Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Formato para Actividad 1 - Presentar trabajo reconocimiento

Curso:
Técnicas de Investigación
100104_165

Presentado a
Margarita Rosa Bonilla
Tutora

Presentado por
Miguel Javier Escobar Gordillo
Código: 16881450

CEAD
Palmira Valle del Cauca

Septiembre de 2019
 Contenido
Leer el documento referenciado--------------------------------------------------------------------------------------2

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas--------------------------------------------------- 3

Ficha textual---------------------------------------------------------------------------------------------------------------4

Ficha resumen-------------------------------------------------------------------------------------------------------------5

Ficha mixta-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------6

Conclusiones--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

Bibliografía-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------7

1. Leer el documento referenciado a continuación:

Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación
documental. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad
de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico,
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado
de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a

continuación:

¿Cuál es la definición de la investigación documental?

3
La investigación documental es la ciencia donde se manejan datos o
documentos oficiales de personas o instituciones, proceso de construcción
de conocimientos, descubrimiento de realidades desconocidas, producto
de la lectura, análisis y manejo de la información producida por otros,
para dar origen a una nueva información con una nueva autoría.
Donde se indaga, interpreta, presenta datos e información sobre una
temática determinada de cualquier ciencia para análisis con la finalidad
de obtener resultados que sirven de base para el desarrollo de la creación
científica y/o técnica.

¿Por qué es importante la investigación documental?

Es importante porque a través de siglos en la historia, ha contribuido

enormemente en conocer y practicar sus principios y procedimientos lo
cual permite desarrollar las habilidades, destrezas y actitudes que se
requieren para construir datos, información y conocimiento, estrategia en
la que se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades teóricas
y empíricas usando para ello diferentes tipos de documentos, cuando se
menciona el empirismo la investigación asume toda una estrategia de
investigación para convertir el dato empírico en conocimiento técnico o
científico.

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

Las fichas de trabajo ya sean físicas o virtuales se utilizan para ordenar

los datos cuidadosamente de las fuentes documentales consultadas y la
información sobre el tema y subtemas que son de interés para cubrir el
problema y objetivos que se plantearon en la investigación, finalmente
conducen al acopio de la información, en forma sistemática, analítica,
sintética y critica.
 2. Buscar un documento (artículo científico o libro) que describa las
fases de un proyecto de investigación (planeación, ejecución y
divulgación) para diligenciar tres fichas de trabajo, por ejemplo,
puede utilizar el documento referenciado a continuación (para
abrirlo ingrese al entorno de conocimiento, unidad uno):

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

Fichas de trabajo

Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Cita de menos de 40 palabras:

Toda ciencia tiene un cuerpo de conocimiento y un método, Castañeda,

(1995, p 89)

“El camino que se sigue en el logro de una meta o un objetivo; o el

camino que se recorre en la investigación para la obtención de
conocimientos”

Cita de más de 40 palabras:

Bunge (1997 p. 21) La Rama de la filosofía que estudia la investigación
científica y su producto, el conocimiento científico:

“En esta definición se establecen dos elementos a valorar

epistemológicamente. El primero está relacionado con el proceso
de la investigación científica, que viene a ser el aspecto dinámico
de la ciencia; y el otro, referido al conocimiento científico, se
expresa en teorías científicas y está caracterizado por ser un
constructo estable, estructurado y equilibrado.”

Castañeda, (1995).
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de
su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-
127. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Ejemplo 2:
Bunge (1997).
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de
su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

Ejemplo 1:
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de
su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Ejemplo 2:
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de
su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

En el momento de iniciar una investigación es necesario retomar los conceptos de ciencia
e investigación para ello es importante resaltar lo expresado por diferentes autores como
lo afirma Pineda (1994). Es el resultado de la investigación y la aplicación del método
científico; recopila un conjunto de conocimientos obtenidos a través de una práctica
sistemática que aplica un método
De otro lado Eyssautier (2006), expresa que la ciencia es el conjunto de verdades
sistematizadas, de manera demostrativa. La ciencia puede verse desde dos perspectivas:
una estática y otra dinámica. Desde la perspectiva estática, se considera como un cuerpo
de información sistematizado, que incluye principios concertados de teorías y leyes que
definen el actual cuerpo de conocimientos. La perspectiva dinámica se define como un
cuerpo de reglas generalmente aceptadas mediante las cuales se relaciona con el
conocimiento, desde esta perspectiva la ciencia es un proceso.
 Por lo tanto, podemos finalizar diciendo, que ciencia e investigación estan estrechamente
relacionadas y/o articuladas al conocimiento.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de

su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost
.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=e
ds-live

Bibliografía:
Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su
desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.c
om/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-
live

Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y