Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
jugar f.l.
autor
Sabrina García Pinzón
Tutor
Julián Parra
las edades de 10 a 12 años en el club deportivo jugar f.l a través del método de enseñanza
Objetivos específicos:
Evaluar la precisión del pase en los deportistas del club jugar f.l , a través de un
pre y un post por medio de la aplicación del tets precisión del pase para evidenciar el
mejora de la tecinca de precisión del pase para un eficiente desarrollo de las las diferentes
- comparar los resultados obtenidos por medio del pre y pos de los deportistas para
- Analizar los datos obtenidos del tets de presicion del pase luego de la aplicación
de la propuesta
DESCRIPCION
En el siguiente escrito se elaborara un informe acerca del plan metodologico aplicado con
los deportistas de 10 a 12 años, los cuales se encuntran en la categoría pre infanil del club
El futbol es un deporte masivo y una profesión muy llamativa en la cual por medio de ella
los niños y adolocentes ven una oportunidad no solo del aprovechamiento del tiempo libre
si no también una oportunidad a gran escala para ser deportistas de alto rendimiento en
Bogotá por ende es importante el desarrollo de las habilidades técnicas en este caso en
especifico la presicion del pase para una mejor eficacia y desenvolvimiento del jugador en
El fundamento técnico mas importante para el juego en conjunto , el mismo que consiste
en enviar el balo de un jugador (pasador) a otro (receptor), si no eiste una buena técnica de
pase ,todo juego en conjunto en este caso el futbol sra inútil y no será posible la aplicación
de ninguna ttica y modelos de jego por ende La importancia de la habilidad del pase es que
habilidad técnica del pase en los deportistas en donde en el pre se toman los
debe consientizar los jugaores de la importancia de esta adquirir esta hablidad y los
DESARROLLO
ser tocado con las manos ni con los brazos, salvo por el portero en su área de meta.
(Española, 2018).
colaboración con los compañeros y de oposición con los adversarios, de acuerdo con un
pensamiento táctico individual que debe ser coordinado con el resto de los compañeros.
Los parámetros que configuran la estructura del fútbol son: tiempo, técnica, espacio,
por lo que la incidencia de estos seis parámetros no se produce con igual importancia.
(Mas, 2005) se basa en distintos autores para definir “Fútbol”, según este autor, es una
(Bloom, 1965) que requiere el dominio del propio cuerpo y la relación con los demás
1998) que exige un tercer nivel de dificultad que implica la movilidad constante del objeto
y sujeto, es decir, del balón y del futbolista (Fitts, 1965), además, conlleva el dominio de
los desplazamientos y el conocimiento del oponente. (Tapia Flores & Hernández Mendo,
2010)
Algunos técnicos definen el pase como “el elemento básico del juego de conjunto que
pone con relación a dos o más jugadores”, csanadi. Lo denomina (chut) o toque del balón y
le define como “el lanzamiento, la dirección del balón, conscientemente, con alguna parte
del pie. Para Gael “es el arte de transmitir el balón a un compañero y para recibirlo. El arte
dos componentes del mismo equipo por medio del balón, al ser realizado. Técnica
individual al tener contacto con el segmento hábil, pie, rodilla, cabeza, en fin. Todo
segmento que no esté penalizado en el futbol, por lo tanto, en él envió que se realiza con la
del juego colectivo. Argumento principal del juego, el pase permite al equipo: (FIFA)
contraatacar;
Según la distancia, pudiendo ser corto, medio o largo. Los pases cortos son simples
y precisos mientras que los largos pueden ser los más efectivos para lanzar un contraataque.
Según la trayectoria será recto o con efecto para poder sortear los obstáculos.
Según la dirección, pudiendo ser diagonal, horizontal, hacia delante o hacia atrás.
el muslo. El portero además podrá usar sus manos. El pase con el pie puede llevarse a cabo
con la planta, el talón, la puntera, el empeine, la parte izquierda o la parte derecha del
JUEGO)
Ruptura
Coordinación
ofensiva.
colectiva por
Mantenimiento
líneas
del resultado
Orden
posicional,
dominio
territorial
(Pechene, 2006)
Bibliografía
Jiménez Trujillo, J., Arias Arias, E., Olaya Pareja , Z., & Ramón Suárez, G. (2007). carasteristicas del
futbol y del futbolista infantil. Medellin: Funambulos.
E.Warren, W., & D.Danner, G. (s.f.). Guia de supervivencia del entrenador de futbol. Paidrotibo.
Hernández Moreno, J. (1994). Análisis de las estructuras del juego deportivo. Barcelona: Inde.
Tapia Flores, A., & Hernández Mendo, A. (septiembre de 2010). Fútbol: concepto e investigación.
Obtenido de efdeportes: https://www.efdeportes.com/efd148/futbol-concepto-e-
investigacion.htm
TABLA DE ENTRADA (PRE)
Tomando como referente la tabla anterior se analizar que en los tres primero tiros se aumenta el
numero de precisión de los jugadores , no obstante después del tercer tiro y volviendo al mismo
punto de referencia disminuye la precisión de el pase.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el pre en esta propuesta metodológica se tiene
como objetivo la mejora de la presicion del pase desarollando los dos métodos mas utilizados en
el fubol , los cuales son el método global lúdico y método analítico simple.
El plan metodológico se comprende de 20 sesiones de clase ,3 por semana en donde las primeras
10 sesiones se trabajara netamente el método analítico simple con el objetivo de desarollar
específicamente la técnica del pase por medio de repeticiones en donde se busca principalmente
que el deportista cree una mecanisacion de esta técnica a una intensidad moderada ya que lo
primordial en esta primera fase es que el deportista ejecute de manera correcta y eficaz la técnica
de precisión en el pase. Los principales ejercicios desarrollados en esta primera fase que dicho
anteriormente consta de 10 sesiones son de manera individual con la presicion del pase a puntos
determinados como lo pueden ser tumbar los conos a distanciancias variadas y ejecutar el gol en
canchas pequeñas como por ejemplo las de banquitas .
En la segunda fase del plan metodológico se trabajara el método global lúdico que tendrá lugar a
las 10 sesiones de clase restantes, en donde se desarrollaran por medio de juegos pre-deportivos
y ejercicios guiados mas al juego colectivo, asemejándolo a situaciones reales de juego teniendo
en cuenta que los deportistas tendrán mecanisado de manera mas clara el gesto de precisión del
pase.Los principales ejercicios desarollados en esta segunda fase contienen conducción con el
balon a diferentes cambios de ritmo y dirección en donde su finalidad siempre será presicion del
pase a diferentes puntos establecidos con diferentes distancias exigiendo un poco mas de
velocidad en la ejecución.
Cabe resaltar en las 20 sesiones de clase se trabajaran las capaciddes coordinativas anteriormente
mencionadas que se deben tener en cuenta para realizar una correcta ejecución de la presicion
del pase , en donde en la primera fase se desarrollaran por medio de bases inestables en la parte
del calentamiento y en la segunda fase ya se incluirán en los juego pre-deportivos.
Porteriormente se evaluara de nuevo a los deportistas por medio del tets de presision del pase
para evidenciar las mejoras en esta habilidad técnica trabajada en las semanas anteriores.
Según los resultados reflejados en la tabla de salida podemos analizar que si hubo una mejoría en
la presicion del pase , cada jugador acerto al arco acerto a una cancha mas , es decir a diferencia
del pre en el pos se relfleja que anotan un punto de mas debido a su precisión sin embargo hay
que tener en cuenta que de manera general entre menos distancia había del balon a la cancha
hubieron mas aciertos tenían los jugadores.
ANALISIS DE DATOS Y COMPARACION DE RESULTADOS
CONCLUSION