MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

Programa Aceleración del Aprendizaje: Institución Educativa Rodrigo Lloreda

Caicedo
Para asumir el reto de superar las problemáticas de fracaso escolar y de ingreso
tardío de estudiantes al sistema educativo -situaciones con alta incidencia en las
zonas rurales del país- en 1998 el Ministerio de Educación Nacional identificó en
Brasil un programa dirigido a ofrecer oportunidades educativas a estudiantes cuya
edad superaba, por lo menos en dos años, a la edad reglamentaria para cursar un
determinado grado de la básica primaria.
En 1999 se adaptó este programa al contexto colombiano, y a partir de 2000 se dio
inicio a la aplicación del llamado Modelo Educativo Aceleración del Aprendizaje
mediante alianzas con secretarías de educación, organizaciones gremiales,
fundaciones y otras instituciones sin ánimo de lucro.
Aceleración del Aprendizaje es un modelo escolarizado de educación formal,
destinado a niños, niñas y jóvenes que tienen entre 10 y 17 años de edad, y que por
alguna razón no pudieron cursar o culminar oportunamente la básica primaria.
Su contenido está organizado alrededor de proyectos pedagógicos que los
estudiantes desarrollan durante un año lectivo, para nivelar la básica primaria.
Cuenta con módulos de trabajo en los cuales se detallan todas las actividades que
deben realizar durante las clases. Los contenidos de las diferentes áreas del
conocimiento (matemáticas, ciencias, lenguaje) son abordados de manera
articulada en función de cada uno de los proyectos.
A través de Aceleración del Aprendizaje también se fortalece la autoestima de los
estudiantes, pues ello permite que reconozcan sus potencialidades y capacidades,
y aprendan de manera significativa. De esta forma es posible que alcancen el éxito
escolar y la nivelación de la básica primaria en aproximadamente un año lectivo.
PROGRAMA DE ACELERACION DEL APRENDIZAJE
La propuesta del gobierno, plantea que los niños jóvenes, independientemente de
sus condiciones socio-económicas, accedan al Sistema Educativo y adquieran
niveles de competencia que les permita desenvolverse como personas y
ciudadanos productivos, competitivos y participativos en un mundo que está en
constante cambio. En Colombia se han dado diferentes reformas educativas que
por diversas circunstancias no han logrado los resultados esperados como es un
educación de calidad y aun persisten la repitencia, la alta deserción y el ingreso
tardío al sistema escolar; motivado en alguna ocasiones por la situación de orden
público y violencia que afronta actualmente el país provocando el desplazamiento
de familias de sus territorios de origen hacia las grandes ciudades. La situación
presentada, han logrado la implementación de un programa denominado
Aceleración del Aprendizaje para estudiantes en extraedad, marcado por el fracaso
y la frustración proporcionándolos una experiencia interesante, dinámica donde
puedan descubrir el placer de ir a la escuela y del aprender.
JUSTIFICACIÓN
El programa de Aceleración del Aprendizaje recoge muchas teorías y experiencias
Educativas pretendiendo con ello solucionar el problema del desfase entre la edad
y el grado de escolaridad, mejorando el desarrollo de las competencias básicas de
los niños y jóvenes que cursan la básica primaria.
La opción Educativa se fundamenta en los siguientes pilares básicos:
1. El estudiante es el centro del programa, buscando garantizar el éxito escolar.
2. Está estructurado en proyectos y subproyectos propuestos para facilitar
excelentes resultados del estudiante.
3. Contribuye al desarrollo de las competencias básicas fundamentales para seguir
aprendiendo con éxito.
4. El docente se convierte en un orientador, facilitador del proceso de enseñanza
aprendizaje haciendo que los estudiantes alcancen sus metas con éxito.
5. Fortalecimiento de la autoestima y demás valores básicos de la convivencia a
través de acciones concretas y coherentes.
Para el logro de las metas propuestas, este programa requiere del compromiso y
participación de los diferentes estamentos educativos a nivel interno como externo
OBJETIVOS GENERAL: El programa de Aceleración del Aprendizaje busca
solucionar el problema del desfase entre edad y el grado y mejorar el desarrollo de
las competencias básicas del niño y jóvenes en la Básica Primaria, contribuyendo a
realizar el flujo escolar ESPECIFICOS: Desarrollar y fortalecer la autoestima y
demás valores básicos de la convivencia. Posibilitar al estudiante la adquisición de
las competencias básicas fundamentales para aprender con éxito y poderse
desenvolver en su contexto. Desarrollar y fortalecer las habilidades comunicativas:
leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente. Adquirir
las habilidades básicas matemáticas y emplearlas en situaciones concretas de la
cotidianidad.
Planear, ejecutar y evaluar su desempeño en las actividades individuales y
grupales. Proporcionar conocimientos básicos en las diferentes áreas del saber
para el alcance de los logros propuestos. Proporcionar a los estudiantes los
recursos necesarios para el buen desempeño en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
FUNDAMENTOS LEGALES
El programa de Aceleración del Aprendizaje se enmarca en:
1. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA EN SUS ARTICULOS:
2. Artículo 27: Libertad de enseñanza aprendizaje e investigación. Artículo 67:
Derecho a la Educación. Artículo 70: Obligación del estado.

2. LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN Artículo 4: Calidad y cobertura. Artículo 5:

Fines de la educación. Artículo 7: Trabajo familiar. Artículo 77: Autonomía escolar
3. DECRETO 1860 DE 1994 Artículo 4: Evaluación y promoción sin sujeción a
grados. Artículo 32: Criterios para la Elaboración del Currículo 36: Abordaje de
Proyectos Artículo 52: Promoción en la Educación Básica según la competencia de
cada uno.