DE_M11_U2_S6_PDDD

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: LICENCIATURA EN DERECHO Ciclo Escolar: 2019-2

Asignatura: RELACIONES COLECTIVAS DE TRABAJO Y SEGURIDAD

Semestre: Módulo 11 / cuarto semestre
SOCIAL

Nombre del Docente: MTRO. SERGIO CARMELO

Grupo: 001 Sesión: 1
DOMÍNGUEZ MOTA

Unidad 3. Justicia Laboral

Sesión 6. Marco conceptual del Derecho Adjetivo del Trabajo y proceso laboral

Competencias:

General de la Unidad:

• Plantea acciones para resolver las controversias en materia laboral colectiva, con base en la Ley Federal del Trabajo, las
características del nuevo sistema de justicia laboral y los elementos procesales actuales para la protección de las garantías
laborales.

Específicas de la sesión

• Analiza los distintos procesos del Derecho Adjetivo del Trabajo, con base en sus características señaladas en la norma, para
comprender el funcionamiento de cada uno.
Propósito (s):

• Capacidad de comunicación oral y escrita.

• Desarrollo a lo largo de su preparación de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política,
economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho Comparado.

• Capacidad de investigación.

• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

• Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.

• Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.

• Capacidad crítica y autocrítica.

• Capacidad de trabajo en equipo.

• Habilidades interpersonales.

• Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.

• Capacidad para formular y gestionar proyectos.

• Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.

• Capacidad creativa.

• Capacidad para tomar decisiones.

 • Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

• Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

• Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

TEMAS Y
NOMBRE Y NUMERO DE FECHA
SUBTEMAS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS
ACTIVIDAD, PROPÓSITO E MATERIAL DE APOYO Y/O CRITERIOS DE DE
(CONTENID DE DE
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN ENTREG
O ENSEÑANZA APRENDIZAJE
A
NUCLEAR)

Foro:

S6. Marco El foro “S6. Planeación del Lectura y Hacer Material integrado en la Esta actividad no se Del 18 al
conceptual docente en línea” es un espacio análisis para aportaciones plataforma de UnADM. califica, sin 22 de
del en el que encontraras la una buena que propicien embargo, su septiem
Derecho PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL entrega. la reflexión y realización es útil bre de
Adjetivo DOCENTE, para la entrega de las Esquema y análisis sobre para desarrollar la 2019.
del Trabajo actividades, recibirás preguntas las actividad
y proceso notificaciones de ajustes en las detonantes de características integradora.
laboral mismas, cambios en el encuadre reflexión. del nuevo
del curso o cualquier otro asunto sistema de Recuerda que en
importante. Aunado a lo anterior, justicia laboral este proceso de
podrás usar el espacio para y los aprendizaje de
PLANTEAR DUDAS O elementos autogestión prima
INQUIETUDES en torno a los procesales el sentido de
distintos elementos del módulo. actuales para responsabilidad,
la protección pues tú eres su
Indicaciones: de las principal regulador.
1. Exponga dudas específicas garantías
que permitan identificar el laborales..
problema y pueda recibir la
respuesta apropiada.
2. Revise las dudas expresadas
por sus compañeros para
saber si alguno ha planteado
una similar a la suya y acceda
a la respuesta que se le ha
propuesto.
3. Si tiene alternativas de
solución a las dudas
planteadas por sus
compañeros, compártalas
con una réplica en el
mensaje respectivo.
4. Utilice un lenguaje claro,
respetuoso y coherente.

Actividad 1. Principios del Lectura, Reflexionar Material integrado en la Esta actividad no se Del 18 al
Derecho Procesal laboral. análisis e sobre los plataforma de UnADM. califica, sin 22 de
investigación. principios que embargo, su septiem
Con el propósito de identificar los respectan al realización es útil bre de
principios que respectan al Derecho para desarrollar la 2019.
Derecho Procesal del Trabajo, Procesal del actividad
realiza la siguiente actividad: Trabajo. integradora.
• Lee en el texto de apoyo los
apartados desde Recuerda que en
“Jurisdicción y competencia este proceso de
“Partes y personalidad”. aprendizaje de
• Consulta el artículo 685 de la autogestión prima
Ley Federal del Trabajo. el sentido de
• Identifica los principios responsabilidad,
procesales que ahí se pues tú eres su
señalan y explícalos. principal regulador.
• Señala cómo se clasifican los
conflictos laborales y cuáles
son sus causas.

Actividad 2. Jurisdicción y Lectura, Identifica las Material integrado en la Esta actividad no se Del 18 al
Competencia en el Derecho análisis e características plataforma de UnADM. califica, sin 22 de
Procesal Laboral investigación. de la embargo, su septiem
Jurisdicción y realización es útil bre de
ara conocer las reglas de Competencia para desarrollar la 2019.
competencia y jurisdicción del en el derecho actividad
Derecho Procesal Laboral, realiza Procesal integradora.
la siguiente actividad: laboral.
1. Concluye la lectura del texto Recuerda que en
de apoyo. este proceso de
2. Consulta el artículo 700 de la aprendizaje de
Ley Federal del Trabajo. autogestión prima
3. Identifica el tipo de el sentido de
competencia (por razón del responsabilidad,
territorio) y señala un pues tú eres su
ejemplo sobre su principal regulador.
aplicabilidad.

Sesión de Blackboard Lectura, Hacer Material integrado en la Esta actividad no se

Collaborate: análisis e aportaciones plataforma de UnADM y califica, sin
´ investigación que propicien herramienta Blackboard embargo, su
Propósito de la sesión: la reflexión Collaborate realización es útil
 propicie la para desarrollar la
Con la guía del docente en sesión reflexión y actividad
colaborativa a partir de las análisis sobre integradora.
lecturas previamente realizadas, el contrato
reforzar los conocimientos que colectivo y el Recuerda que en
permitan al estudiante los contrato ley, a este proceso de
aspectos teórico-prácticos del partir de sus aprendizaje de
Derecho Procesal Laboral, sus elementos, autogestión prima
principios, sujetos, actos del características, el sentido de
proceso, procedimientos cláusulas y responsabilidad,
contenidos en la ley e términos, con pues tú eres su
instrumentos de defensa contra el propósito principal regulador.
las resoluciones dictadas. de establecer
las
Liga de acceso: condiciones de
la relación
laboral.

Actividad integradora. Redacción Lectura, Identifica Material integrado en la Tu participación 22 de

de una demanda. análisis e requisitos, plataforma de UnADM. deberá cumplir con septiem
investigación. formalidades las siguientes bre de
Ahora que has tratado con para la Con el propósito de que los características: 2019.,
detenimiento los principios del redacción de estudiantes redacten un limite
Derecho Procesal Laboral, así una demanda Contrato Colectivo de • Datos básicos de 23:55
como analizado la jurisdicción y Trabajo, se plantean casos identificación: horas
competencia de los tribunales para dicho efecto, que (portada, nombre
que conocen de las controversias serán repartidos al grupo a del curso, nombre
de trabajo, es momento de que través de sus correos de la actividad,
tengas tu primer acercamiento a electrónicos el 25 de matrícula y fecha
la redacción de una demanda, septiembre del 2017. de elaboración)
como el primer trámite de este • Los precisados en
tipo de juicios. Para ello, realiza lo las rubricas de
siguiente: evaluación.
• Entregar en
Indicaciones tiempo
1. Espera el caso establecido por el
proporcionado por tu calendario de
docente en línea. actividades
2. Resuélvelo a partir de la
redacción de una demanda.
3. Guarda tu documento con la
siguiente nomenclatura:
M11_U3_S6_XXYZ,
sustituyendo las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno
y la Z por la inicial de tu
apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en esta
sección.
5. Espera la retroalimentación
tu docente en línea.

Aspectos de forma
• Coloca una portada con los
datos de identificación.
• Utiliza letra Arial 11,
interlineado de 1.5.
• Presenta las ideas de forma
sintética y precisa.
• Mantén un orden claro en el
 desarrollo de las ideas.
• Fundamenta y motiva tus
planteamientos con base en
la ley.

Horas sugeridas de teoría: 15 Horas sugeridas de práctica: 3 Horas totales requeridas para el cumplimiento
de las competencias: 18

Fuentes de Referencia:

• Instituto de Derecho Comparado (IDC) (1965). Panorama del Derecho Mexicano. México: UNAM. Recuperado de:
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/590/59.pdf
• Morales, M. A. (2014). Conflictos colectivos de naturaleza económica. En Kurczyn, M. P. (coord.). Temas selectos de Derecho Laboral (311-334). México:
UNAM. Recuperado de: https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/3809-temas-selectos-de-derecho-laboral-liberamicorum-homenje-a-hugo-
italo-morales-saldana
• OIT San José (2012). La libertad sindical: Un derecho fundamental [archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=kQbfvDfFs-I
• Organización Internacional del Trabajo (OIT) (1996-2016). C087 - Convenio sobre la libertad sindical y la protección del derecho de sindicación,
1948(87). Recuperado de: http://www.ilo.org/dyn/normlex/es/f?p=NORMLEXPUB:12100:0::NO::P12100_ILO_CODE:C087
• Barajas, S. (1997). Derecho del Trabajo. México: McGraw-Hill.
• Cámara de Diputados. (2012, 28 de septiembre). Dictamen de la comisión de trabajo y previsión social a la iniciativa del ejecutivo federal con proyecto
de decreto que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones de la Ley Federal del Trabajo. Gaceta Parlamentaria, año XV(3613), anexo A.
Recuperado de: http://gaceta.diputados.gob.mx/PDF/62/2012/sep/20120928-A.pdf
• Comisión Nacional para la Celebración del Sesquicentenario de la Proclamación de la Independencia Nacional y del Cincuentenario de la Revolución
Mexicana [CNCSPINCRM] (1960).
• Diario de los debates del Congreso Constituyente (1916-1917). Tomo II. México: CNCSPINCRM. Recuperado de:
http://constitucion1917.gob.mx/work/models/Constitucion1917/Resource/251/1/images/debatesII.pdf
• De la Cueva, M. (2009). El nuevo Derecho Mexicano del Trabajo (22ª ed.). México: Porrúa.
• Díaz-Barriga, F. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw- Hill.
• Instituto de Derecho Comparado (IDC). (1965). Panorama del Derecho Mexicano. México: UNAM. Recuperado de:
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/590/59.pdf
Legislación

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_240217.pdf

• Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado. www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/111.pdf
• Ley Federal del Trabajo. www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/125_120615.pdf