Volume .

Júnior Conceição
 Sumário:

Apresentação ......................................... pag.01

A Formiguinha e o Elefante .....................pag.02
Dando um nó ...........................................pag.03
Missão nossa de cada dia .................pag.04 e 05
Ninho de Passarinho .............................. pag.06
Palavrinhas Mágicas............................... pag.07
Dicas .......................................................pag.08
Sobre o Autor.........................................pag.08
Agradecimentos......................................pag.08
Referências.............................................pag.09
 Apresentação:
Esse material contém 5 canções de cunho pedagógico que fazem parte
de uma coleção de 60 brincadeiras para sala de aula, e é fruto do trabalho de
educador dentro e fora de sala de aula, com alunos, sobrinhos e qualquer um
em meu caminho que se interessasse por música com viés lúdico e prático.
Mesmo com pouco tempo de sala de aula, eu não poderia deixar de realizar o
sonho de compartilhar as minhas ideias. Aliás, tudo que se refere ao novo,
acredito ser baseado em ideias que se renovam e tornam novas ideias
capazes.
Na escola, quando aluno eu nunca fui um garoto muito popular, por isso
através da música e da arte consegui dialogar com todas as pessoas usando
um outro tipo de linguagem... A linguagem artística.
Para ser eficaz, o papel do faz de conta no aprendizado musical se faz
necessário no processo de desenvolvimento criativo da criança, pois traz
consigo características importantes para a construção de uma mente aberta
para o seu próprio novo. Portanto o faz de conta é uma brincadeira completa
do ponto de vista pedagógico, e que visa trabalhar o senso de enfrentamento
as dificuldades surreais, que futuramente serão transpostas em situações reais.
Ou seja, o faz de conta, é um ensaio imaginário do uso da criatividade na
resolução de problemas. Um exemplo é esse material que antes fazia parte das
coisas que guardo na minha “mala cerebral” de faz de conta. Hoje é uma
realidade concreta!

“O que preparamos com amor, demanda tempo, e quando dedicamos

bastante tempo, é porque amamos o que fazemos”.

.... Meu propósito na terra é ajudar crianças jovens ou as adultas á experiênciar

o sabor da fantasia musical. Qual é o seu?

Vamos em frente!

1
 A formiguinha e o elefante – Júnior Conceição
C

Quero ver, quem faz uma voz fininha igual da formiguinha

C7

Eu quero ver, quem faz um vozeirão de elefantão

F C

A voz aguda, e grave, usa-las é demais

G C

Vozes de insetos e dos animais

- Agora vamos cantar a segunda parte usando apenas a voz da formiguinha

- Agora vamos usa apenas usando a voz grave, igual de um elefante

- Agora vamos cantar alternando entre voz de formiga e de elefante

misturando as vozes cada palavra

Objetivo: Trabalhar grave e agudo, Canto, expressão corporal.

Acordes no Ukulêle:

2
Dando um nó – Júnior Conceição
C G7

Com o cadarço um X eu faço, um por cima e outra por baixo

F C G7 C

As duas pontas vou puxar, que é para o laço não soltar

C G7 F
C G

Com o que sobra faço asas de uma linda borboleta, novamente, cima e em
baixo, puxe forte e

Não se esqueça.

F C G7 C C7

Dar o nó é muito fácil, quero ver um lindo laço

F C G7 C

Borboleta não se esqueça, no meu tênis permaneça.

Objetivo: canto, coordenação motora, artes visuais.

3
Missão nossa de cada dia – Júnior Conceição
C G Am

Pai nosso que estais no céu, me perdoai

F Dm G G7

Pelos momentos em que eu errei, tentando acertar

F G

Não é nada fácil invisto muito tempo

Am F

Para cumprir minha missão

C G

Amo tudo isso mesmo assim

Minha vocação

C G

Educar a dor de muita gente

Am F

Faz-me alegre e desperta emoção

C G C

A escola é um pedacinho do céu dentro do meu coração

F G C F

Aprendendo muito em quanto faço, o meu papel de ensinar

C G C

O verbo mais ensinado é o verbo amar

4
REFRÃO:

C G Am

Num dia triste ganho muitos sorrisos

F Dm G

É a recompensa vindo quando eu mais preciso,

F G

Me realizo por inteiro

Am F

Se me dedico ao sonho de um outro alguém

C G C

Espero que assim seja, agora e sempre amém!

Objetivo: envolver os professores para fazer um coral.

5
Ninho de passarinho – Júnior Conceição
C G

O passarinho canta lá no abacateiro

Sempre alegre cantarola o dia inteiro

F C

Ele fez sua morada lá no galho da amoreira

G C C7

Do ladinho da colmeia de abelha.

F G C Am

Voa, voa passarinho

Dm G C C7

Perto de onde você construiu seu ninho

F G C Am

Voa, voa até a alvorada

Dm G C

Assoviando para encantar a sua amada.

Objetivo: sair da sala de aula e procurar junto com as crianças o ninho, o passarinho,
ou um abacateiro enquanto cantam.

6
Palavrinhas mágicas – Júnior Conceição
Sinsalabim, Alacazam, Abracadabra

São as conhecidas Palavrinhas mágicas...

G D7

Obrigado, com licença, por favor

São palavras recheadas de amor

G7 C

Elas fazem um mundo bem melhor

G D7 G

E sem elas tudo ia ser pior

Por favor obrigado, com licença

São palavras que fazem a diferença

Fazem parte da nossa educação

Usá-las alegra nosso coração.

Objetivo: usar as palavras “mágicas”.

7
 Dicas:
- Procure sempre interagir com as crianças no mesmo nível que eles,
respeitando sua estatura e usando o vocabulário adequado.
- Se possível, se instrumentos variados.
- Faça uma chamada maluca envolvendo nomes de cantores, músicas e
instrumentos musicais.
- Tenha sempre uma carta (atividade) na manga.

Sobre o autor:
Júnior Cesar da Silva Conceição nasceu em Campina da Lagoa-PR, já
de novinho, lecionava aulas de capoeira em uma escola particular da cidade; o
que ele sabia não era muito, mas é o que tinham na cidade na época.
Depois de entrar em um grupo de dança de rua e se aprimorar
tecnicamente, viajou a região dançando e levando sua arte até participar como
coreografo e professor no mesmo grupo. Quando adolescente, se aventurou na
música e logo se apaixonou em especial pelos instrumentos de corda. Depois
de formar uma banda, gravar algumas músicas com o grupo, passou a compor
letras e arranjos em parceria com amigos.
Cursou licenciatura em Música pela faculdade Anhanguera de Cascavel-
PR, musico, professor, compositor e contador de histórias, já lecionou em
colégios da rede pública e privada do núcleo de Cascavel, com alunos de todas
as idades inclusive na formação de professores. Atualmente, é pesquisador de
festas e costumes populares de nosso país, com ênfase na musicalidade e
arranjos musicais. E agora se aventurando em escrever canções para sala de
aula. Ah! E fotografo nas horas vagas.

Agradecimento:
Deus, Mãe, Pai, filho, família Conceição, Teko Lakovick, Djenifer Mânica,
Edduardo Nikoden, Ilário Weker, Francisco Brito, Giordana Galvan Lube, Alunos,
Douglas Soares, Grupo Marista, ESI Auxiliadora Cascavel, Colégio Sagrada
Família Cascavel, Colégio Santa Maria Cascavel, e todos aqueles que ajudaram
direta e indiretamente no meu desenvolvimento profissional.

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Referências:
Obeid, César Brincantes Poemas / César Obeid ; Ilustrações Avelino Guedes. –
1. Ed. – São Paulo : Moderna, 2011.
Serralva, Marcelo – Musiqueducando, Descomplicando a Musicalização
Educação musical para não-músicos, 2013.
Banks, Shauan - Brincando com a música na primeira infância, 2016.
Vitor, Ricardo – Música e Fonoaudiologia, 2008.
http://estevaomarques.com/home/

“Cantação” é uma obra independente, para fins educacionais e liberados

gratuitamente. Sendo proibida a comercialização sem autorização do autor.
Texto, Composição, produção, Material Gráfico, etc... – Júnior Conceição, 2018
Cascavel-PR

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