Pensamiento político latinoamericano es

una unidad curricular que tiene como

finalidad la formación de un nuevo
médico y ciudadano, dentro de una
cultura política que le permita
reconocerse como latinoamericano y
afirmarse en su ser mediante el estudio,
la comprensión y valoración de la
diversidad cultural latinoamericana.
 CARACTERISTICAS DE LA UNIDAD CURRICULAR PENSAMIENTO
POLITICO LATINOAMERICANO.

UBICACIÓN EN EL PROGRAMA DE ESTUDIO :TERCER TRIMESTRE

AÑO ACADEMICO : SEGUNDO AÑO ACADEMICO DEL PNFMIC
DURACION : SEIS SEMANAS LECTIVAS
TOTAL DE HORAS ACADEMICAS :60 HORAS ACADEMICAS.
TOTAL DE TEMA : SEIS TEMAS
FORMAS ORGANIZATIVAS DE LA ENSEÑANZA: ENCUENTRO EN EL
NUCLEO DOCENTE Y LA PRACTICA DOCENTE.
EVALUCION FINAL: SEMINARIO TALLER INTEGRADOR
TITULO : “Vigencia del pensamiento político latinoamericano en el Programa
Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria “.
Valorar los hitos esenciales del ideario político
Latinoamericano, desde las civilizaciones aborígenes
hasta la contemporaneidad, a objeto de reconocernos,
reconstruir e internalizar los procesos políticos
pasados y presentes que han signado la fragua
histórica-social de los pueblos de América Latina, así
como su tendencia futura
 Objetivos
específicos.
1. Demostrar la necesidad del estudio del pensamiento político
latinoamericano y caribeño como vía para el fortalecimiento de
la identidad latinoamericana de los participantes del PNFMIC, a
partir del reconocimiento de la diversidad y de la unidad entre
los pueblos latinoamericanos; y su relevancia en los procesos
de cambios que hoy vive América Latina.
2. Argumentar como los mitos de las civilizaciones aborígenes más
importantes, estaban contenidos elementos cosmogónicos,
cosmológicos, antropológicos y éticos que constituyen la base
de un pensamiento original y autentico del pueblo
latinoamericano.
3. Demostrar como la ilustración en América latina adquirió un
matiz más político y radical que la europea, a través de la
valoración del pensamiento independentista latinoamericano.
 Objetivos específicos.
4. Argumentar el positivismo como filosofía que se adecuó a las
condiciones del periodo republicano, que justifica la estructura
económica social y política implantada en nuestros países, a
través de una valoración de las características distintivas del
Positivismo Latinoamericano.
5. Fundamentar otras filosofías existentes en Latinoamérica que
van desde el historicismo hasta la izquierda en América Latina a
través de una valoración de cada uno de ellas y el contexto
político, social y geográficos en los cuales se desarrolla.
6. Valorar la ideología nacionalista surgida en América, como una
defensa a la soberanía de sus países, frente a la nueva política de
relaciones internacionales (relaciones Norte – Sur) creada dentro
de los centros de poder.
 Objetivos
específicos.
7. Valorar el pensamiento revolucionario latinoamericano, a través
de las ideas de (Zapata, Pancho Villa, Sandino, Mariátegui, Aníbal
Ponce, Farabundo Martí, Ernesto (Che) Guevara, Fidel Castro,
Jorge Eliécer Gaitán, Salvador Allende, Manuel Marulanda Vélez,
Daniel Ortega entre otros importantes pensadores
latinoamericanos) movimientos izquierdista de Latinoamérica.
8.Valorar el papel de la revolución bolivariana, liderada por el
presidente Hugo Chávez Fría, en los procesos de transformación
de América Latina, el Caribe y el mundo, a través de su vigencia y
la aplicación del pensamiento integracionista del libertador Simón
Bolívar.
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA UNIDAD CURRICULAR.

TEMA 1. PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO

CONTENIDOS: Pensamiento político latinoamericano: Introducción a
la Teoría crítica y teoría de las Ideas en el pensamiento
latinoamericano. Identidad latinoamericana. Mestizaje, diversidad e
integración. El proceso de construcción histórica del sujeto
latinoamericano. Producción del ideario latinoamericano: actores
colectivos (internos y externos), institucionales y extraterritoriales.

TEMA 2. PENSAMIENTO POLÍTICO DE LOS ABORÍGENES

AMERICANOS,
ANTES DEL CONTACTO CON LOS EUROPEOS.

CONTENIDOS: Elementos cosmogónicos, cosmológicos,

antropológicos y éticos en el ideario político de los grupos indígenas:
Maya, Azteca, Inca, Chibcha y aborígenes venezolanos.
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA UNIDAD CURRICULAR.

TEMA 3. LAS IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN Y LA INDEPENDENCIA

EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO.
CONTENIDOS : Pensamiento Político de: Francisco de Miranda,
Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Bernardo O´Higgins, Francisco
de Paula Santander, San Martín y José Martí

TEMA 4. AMÉRICA LATINA EN LAS POSTRIMERIAS DEL SIGLO

XIX Y
PRINCIPIOS DEL XX.
CONTENIDOS : El positivismo, historicismo, el irracionalismo en
América Latina (La fenomenología; La filosofía de la vida:
Nietzsche).
La Filosofía de la liberación (Leopoldo Zea, Dussel, Cerutti). La
teología de la liberación, la izquierda y la democracia en América
Latina.
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA UNIDAD CURRICULAR.

TEMA 5. AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX .

CONTENIDOS: Pensamiento Político revolucionario en América
Latina y el Caribe ( Zapata, Pancho Villa, Sandino, Mariátegui,
Aníbal Ponce, Farabundo Martí, Ernesto (Che) Guevara, Fidel
Castro, Jorge Eliécer Gaitán, Salvador Allende, Manuel
Marulanda Vélez, Daniel Ortega, entre otros importantes
pensadores latinoamericanos). Movimientos izquierdistas de
Latinoamérica.
 CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LA UNIDAD
CURRICULAR.

TEMA 6. LA DEMOCRACIA EN VENEZUELA Y SU PROYECCIÓN

EN EL RESTO DE LOS PAÍSES DEL MUNDO
CONTENIDOS: Papel de Venezuela en la transformación
revolucionaria de América Latina, el Caribe y el mundo. Niveles
de participación política. La integración política de América
Latina, vigencia del pensamiento Bolivariano (Caso Uruguay,
Brasil, Argentina, Polo Caribeño).
Pensamiento político de Hugo Chávez, con relación a: La paz,
Integración, globalización; entre otros. El Ejército como aliado
del Pueblo (Caso Venezuela).ALBA Vs. ALCA
 PLAN TEMATICO
No TEMA END PD EI TOTAL

1 Pensamiento político latinoamericano 2 4 4 10

2 Pensamiento político de los aborígenes 2 4 4 10

americanos, antes del contacto con los
europeos.

3 Las ideas de la ilustración y la independencia 2 4 4 10

en el contexto latinoamericano
4 América latina en las postrimerías del siglo 2 4 4 10
XIX y principios del XX
5 América Latina en el siglo XX 2 4 4 10

6 La democracia en Venezuela y su proyección 2 4 4 10

en el resto de los países del mundo
Total 12 24 24 60

LEYENDA
END: Encuentro en el Núcleo Docente.
PD: Práctica Docente.
EI: Estudio Independiente
ESTATEGIAS METODOLOGICAS SUGERIDAS.
• ENTREGA DE MATERIAL IMPRESO A LOS ESTUDIANTES LOS
DIFERENTES TEMAS Y SE REALIZARAN TALLERES Y DISCUSIONES
GRUPALES (técnica que permitirá a los participación activa de los
estudiantes) DE FORMA INDIVIDUAL Y/O COLECTIVA.
• DEBEN ESCRIBIR 2 CUARTILLAS DE LOS CONTENIDOS TRATADOS
DE FORMA REFLEXIVA Y LA DEFENSA VERBAL DE LO ESCRITO.
• REALIZACION DE IMPROVISACIONES O DRAMATIZACIONES .
• REALIZACION DE CUADROS RESUMENES Y DISCUSION GRUPAL(4
INTEGRANTES COMO MINIMO)
• REALIZAR INFORMES DE SISTEMATIZACION
• CIERRE DE CADA TEMA POR EL PROFESOR ENCARGADO
 ESTRATEGIA DE EVALUACION FINAL.

• La evaluación final se desarrollará en la semana

7 y consiste en la realización de un
seminario-taller, “Vigencia del pensamiento
político latinoamericano en el Programa
Nacional de Formación en Medicina Integral
Comunitaria”.
Este seminario tendrá carácter integrador y
constituye la evaluación final de la unidad
curricular. Otorga una nota de 20 puntos.
RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE
 BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
ABELLÁN, José Luís. La idea de América. Origen y evolución. Colección
Fundamentos, 23, Itsmo, Madrid, 1972.
ÁLVAREZ DE MIRANDA, Ángel. Perfil Cultural de Hispanoamérica, Madrid,
Cultura Hispánica, 1950.
ANDERLE, Adam. El positivismo y la modernización de la identidad nacional en
América Latina. Escuela de Estudios Hispanoamericanos. Sevilla, 1988.
ARDAO, Arturo. El latinoamericanismo filosófico de ayer y de hoy. Cuadernos
de Marcha (México), No. 19, mayo-junio, 1982.
-------------------- ¿Panamericanismo y Latinoamericanismo?. Cuadernos de
Marcha (México), No. 23, septiembre, 1983.
ARDILES, Osvaldo. Filosofía, populismo o liberación. En Revista de la
Universidad de Guadalajara. No. 13, junio-agosto, de 1982.
ARICÓ, José. Marx y América Latina. Alianza Editorial Mexicana. Biblioteca
Iberoamericana. México, 1980.
--------------------El Marxismo en América Latina ideas para abordar de otro modo
una vieja cuestión. Opciones, Santiago de Chile, No.7, septiembre-diciembre
de 1985
ARMATO, Javier. Lo que cuentan los Yukpa. Maracaibo. Comisión Presidencial
para el Bicentenario del General Rafael Urdaneta, 1988
ARMELLADO, Cesareo de. Pemonton taremurú. Caracas, Universidad Católica
Andrés Bello, 1992
--------------- Tauron panton. Caracas, Ministerio de Educación, 1964
--------------Tauron panton 2. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1973
--------------y Carmela Bentivenga de Napolitano. Literaturas indígenas venezolanas.
Caracas, Monte Ávila, 1975
BARANDIARAN, Daniel D. Los hijos de la luna: monografía antropológica sobre
los indios Sanema-Yanoama. Caracas, Congreso de la República, 1974
BARCELO Sifontes, Lyll. Pemonton Guanamari. Caracas, Monte Ávila, 1982
BARRAL, Basilio María de. Warao-A-Ribu, Literatura de los indios Waraos.
Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1969
BARRAL, Basilio María de. Los indios Waraúnos y su cancionero: historias,
religión y alma lírica. Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas,
1954
BELAVAL, Yvon. Las filosofías nacionales siglos XIX y XX. Editorial Siglo XXI.
Vol 9. México, 1981.
CASTILLO, Dionisio. Los Barí: su mundo social y religioso. Salamanca,
Ediciones de Naturaleza y Gracia, 1980
CARRILLO NARVAEZ, Alfredo. La trayectoria del pensamiento filosófico en
Latinoamérica. Quito. Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1959.
CASAÑAS DÍAZ, Mirta. La filosofía de la liberación en la obra de Leopoldo Zea.
Cuarto Coloquio Nacional de Historia de la Filosofía en México. Tlaxcala. México.
16- 17 de noviembre, 1990.
El humanismo en la obra de Leopoldo Zea. En América Latina .
Historia y Destino. Homenaje a Leopoldo Zea. Universidad Autónoma del Estado
de México, UAEM, 1993.
La concepción de la Revolución Social en la obra de Leopoldo Zea. Revista Isla.
No. 90, mayo-junio, 1988.
El antimperialismo en la obra de Zea. Ponencia presentada en el Fórum
Provincial de Ciencias Sociales. Matanzas, 1990.
La influencia de la Revolución cubana en el pensamiento político
latinoamericano. Ponencia presentada en la Conferencia Nacional sobre la
enseñanza del Marxismo.