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AULA INTEGRADA
PÍRITU-PORTUGUESA
Propósito de la Visita: Observar al alumno J.S.E para atender solicitud de la Docente Maria Guevara
Situación Detectada: Se observo durante la visita que el alumno J.S.E presentó excesiva actividad motora levantándose de su asiento
en diferentes oportunidades, en algunas ocasiones para preguntar sobre lo escrito en la pizarra, observar el cuaderno del compañero,
molestar a otros compañeros. Se le observo el cuaderno de actividades sin terminar las actividades escritas en la pizarra.
Posible Solución: En esta visita no se puede vislumbrar solución alguna ya que se amerita una información más profunda.
Observaciones: Mucha actividad motora, cuaderno de actividades incompletas y contaminada, tareas incompletas, entre otras.
AULA INTEGRADA
PÍRITU-PORTUGUESA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
HISTORIA ESCOLAR
J.M.S.E ingresa al Preescolar en el Año Escolar 2000-2001 presentando historial de inquieto. 2001-2002 y 2002-2003 cursa el primero
y segundo grado siendo descrito como inquieto, de no trabajar en el aula y no cumplir con las asignaciones para el hogar. En el año
escolar 2003-2004 cursa el tercer grado y ya se le describe como inquieto, no respetar opiniones de los compañeros, expresarse con
ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS
Físicos: Escolar de diez años de edad cronológica, de color blanco, ojos verdes, pelo castaño, de contextura fuerte, sin señas
particulares que lo identifiquen, sano en apariencia, viste acorde con la edad y sexo y se identifica con su sexo.
Psicomotriz: Presenta buena motricidad, tanto fina como gruesa, corta y rasga sin dificultad. Conoce lateralidad y se ubica en el
espacio y el tiempo.
Hábitos de Higiene: En algunos casos, especialmente después del recreo escolar se presenta al salón desaseado, producto del juego y
Emocional Social: Se presenta cariñoso, afectuoso y sensible, interacciona con sus padres y hermanos, igualmente con sus
compañeros de clases. Le gusta participar en los juegos, especialmente el fútbol y tiende a liderizar el grupo, orientándolos,
Especto Escolar: Cursando el 5to grado Sección “C” en el turno de la mañana, presenta algunas dificultades como déficit de atención e
hiperactividad.
Recomendaciones: Entrevistarse con la docente para asesorarla en cuanto a como intervenir con el alumno para iniciar la erradicación
PÍRITU-PORTUGUESA
VISITA COMUNITARIA
FECHA: 10-05-2006
MOTIVO DE LA VISITA: Establecer una conversación con la representante de J.S.E a fin de notificarle sobre el estado emocional de su
DESCRIPCIÓN: Se le practicó visita domiciliaria a la señora M.E madre de J.S.E para enterarla del estado anímico de su representado
de quien se presume presente cuadro de déficit de atención e hiperactividad según las características presentadas durante las
observaciones practicadas sobre el niño. Enterada de la situación manifestó que el niño en la escuela anterior los docentes se
quejaron de la intranquilidad del niño pero nunca le manifestaron sobre ese trastorno escolar.
OBSERVACIONES: Se pudo observar que es un cuadro familiar compuesto por cinco (05) personas, padre, madre, tres (03) hermanos
incluyendo J.S.E. Es una casa de dos (02) habitaciones, baño, cocina, recibo-comedor y utensilios indispensables para el desarrollo
familiar. El padre ejerce funciones como obrero y la madre como arbitro de fútbol. Los ingresos económicos ascienden a salario
mínimo que sirven para cubrir gastos que incluyen alimentación, educación, vestido, diversión y gastos básicos.
PÍRITU-PORTUGUESA
ANAMNESIS
HISTORIA FAMILIAR:
ANTECEDENTES FAMILIARES: cualquier enfermedad o trastorno sufrido por algún familiar, indicar persona, parentesco, tipo de
enfermedad, causa, tratamiento y cura: Abuela materna ha tenido 2 enfermedad y 2 ACV. Un tío paterno sufre de hidrocefalitis .
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GRUPO FAMILIAR: Condiciones socio-económicas: .
Quienes integran el grupo familiar: Padre, madre, tres hermanos incluyendo a J.S.E .
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HISTORIA PERSONAL
Motivo de remisión:___________________________________________________
ANTECEDENTES
GESTACIÓN:
Conato de aborto: - Enfermedades infecciosas o eruptivas (antes de la 6º semana de embarazo): - Aplicación de radiaciones: - .
Tratamientos Médicos: - - .
Frecuencia del control medico: - Tipo de alimentación de la madre durante el embarazo: Buena .
NACIMIENTO
Talla actual: - .
DESARROLLO
Alimentación: Succión: si Alimentación por pecho (¿Por cuánto tiempo?), (en caso contrario indicar las causas): .
LENGUAJE
Pronunciación: x comprensible: x .
JUEGOS Y DISTRACCIONES:
ACTIVIDADES ESCOLARES:
PÍRITU-PORTUGUESA
Protección SI x NO
Conservación SI NO x
Espacio innecesarios SI x NO
Títulos SI x NO
Sangría SI NO x
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ANÁLISIS DE LA ESCRITUTA
Fuente: Cuaderno de actividades .
Cursiva ( x ) Débil ( )
Combinada ( ) Intenso ( x )
Izquierda ( ) Ninguna ( )
Vertical ( )
Irregular ( )
Tamaño Normal ( x )
Muy pequeña ( )
Pequeña ( )
Muy pequeña ( )
Grande ( )
Legible Ilegible ( )
Poco legibles ( )
Legible ( x )
Presión Fuerte ( )
Normal ( x )
Leve ( )
Errores Específicos
Adición ( )
Contaminación (x )
Disociación ( )
Inversión ( )
Omisión ( )
Reversión ( )
Rotación ( )
Sustitución ( x )
Transposición ( )
Otros ( x )
Errores Ortográficos
Uso de M antes de P y B ( x )
Uso S/C/Z ( x )
Uso C/K/Q ( )
Usos H ( x )
Uso B/V ( x )
Uso G/J ( x )
Uso Ll/ Y ( )
Uso I/Y ( )
Uso de la Acentuación ( )
Otros ( )
Escritura de números:
Errores específicos: ( x ) no ( )
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