En la dimensión de aspectos académicos según, resultados obtenidos nos da a
conocer que el 30.22% de los estudiantes no se encuentran ni insatisfechos ni
satisfechos, mientras que el 7.48% se encuentran muy satisfechos. Así mismo Casas N. ejecuto su investigación, titulada “Calidad de la enseñanza universitaria y el nivel de satisfacción académica según las internas de obstetricia de la universidad nacional mayor de san Marcos”, la cual dio como resultado que los aspectos académicos tienen un nivel medio de satisfacción de 86.3% y un 7.58% reflejan un bajo nivel de satisfacción11. Para, Eyzaguirre O. en su tesis titulada, “Expectativa y satisfacción estudiantil por el servicio académico de la universidad privada de Tacna” la dimensión de organización académica presenta una satisfacción moderada de 52,39%, mientras 17,45% tiene una alta satisfacción15. Podemos afirmar que existe una discrepancia entre los resultados obtenidos en la presente investigación con los resultados de Casas N. en su investigación, “Calidad de la enseñanza universitaria y el nivel de satisfacción académica según las internas de obstetricia de la universidad nacional mayor de san Marcos” y la de, Eyzaguirre O. “Expectativa y satisfacción estudiantil por el servicio académico de la universidad privada de Tacna”. Debido a que en la primera investigación se encuentra en el centro de la escala con un nivel neutro, es decir ni insatisfechos ni satisfechos con 30.22% a diferencia de la segunda investigación con un 86.3% de satisfacción media y la tercera investigación con 52,39% de satisfacción moderada.
En la segunda dimensión …………
El producto final de nuestra investigación es “Determinar el nivel de satisfacción
académica de los estudiantes de la escuela profesional de obstetricia- universidad nacional de tumbes, 2019”. se planteó con el fin de satisfacer las necesidades académicas del estudiante y contribuir con la mejora de la universidad. Según los resultados obtenidos en la presente investigación, el 55% de los estudiantes no se encuentran ni insatisfechos ni satisfechos, mientras un 13% se encuentra muy satisfecho. Según, Retamozo E. en su investigación titulada, “Desempeño docente y la satisfacción académica de las estudiantes del X ciclo de la facultad de enfermería de la universidad cesar vallejo”; con respecto a la variable de satisfacción académica, establece que el 63,2% de los estudiantes se encuentran en un alto nivel de satisfacción, mientras el 5,9% tienen un nivel bajo de satisfacción14. Para Alemán C. en su tesis titulada, “Evaluación de los programas de bienestar universitario y la satisfacción académica de los estudiantes de la universidad nacional de tumbes”. para la variable de satisfacción académica, los resultados arrojaron que el 42,44% representa un alto nivel de satisfacción de los estudiantes, mientras el 19,48% representa un bajo nivel de satisfacción 21.
Se concluye que al igual que las dimensiones, los resultados de la variable no
guarda similitudes con los resultados del investigador, Retamozo E, y la tesista, Alemán C. por lo que, en la investigación realizada a los estudiantes de la escuela profesional de obstetricia, no tienen definido su satisfacción estudiantil, puesto que el 55% de no se encuentra ni insatisfecho ni satisfecho, es decir se mantiene en un nivel neutro, a diferencia de los resultados hallados por el investigador Retamozo E, el cual manifiesta que los alumnos se encuentran altamente satisfechos con 63,2%; al igual que la investigadora Alemán C, que demuestra que los estudiantes presentan un alto nivel de satisfacción con 42,44%. Demostrando de esta manera que la universidad nacional de tumbes no está cubriendo las expectativas del nivel de satisfacción de los estudiantes.