumbre de elogiar públicamente a
los caídos.
d) Las obras de los hombres son tanto o más
importantes que las palabras.
e) El entierro de los caídos en combate como
algo hermoso.
9) “Gracias a todos. Señor Presidente de la
Cámara de Representantes, Vicepresidente
Cheney, miembros del Congreso, miembros
del Tribunal Supremo y cuerpo diplomático,
distinguidos invitados y conciudadanos:
Hoy nuestra nación perdió a una mujer
querida, digna, valiente, que recordó a
Estados Unidos los ideales de su fundación y
mantuvo un sueño noble. Esta noche nos
consuela la esperanza de una feliz reunión
con el esposo del que se le privó hace tanto
tiempo, y estamos agradecidos por la
bondadosa vida de Coretta Scott King.”
George Bush, Discurso sobre el estado de la
nación del 31 de Enero de 2006.
(fragmento)
El fragmento anterior corresponde a la(s)
unidad(es) discursiva(s) denominada(s)
I. introducción o exordio.
II. desarrollo o exposición.
III. conclusión o peroración.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) I y II.
e) I, II y III.
11) Los receptores de este mensaje son:
I.- Todos los fieles argentinos
II.- Los hermanos en Cristo
III.- Los religiosos que están en presencia del teñida diariamente por ésta y el resultado
hablante.
10) “Queridos hermanos: con estas
reflexiones sobre algunos temas quiero
alentaros en vuestro servicio a la iglesia de
Dios que peregrina en la nación argentina.
Dentro de unos días regresaréis a vuestro
país para animar a los sacerdotes y fieles a
vivir el camino cuaresmal y celebrar con
renovado vigor las anuales fiestas pascuales,
culmen del año litúrgico. Llevad mi saludo en
primer lugar a los jóvenes, llamados a ser
“Centinelas de la aurora” de este nuevo
milenio (…); a las familias (…); a los pobres y
necesitados (…); a los profesionales (…); a los
enfermos y a los ancianos; a los sacerdotes y
demás consagrados (…) que sobre vosotros y
vuestras comunidades cristianas desciendan
las bendiciones del señor (…) como
confirmación de estos deseos os acompañe
la Bendición Apostólica que complacido os
imparto y extiendo todos los fieles
argentinos.”
Se infiere del texto que el emisor de este
mensaje es:
a) Un sacerdote
b) Un feligrés
c) Una autoridad eclesiástica
d) Un representante de la iglesia argentina
e) Un vocero del Papa
12) “(…) mientras el hombre habite la Tierra
siempre habrá desavenencias y conflictos. Si
para evitar dichas diferencias hacemos uso
de la violencia, nuestra vida cotidiana se verá
será terrible (…) La no-violencia significa
diálogo, es decir, utilizar el lenguaje para
a) Sólo I comunicarse. Dialogar significa
b) Sólo II comprometerse: escuchar otros puntos de
c) Sólo III vista y respetar los derechos de los demás
d) Sólo I y II con un espíritu de reconciliación. A través del
e) Sólo I y III diálogo no hay ganadores ni vencidos (…) A
veces he calificado al siglo XX de sanguinario,
el siglo de la guerra. Desde el presente, y
teniendo en cuenta las experiencias que
todos hemos sufrido en este siglo, así como
todo cuanto hemos aprendido de ellas,
deberíamos lograr que el próximo siglo sea
de diálogo. El principio de la no violencia
debería ser practicado en todo el mundo. No
puede lograrse simplemente a través de la
meditación. La no-violencia significa trabajo
y esfuerzo todavía. Gracias”.

Conferencia del Dalai Lama.

¿Cuál es el propósito del D. L. al emitir este

discurso?

a) Reconocer las desavenencias y conflictos

como partes de nuestra vida.
b) Reconocer al siglo XXI como el siglo del
diálogo
c) Considerar el diálogo como la única
estrategia de resolución pacífica de los
conflictos
d) Establecer una correlación entre diálogo y
no violencia
e) Reconocer que el siglo XX fue un siglo
sanguinario y violentista.

13) Este discurso se puede clasificar como: 14) El tema abordado por el emisor es:

a) Comunitario, es de interés para un grupo a) El diálogo.

determinado. b) la no violencia.
b) Ceremonial, está dicho ante una c) el siglo XX.
audiencia. d) el siglo XXI.
c) Político, intenta convencer a la audiencia e) el cambio que debe experimentar la
de sus ideas. humanidad.
d) Religioso, pues su emisor es un líder
espiritual.
e) Conmemorativo se está cerrando el siglo
XX.

15) ¿A qué parte del discurso pertenece el 16) La forma discursiva del fragmento
fragmento anterior? anterior corresponde a una :

a) Exordio. a) Exposición.
b) Exposición. b) Descripción.
c) Peroración. c) Argumentación.
d) Introducción. d) Definición.
e) Desarrollo del tema. e) Narración.

17) La posición del emisor frente al tema es: 18) “El Presidente hace uso de la palabra,
excusando la ausencia del Vicepresidente.
a) Crítica. Señala que el objetivo de la reunión es
b) Objetiva. programar el empleo de la multicancha, para
c) Problematizadora. lo cual sugiere la elección de un delegado a
d) Reflexiva. cargo del recinto. Después de varios
e) Admirativa. planteamientos, se acordó que el señor Julio
Pérez Ortiz asumirá el cargo en cuestión y
que presentaría un proyecto del
funcionamiento de la multicancha en la
reunión próxima.
Queda acordada la siguiente reunión para el
05 de septiembre del presente año.”

El texto anterior corresponde a un texto que

circula en una situación.

a) Política.
b) Comunitaria.
c) Ceremonial.
d) Religiosa.
e) Privada.

19) La posición del emisor frente al tema es: La forma discursiva del fragmento anterior
corresponde a una es:
a) Crítica.
b) Objetiva. A) Exposición.
c) Problematizadora. B) Descripción.
d) Reflexiva. C) Argumentación.
e) Admirativa. D) Definición.
E) Narración.