INTRODUCCIÓN

Estimado profesor lector, en el presente informe usted recibirá la experiencia

de laboratorio que se ha sido desarrollada en las instalaciones del “Laboratorio
de electricidad y automatización”.
El tema que se desarrolla es el “Desfasamiento de ondas sinusoidales en los
circuitos R-L y R-C” que será abordado con un enfoque cuantitativo y cualitativo
de la propiedad más característica que es el ángulo de desfasaje.
Describiremos los distintos materiales que se emplearon en la realización de la
práctica, presentaremos los resultados obtenidos y desarrollaremos el
cuestionario.
Este informe, persigue que el alumno universitario tenga una mayor y completa
información de lo que son los conceptos eléctricos tales como el desfasamiento
de ondas, periodo, frecuencia, etc. por lo cual se ha desarrollado el presente
informe de laboratorio con una breve, pero concisa y a la vez precisa teoría.

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1. FUNDAMENTO TEÓRICO
En matemáticas, la curva de Lissajous, también conocida como figura de Lissajous o
curva de Bowditch, es la gráfica del sistema de ecuaciones paramétricas
correspondiente a la superposición de dos movimientos armónicos simples en
direcciones perpendiculares, tales que posean dos componentes de desplazamiento o
lo que es conocido como un plano bidimensional X e Y.

𝑥 = 𝐴𝑋 𝑠𝑖𝑛(𝑤𝑥 𝑡) 𝑦 = 𝐴𝑌 cos(𝑤𝑦 𝑡 + 𝛿)
Donde Ax y Ay son las amplitudes, wx y wy son las frecuencias angulares y 𝛿 es el
desfase entre ambas MAS. Eliminando la variable tiempo en las expresiones
anteriores se obtiene una ecuación de la trayectoria del tipo:

𝑓(𝑥, 𝑦, 𝛿) = 𝑐𝑡𝑒
La cual corresponde a las figuras de Lissajous.
La composición de dos M.A.S. de direcciones perpendiculares se obtiene a través de
la relación existente el M.A.S y el movimiento circular uniforme
1. El primer M.A.S. se origina proyectando el extremo del vector rotatorio Ax
sobre el eje X, el segmento marcado en color rojo. Al girar con velocidad
angular ωx, al cabo de un cierto tiempo t, su posición angular es ωxt. El origen
de ángulos se encuentra en el punto marcado por O.
2. El segundo M.A.S. se origina proyectando el extremo del vector rotatorio Ay
sobre el eje Y, el segmento marcado en color azul. Al girar con velocidad
angular ωy, al cabo de un cierto tiempo t, su posición angular es ωyt+ δ. El
origen de ángulos se encuentra en el punto marcado por O y δ es la posición
angular de partida en el instante t=0.

2
La forma de la figura dependerá de la frecuencia angular y el desfase entre ellas.
“La apariencia de la figura es muy sensible a la relación 𝑤𝑥 /𝑤𝑦 , esto es, la relación
entre las frecuencias de los movimientos en x e y. Para un valor de 1, la figura es una
elipse, con los casos especiales del círculo (A = B, δ = π/2 radianes) y de las rectas (δ
= 0) incluidos. Otra de las figuras simples de Lissajous es la parábola (a/b = 2, δ =
π/2). Otros valores de esta relación producen curvas más complicadas, las cuales sólo
son cerradas si 𝑤𝑥 /𝑤𝑦 es un número racional, esto es, si 𝑤𝑥 y 𝑤𝑦 son evaluables. En
el caso de que el cociente de frecuencia no sea un racional la curva además de no ser
cerrada es un conjunto denso sobre un rectángulo, lo cual significa que la curva pasa
arbitrariamente cerca de cualquier punto de dicho rectángulo.
En nuestro caso, como pertenece a un mismo circuito, las frecuencias angulares son
las mismas por ello solo el factor decisivo en la forma será el desfase.

DEMOSTRACIÓN PARA LA MISMA FRECUENCIA

Considerando el δ entre 0 y 180º.
𝑋 = 𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡) 𝑌 = 𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡 + 𝛿) = 𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡) ∗ cos(𝛿) + 𝑠𝑒𝑛(𝛿) ∗ cos(𝑤𝑡)

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Reemplazando

𝑋 = 𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡) cos(𝑤𝑡) = √1 − 𝑋 2

𝑌 = 𝑋 ∗ cos(𝛿) + √1 − 𝑋 2 ∗ 𝑠𝑒𝑛(𝛿)

𝑋 2 + 𝑌 2 − 2𝑋𝑌 ∗ cos(𝛿) = 𝑠𝑒𝑛(𝛿)2

Esta es la ecuación de una elipse oblicua de semidistancia focal 𝑐 = √2 ∗ cos(𝛿)

- Para δ=0, reemplazando en la ecuación da X=Y es un segmento.

- Para δ=π/2 da 𝑋 2 + 𝑌 2 = 1 una circunferencia.

CALCULO DE DESFASE ANGULAR POR FIGURAS DE LISSAJOUS

Las figuras de Lissajous pueden observarse en la pantalla del osciloscopio con el
modo x-y (pulsando la tecla 5), de esta forma la señal del canal I se representa en el
eje vertical y la del canal II en el eje horizontal.
Los diagramas siguientes son los resultados de dos señales de la misma frecuencia
con ángulos de desfase de 0º, 35º, 90º y 180º.

Para hallar el ángulo de desfase entre las dos señales se mide las distancias a y b
(segundo ejemplo correspondiente a 35º) y se realiza el siguiente cálculo:
𝑎
𝑠𝑒𝑛(𝛿) = 𝑎/𝑏 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 (𝑏) = 𝛿

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2. MATERIALES
- 1 Generador de Ondas

- 1 Osciloscopio Digital

- 1 Panel de condensadores cerámicos

- 1 Panel de resistencias de carbón

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- 1 Multímetro

3. PROCEDIMIENTOS
1. Armar el circuito de la figura 1.

2. Conectar el generador de frecuencias en la salida main u out en la función

de ondas senoidales de 60 HZ y regular la amplitud en 5 voltios.

3. Colocar la zona del canal 1 en la salida del generador frecuencias tanto

en como indica la figura; Luego la salida del canal 2 entre el condensador
y el resistor a conectar los bornes de tierra de los canales al borne de
tierra del generador.

4. Presionar el botón AUTOSET del osciloscopio digital para poder iniciar la

lectura de los datos a graficar correctamente. (Esto ha de realizarse cada
vez que hay un cambio en el circuito a analizarse).

5. Calcular la escala V/div correctamente; con el uso de las perillas

correspondientes para cada canal, ajustarlo a la misma escala para
ambos canales.

6. Coloque las dos ondas superpuestas en el monitor de tal manera que se

pueda apreciar con mayor facilidad el desfasaje entre las ondas y medir
dicho desfasaje (método de superposición de ondas).

7. Presionar el botón DISPLAY del osciloscopio, observando en parte

derecha del monitor las opciones de formato, elíjase el formato Y(X), el
presentara un de las figuras de Lissaujous (método Lissaujous).

8. Centrar la figura Lissaujous por medio de la perilla de posición vertical de

ambos canales, desplazándose por medio de estas perillas horizontal y
verticalmente.

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9. Una vez armada el circuito y con el osciloscopio, mantener un valor
constante para C y tomar 5 mediciones variando las resistencias. Tomar
los valores de “A” Y “B” para cada valor de “C” ver fig.2.

10. Manteniendo R constante variar el valor de C y tomar 5 mediciones

variado las resistencias. Tomar los valores de “A” y “B” para cada valor de
“C” ver fig.2.

CH 1 CH 2

GENERADOR
DE ONDAS

figura 1

2A X 2B
.

figura 2

7
 figura 3

4. CUESTIONARIO

1) Describir los elementos y equipos usados en la experiencia.

a) Osciloscopio: Un osciloscopio es un instrumento de visualización

electrónico para la representación gráfica de señales eléctricas que pueden
variar en el tiempo. Es muy usado en electrónica de señal, frecuentemente
junto a un analizador de espectro

b) Generador de ondas: Un generador de señales, de funciones o de formas

de onda es un dispositivo electrónico de laboratorio que genera patrones de
señales periódicas o no periódicas tanto analógicas como digitales.

c) Panel de resistencias: Es un banco en donde se encuentran resistencias de

diferente valor que se encuentran distribuidas en todo el panel que se va a
usar en el laboratorio.

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 Panel de Condensadores: Es un banco en donde se encuentran
condensadores de diferente valor de capacitancia que se encuentran
distribuidas en todo el panel que se va usar en el laboratorio.

d) Multímetro: Un multímetro, también denominado polímetro o tester, es un

instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas
activas, como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como
resistencias, capacidades y otras. Las medidas pueden realizarse para
corriente continua o alterna y en varios márgenes de medida cada una. Los
hay analógicos y posteriormente se han introducido los digitales cuya
función es la misma, con alguna variante añadida.

e) Cables: Elementos que nos sirve para el paso de la corriente y en las

conexiones de los circuitos a armar para cada tipo de experimento que se
realiza en el laboratorio.

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 f) Resistencia Variable: Es aquella resistencia en la que se puede cambiar el
valor con una manivela en forma de rueda.

2) ¿Cuándo se observa un circulo en la pantalla?

Se observa un circulo cuando estamos trabajando con el método de la figura
de lissajous y el desfasaje entre las dos señales es igual a 90 grados.

Para hallar el ángulo de desfase entre las dos señales se mide las distancias a y b
(segundo ejemplo correspondiente a 35º) y se realiza el siguiente cálculo:
sen φ = a/b; φ = arcsen a/b

ya que si se tiene en el eje horizontal una señal: x = X cos ωt y otra en el eje vertical y
= Y cos(ωt + φ), aparece en la pantalla una figura similar a las mostradas en la figura
anterior.
Considerando el instante ωt = -90 se tiene que:

x=0

y = Y sen φ, y = a/2, Y = b/2,

entonces: sen φ = (y/Y) = (a/b)

y por tanto, φ = arcsen (a/b)

Ahora si el Angulo φ es igual a 90 grados A=B dándonos un circulo como figura

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 3) ¿Porque cuando el desfasaje aumenta de 90° a 180° la elipse se incli8na en
sentido contrario?
:

Matemáticamente:
𝑥 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡) … … … . 𝐼

𝑦 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡 + φ) … … … 𝐼𝐼

Mirando la primera gráfica, en la cual notamos que las coordenadas de la intersección

de la elipse con el eje vertical son x1 y y1, con x1=0, también podemos afirmar que
habrá un punto con abscisa x2 y ordenada y2, dondey2 es igual a y1. Entonces:
𝑥1 = 0 → 𝑦1 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(φ)

𝑦2 = 𝑦1 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(φ) = 𝐴𝑠𝑒𝑛(π − φ) = 𝐴𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡 + φ)

Entonces;
Reemplazando en (I): 𝑥 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(π − 2φ)

De donde podemos notar que si:

π
0< φ< 2
→ 𝑥>0
π
< φ<π → 𝑥<0
2
Es decir, si el desfasaje se encuentra entre 0˚ y 90˚, el siguiente punto de magnitud
Asen (Φ) se encontrará en el lado positivo de x, y por tanto la elipse se
Inclinará hacia la derecha como se muestra en la primera figura. Por otra parte, si e
l desfasaje se encuentra entre 90˚ a 180˚ el siguiente punto con el mismo
valor se encontrará en el lado negativo de x, y por tanto la elipse se inclinará hacia la
izquierda

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 4) Elaborar un cuadro indicando el desfasaje teórico y experimental para los datos
tomados con el generador de ondas (métodos de superposición de ondas y
método de lissajous)

METODO DE SUPERPOSICION
DATOS TEORICOS:

𝑋
𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔( )
𝑅
1
𝑋=
𝑤𝐶

DATOS REALES:
𝑑
𝐷𝑒𝑠𝑓𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒 = (180)
𝐷

Donde:
d=Numero de divisiones desde el punto de referencia hasta el desfasaje
D=Numero de divisiones desde el punto de referencia hasta la mitad del periodo de la
onda de referencia.

Cuadro 1: Con resistencias variables

R(KΩ) C(nF) φ(teorico) φ(experimental

15 160 47.86 45.36
38.52 160 23.28 21.54
27.17 160 31.39 30.78
32.66 160 26.91 25.79
19.52 160 40.34 40.21

Cuadro 2: Con condensadores variables

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R(KΩ) C(nF) φ(teorico) φ(experimental
15 160 47.86 47.56
15 216 39.3 38.26
15 59.2 71.49 69.25
15 112 57.65 56.95
15 277 32.55 31.12

METODO DE LISSAJOUS
DATOS TEORICOS:
𝑋
𝐷𝑒𝑠𝑓𝑎𝑠𝑎𝑗𝑒 = 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔( )
𝑅

DATOS REALES:
𝑠𝑒𝑛(𝜃) = 𝐴/𝐵

Cuadro 1: Con resistencias variables

R(KΩ) C(nF) Valor de a Valor de b φ(teorico) φ(experimental)

15 160 5 7 47.86 45.584
38.52 160 4 10 23.28 23.578
27.17 160 5 9.5 31.39 31.756
32.66 160 4 9.1 26.91 26.076
19.52 160 12.3 19 40.34 40.343

%Error
4.756
1.28
1.166
3.099
0.00744

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Cuadro 2: Con condensadores variable

R(KΩ) C(nF) Valor de a Valor de b φ(teorico) φ(experimental)

15 160 14 20 47.86 45.584
15 216 5 8 39.3 38.682
15 59.2 15 16 71.49 69.636
15 112 11.5 14 57.65 55.228
15 277 5 9 32.55 33.749

%Error
4.76
1.573
2.593
4.201
3.684

5) Además del desfasaje entre las ondas para que nos puede servir las curvas de
lissajjous.

Unas de sus aplicaciones serian: En algunos lectores ópticos, de esos que hallen los
supermercados que sirven para verificar los precios, tienen un arreglo mecánico que
permite la lectura del código de barras a través de un haz de luz que genera las figuras
de Lissajous. También sirven para encriptar datos que son comunicados por fibras
ópticas, es decir, para que, en caso de que alguien robe la señal, no pueda descifrarla
con facilidad. También sirve para el manejo de señales en instrumentación industrial.
Finalmente, en estudio de ondas, en métodos ópticos para el estudio de las
vibraciones, medición y ajustes de acústica, etc.

6) Explicar ¿Porque se mide el desfasaje entre la tensión en los bornes de la

resistencia y la tensión de entrada?

Se mide de esta manera, puesto que, en el caso de un resistor, el voltaje y la corriente

que pasa por este, están en fase. Así:
𝑉∢ θ = (I∢ α)(R∢0º) = IR∢ α

Entonces: ∢𝑉 = ∢𝐼
Por lo tanto, medir el desfase entre la tensión en los bornes del resistor y la tensión de
entrada es igual que medir el desfase entre la corriente del circuito y la tensión de
entrada

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 7) ¿Cuáles son las posibles causas de error en las mediciones?

 Error humano al medir solo a simple vista con las cuadriculas que sale en la
pantalla del osciloscopio.
 En el manejo en el osciloscopio al no centrar bien la figura de lissajous en la
medición de los parámetros a y b también ocurre un error humano.
 En el manejo del multímetro al medir resistencias teóricamente también habrá
un rango de error, aunque será mínimo.
 Otro error frecuente son las malas conexiones ya sea por fallos en los
instrumentos o cables que no hacen un buen contacto.

8) Explicar ¿Que otros métodos existe para medir el desfasaje de dos ondas
sinusoidales?

Además de los métodos usados en el laboratorio, existe uno que no es muy usado en
ingeniería eléctrica, pero si en electrónica en el cual se usa opto acopladores y
también el Arduino.

5. CONCLUSIONES

 Los valores de laboratorio (experimentales) obtenidos con los instrumentos de

medición siempre varían con respecto a los valores teóricos, debido a la falta
de precisión en el instrumento o al propio desgaste de los instrumentos.
 De igual forma las Angulo de desfase medidas en la experiencia presentaban
diferencia mínima con los valores obtenidos teóricamente. Esto es debido al
propio desgaste de los materiales.
 Se notó como el osciloscopio es de mucha importancia ya que se convierte en
una gran herramienta para los cálculos de los ángulos de desfaje.
 Se aprendió a usar el osciloscopio como instrumento del laboratorio para ver el
desfasaje de cada onda.
 Se identificó los controles para el buen uso del osciloscopio digital y en la
medida de las ondas.

6. RECOMENDACIONES
 Verificar que los instrumentos a emplearse funciones correctamente
(osciloscopio, generador de ondas, resistencias, etc.)
 Comparar que el desfasaje obtenido con el osciloscopio o por Lissajous sea
cercano al desfasaje teórico, de esta forma no trabajamos a ciegas.
 No tocar los cables (cocodrilos) por la parte metálica, ya que el circuito puede
estar energizado.
 Verificar la escala a la que se está trabajando.
 Hacer una revisión de continuidad con el multímetro al circuito para verificar si
existen algún falso contacto.

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7. BIBLIOGRAFÍA
Guía de laboratorio de circuitos eléctricos 2
http://www.epsilones.com/paginas/historias/historias-038-lissajous-2-2d.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/oscilaciones/mas/lissajous.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/oscilaciones/perpenDireccion/oscila3.htm
http://www.tianguisdefisica.com/pendulo3.htm
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Curvas_en_param
etricas/index.htm
http://laaventuradelaciencia.blogspot.com/2011/09/el-armonografo.html
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Harmonograph.jpg
http://www.buenastareas.com/ensayos/Curvas-De-Lissajous/1890535.html

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