MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CANCHIS

SUB GERENCIA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS

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EXPEDIENTE SOCIAL

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y DESAGÜE EN LA ASOCIACIÓN PRO

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INTRODUCCIÓN

La Municipalidad como ejecutor de la intervención integral para el MEJORAMIENTO Y

AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y DESAGÜE EN LA ASOCIACIÓN
PRO VIVIENDA MIRAFLORES DEL DISTRITO DE SICUANI, PROVINCIA DE CANCHIS-
CUSCO, es responsable de las acciones del Expediente Técnico de Obra y del Expediente
Técnico Social, los que se conjuncionan y complementan en el ciclo del Proyecto.

El Expediente Técnico Social tiene como propósito orientar a la Municipalidad en la ejecución de

las acciones sociales a desarrollarse en la población beneficiaria. Contiene la memoria descriptiva
de las acciones de promoción y educación sanitaria. Seguidamente, se presenta las orientaciones
técnicas para la ejecución de las acciones durante la ejecución de la obra, orientaciones técnico-
administrativas para la cancelación de las acciones sociales, así como el presupuesto analítico
consolidado y el cronograma para la ejecución.

Se recomienda al Residente de Obra capacitar a los vecinos respecto a tecnologías sustentables

de SANEAMIENTO y uso racional del agua, específicamente sobre la necesidad imperativa de
conducir las aguas pluviales hacia la calle y no al sistema de desagüe

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1 MEMORIA DESCRIPTIVA.

1.1 UBICACIÓN:
Departamento : CUSCO
Provincia : CANCHIS
Distrito : SICUANI
Comunidad/Anexo/Sector : A.P.V. MIRAFLORES
N° de Familias : 353

1.2 DURACIÓN
Las acciones del expediente técnico Social se extenderán por 2 meses,
específicamente durante la duración de la obra.

1.3 ACCIONES A REALIZAR DURANTE LA OBRA

1.3.1 OBJETIVOS
1. Garantizar la participación de los usuarios en el mejoramiento de los servicios a
nivel de comunidad y domiciliario.
2. Sensibilizar, motivar y desarrollar capacidades en las familias usuarias, para la
práctica de la higiene personal y ambiental, uso y mantenimiento de los servicios a
nivel intradomiciliario y comunidad.

1.3.2 ACCIONES DE PROMOCIÓN

1. Ejecución de las Jornadas de Promoción sobre temas básicos:

 I Taller : "Género”
 II Taller : “Autoestima"
 III Taller : "Importancia del Agua para la vida y salud"
 IV Taller : "Importancia de la disposición adecuada de excretas"
 V Taller : "Prevención de enfermedades ligadas al saneamiento y
hábitos de higiene”
 VI Taller : “Disposición de residuos sólidos y reciclaje de plásticos y
tecnologías sostenibles del agua”

2. Convocatoria y acompañamiento a EMSSAPAL para su participación en los

talleres de capacitación.

2 ORIENTACIONES TÉCNICAS PARA LA EJECUCIÓN DE LAS

ACCIONES

2.1 ORIENTACIONES TECNICAS

 El/la responsable de Saneamiento del Municipalidad brindará el apoyo

técnico al equipo de campo, Residente/a, capacitador/a; participará en el

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seguimiento, monitoreo y evaluación de las acciones previstas en el

Expediente Técnico Social.
 Las acciones de capacitación, son de responsabilidad del capacitador/a
asignado por el Municipalidad, pudiendo ser Ingeniero, Asistente Social,
Antropólogo o alguna Carrera afín, el Residente/a institucional de acuerdo a
la calificación personal para el desarrollo de estas acciones.
 El desarrollo de las acciones sociales deben seguir un orden secuencial,
estipulado en el expediente técnico social.
 Los talleres de promoción se realizan en asamblea comunal y organizaciones
de mujeres, a fin de garantizar su participación en las acciones del Proyecto.
 El personal ejecutor de las acciones sociales, asume el rol de facilitador de
los procesos, debiendo manejar y utilizar la metodología participativa.

2.2 ACCIONES DE PROMOCION

2.2.1 TALLER “GÉNERO”.

 El enfoque de género es un eje transversal en Proyectos orientados al

desarrollo humano sostenible.
 El propósito de este taller es reflexionar junto con los usuarios/as sobre la
importancia de dar oportunidad para la participación de varones y mujeres en
la vida familiar y comunitaria.
 Varones y mujeres son corresponsables en el mejoramiento de hábitos y
prácticas de higiene en la familia y comunidad por tanto ambos participarán
activamente en todo el proceso de capacitación, involucrándolos desde el
inicio.
 Éste se realizará en asamblea comunal y con organización de mujeres con la
que se decida trabajar. Es necesario promover la participación continúa del
mismo grupo de mujeres a fin de posibilitar el logro de los objetivos del
proyecto. Esta determinación permite promover equidad en la participación de
los varones y mujeres.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN

 Preparar el taller, puedes utilizar el Módulo I Unidad V.

 Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo hacerlo a través
de un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinámica que conozcas y manejes.
 Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los participantes y a partir
de sus conocimientos y experiencia.
 Reflexionar mediante el trabajo de grupo de varones y mujeres sobre la
importancia de complementar roles de género en la familia y comunidad, así
como la necesidad del apoyo mutuo y de dar oportunidad para la
participación de mujeres y varones en la comunidad Para lograrlo puedes

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utilizar la técnica “24 horas” para el análisis de los roles, para esto dispones
del juego de figura de género. La dinámica participativa “la cosecha” te
permitirá el análisis estereotipo de género.
 Socializar los resultados del trabajo de cada grupo.
 Reforzar las ideas claves señaladas en el ítem anterior.
 Evaluar el aprendizaje de los participantes.
 Motivar a los participantes para la formulación de sus compromisos prácticos.

2.2.2 TALLER “AUTOESTIMA’’

 Esta Jornada tiene como propósito reflexionar con varones y mujeres en

relación a lo importante que somos como personas, la diferencia de las
personas con los demás seres de la naturaleza, base para la valoración
personal, el respeto propio, de los demás y el cuidado de salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCION

 Planificar la actividad educativa y prepararla utilizando el Módulo 1. Unidad

N° VI.
 Recoger los saberes previos sobre la valoración de las personas puedes
hacerlo utilizando la dinámica “En que nos diferenciamos” Un grupo hará con
los animales, otro grupo con las plantas. Cada miembro del grupo va
señalando una diferencia y un representante registra en el papelote. Luego se
socializa los resultados del trabajo en una plenaria.
 Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinámica “conociéndome” o
“conociéndonos” colocados en dos filas los participantes ubicados unos frente
al otro, se observan y cada uno indica un aspecto positivo de la persona que
está frente a ella.
 Reforzar las ideas claves, señalando que somos lo más importante que existe
en el universo, por tanto tenemos muchos aspectos positivos para
apreciarnos, respetarnos, valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar a
los demás y a su vez exigir a los demás nos valoren y respeten.
 Evaluar el aprendizaje de los participantes.
 Concluir la actividad motivando a los usuarios para la formulación de su
compromiso: ayudar a los miembros de la familia a incentivar la autoestima
en el hogar.

2.2.3 TALLER “IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA Y SALUD”

 Este es uno de los temas fundamentales en Saneamiento Ambiental Básico

Urbano.
 Su propósito es lograr que los usuarios/as reconozcan la importancia del
agua, la valoren, como un bien económico y social, agotable, la cuiden y

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utilicen para la satisfacción de sus necesidades de alimentación e higiene, y

como un medio para el mejoramiento de la higiene y cuidado de la salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN

 Planificar la actividad educativa; utilizando el Módulo 2. Unidad II, para la

elaboración de la matriz.
 Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante incidir en la
importancia del tratamiento del agua para el consumo: hervido, uso de lejía,
cloración del sistema, así como en la práctica demostrativa (almacenamiento
del agua, cuidado del servicio domiciliario).
 Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a los saberes
previos. Puedes utilizar el Rotafolio N° 2 de promoción.
 Práctica demostrativa.
 Evaluar el aprendizaje de los participantes.
 Motivar a los participantes a formular su compromiso en relación al cuidado y
uso del agua.

2.2.4 TALLER “IMPORTANCIA DE LA ADECUADA DISPOSICIÓN DE

EXCRETAS”

 Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental

Básico Urbano.
 Su propósito es sensibilizar a los usuarios/as para tomar decisiones y
construyan sus servicios de eliminación de excretas a nivel domiciliario,
sepan como utilizarlos y mantenerlos limpios, como un medio de prevención
de las enfermedades y protección del medio ambiente.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN

 Planificar el taller; puedes utilizar el Módulo 2 Unidad N° III, para elaborar tu

matriz.
 Recoge los saberes previos de los usuarios/as y en base a ellos desarrolla
las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la
importancia de contar con servicios de letrinas o baños siendo necesario
usarlos y cuidarlos y mantenerlos limpios a fin que cumplan con su finalidad
mantener limpio el medio ambiente, y prevenir enfermedades.
 Utilizar el Rotafolio N° 3 de Promoción para el desarrollo de las ideas fuerzas.
 Demostrar en forma práctica el procedimiento para el uso y mantenimiento de
las letrinas o baños.
 Evaluar el aprendizaje de los participantes.
 Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en relación al uso,
y mantenimiento de las letrinas o baños.

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2.2.5 PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES LIGADAS A SANEAMIENTO,

HÁBITOS DE HIGIENE

 Al contar la vivienda con servicio de servicios de agua, letrinas o baños la

familia dispone de los medios para la práctica de la higiene personal y
ambiental, de este modo podrá prevenir las enfermedades sobre todo
aquellas ligadas a saneamiento.
 El propósito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las
principales enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN

 Planificar el taller, puede utilizar el Módulo 4. Unidad I, y Módulo 3. Unidad I

 Recoger los saberes previos de los participantes puede efectuarse a través
de un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinámica que conozcas y manejes.
 Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento que conoce la
familia. A partir de la experiencia de los participantes, analizar las causas
que la originan, como se reconocen es decir los principales síntomas y signos
y formas de tratamiento.
 Señalar y precisar las medidas de prevención de estas enfermedades.
 Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas son los hábitos
de higiene, y dentro de ellos la higiene personal y el lavado de manos y la
higiene ambiental.
 Utilizar el Rotafolio N° 4 de promoción para el desarrollo de las ideas fuerza.
 Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan las manos,
analizar en forma conjunta como lo hizo. Para luego hacer la demostración
de la forma correcta de lavarse las manos y los momentos de su realización.
 Evaluar el aprendizaje de los participantes
 Concluir con el compromiso de los participantes en relación al lavado de
manos a nivel personal y de enseñar a los miembros de la familia a hacerlo,
este compromiso puede manifestarse en forma escrita, con dibujo u otra
forma que creas conveniente.

2.2.6 TALLER “DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS Y RECICLAJE DE

PLÁSTICOS Y TECNOLOGIAS SOSTENIBLES DEL AGUA”

 Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental

Básico Urbano.
 Su propósito es sensibilizar a los usuarios sobre la importancia de la limpieza
del hogar y de la comunidad y tomar decisiones para construir el microrelleno
sanitario domiciliario, y que lo utilicen como un medio de prevención de las
enfermedades y protección del medio ambiente.

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SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN

 Planificar el Taller, puedes utilizar el Módulo 2. Unidad IV, para la elaboración

de la matriz y prepararte para su desarrollo.
 Recoger los saberes previos de los participantes a través de alguna dinámica
que conozcas y manejes.
 Reflexionar en forma conjunta a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, precisando la importancia de tener limpia la vivienda y
comunidad. Se levanta la necesidad de disponer un lugar para echar la
basura, como medio para prevenir las enfermedades.
 Precisar las especificaciones técnicas correspondientes para la construcción
del microrelleno.
 Desarrollar el taller de reciclaje de plásticos y su utilización en la elaboración
de juguetes, cojines, portacubiertos, etc.
 Evaluar el aprendizaje de los participantes.
 Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de construir el
microrelleno sanitario en la vivienda.

2.2.7 CONVOCATORIA Y ACOMPAÑAMIENTO A EMSSAPAL PARA SU

PARTICIPACIÓN EN LOS TALLERES DE CAPACITACIÓN.

 EL rol del Residente/a es convocar y participar en la capacitación a

EMSSAPAL, ya que el reforzamiento posterior es de su responsabilidad.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIÓN

 1º Concertar con el Consejo Directivo de EMSSAPAL y con el capacitador las

fechas para la realización de los talleres de capacitación a las.
 2º Participar en el desarrollo del taller y apoyar en los aspectos
metodológicos.

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3 PRESUPUESTO

PRESUPUESTO
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y DESAGUE EN LA ASOCIACIÓN PRO VIVIENDA
MIRAFLORES DEL DISTRITO DE SICUANI, PROVINCIA DE CANCHIS - CUSCO

CÓDIGO ESPECIFICA DE GASTOS C.DIRECTO

2.6.2.3.2.3 PERSONAL 9,000.00
2.6.2.3.2.4 BIENES 1,818.00
2.6.2.3.2.5 SERVICIOS 0.00
2.6.2.3.2.6 OTROS 0.00
TOTAL GASTOS GENERALES 10,818.00

DESAGREGADO DEL PRESUPUESTO ANALÍTICO

2.6.2.3.2.3 PERSONAL S/. 9,000.00
1 CONTRATO DEL EMPLEADO EVENTUAL S/. 9,000.00
1.1 JORNAL

CARGO N° DE PERSONAS MESES COSTO SUB TOTAL

PROMOTOR SOCIAL 1.00 2.00 4,500.00 9,000.00
TOTAL 9,000.00

DESAGREGADO DEL PRESUPUESTO ANALÍTICO

2.6.2.3.2.4 BIENES S/. 1,818.00
1 MATERIALES DE ESCRITORIO S/. 1,018.00
DESCRIPCIÓN UND. CANTIDAD P.U. SUB TOTAL
PAPEL BOND DE 80 GRAMOS TAMAÑO A4 MILLAR 5.00 28.50 142.50
ARCHIVADORES DE PALANCA Y LOMO ANCHO UND 10.00 6.00 60.00
BLOCK DE APUNTES X 100 HOJAS UND 10.00 5.00 50.00
LAPICEROS 033 X 50 UNDS. UND 20.00 1.00 20.00
BORRADOR UND 6.00 2.00 12.00
CINTA ADHESIVA DE 3/4" 72 YARDAS UND 2.00 10.00 20.00
CORRECTOR LIQUIDO PENTEL TIPO LAPICERO UND 6.00 5.00 30.00
CUADERNO CON ESPIRAL DE 100 HOJAS UND 10.00 10.00 100.00
CUADERNO CUADRICULADO EMPASTADO DE 100 HOJAS
UND 6.00 5.50 33.00
ENGRAPADOR TIPO ALICATE UND 1.00 50.00 50.00
GRAPAS CAJA 1.50 25.00 37.50
LIBRETAS DE CAMPO TRANSIT, FIELD UND 6.00 10.00 60.00
PEGAMENTO UHU EN BARRA GRANDE 40 UND 6.00 8.00 48.00
RESALTADOR UND 25.00 2.00 50.00
CD-R DE 700 MB UND 12.00 1.50 18.00
LAPICERO DE TINTA LÍQUIDA DE 0,50 MM UND 15.00 3.00 45.00
FOLDER MANILA A-4 (INCLUYE FASTENER) UND 24.00 0.70 16.80
SOBRES MANILA TIPO OFICIO UND 24.00 0.30 7.20
TAMPON TINTA AZUL,NEGRO Y ROJO UND 3.00 6.00 18.00
PIZARRA ACRILICA UND 1.00 200.00 200.00
TOTAL 1,018.00

2 ADQUISICIÓN DE BIENES Y MOBILIARIO S/. 800.00

DESCRIPCIÓN UND. CANTIDAD P.U. SUB TOTAL
IMPRESORA LASER - TAMAÑO A4 UND 1.00 350.00 350.00
TONNER PARA IMPRESORA LASER UND 1.00 250.00 250.00
MESA DE TRABAJO UND 1.00 200.00 200.00
TOTAL 800.00

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4 ANEXO

4.1 MATERIALES PARA LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES

SOCIALES
1. MÓDULOS PARA LA PROMOCIÓN EN SANEAMIENTO AMBIENTAL BÁSICO DIRIGIDO
AL RESIDENTE
Módulo 1: Herramientas Conceptuales y Metodológicas para la Promoción y
Educación para la Higiene en Saneamiento Básico.
Unidad I. Situación y Análisis de la Problemática de Saneamiento Básico
Unidad II. Proyectos de Saneamiento Básico en la Perspectiva de
Sostenibilidad
Unidad III. Lineamientos Generales para la Promoción en Saneamiento
Básico
Unidad IV. Participación Comunitaria
Unidad V. Enfoque de Género y Participación de la Mujer en Agua y
Saneamiento
Unidad VI. Autoestima en el Auto cuidado de la Salud
Unidad VII. Técnicas Participativas en Educación Popular
Módulo 2 Temas Básicos en Saneamiento
Unidad I. Medio Ambiente
Unidad II. Importancia del Agua para la Vida y Salud
Unidad III. Importancia de la Adecuada Eliminación de Excretas
Unidad IV. Disposición de Desechos Sólidos
Módulo 3. Prevención de Enfermedades Ligadas a Saneamiento
Unidad I. Principales Enfermedades Ligadas al Saneamiento
Unidad II. Desinfección del Agua en el Hogar en los Sistemas de
Abastecimiento
Módulo 4. Hábitos de Higiene
Unidad I. Higiene Personal y Ambiental
Unidad II. Higiene de los Alimentos
2. MANUALES DE PROMOCIÓN PARA LA COMUNIDAD
2.1 Conociendo los Problemas de Saneamiento.
2.2. Nos Queremos, Nos Cuidamos y Practicamos la Higiene Personal y Ambiental
2.3. Varones y Mujeres Trabajamos Juntos por un Buen Saneamiento y Buena Salud
2.4 Conocemos la Importancia del Agua para la Vida y la Salud
2.5 Conocemos y Evitamos las Enfermedades por Saneamiento

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3. MANUALES PARA LA FAMILIA USUARIA

3.1 Manual: Conozcamos Nuestros Deberes y Derechos sobre Saneamiento
3.2 Material para trabajo de Educación Sanitaria con familias:
 Guía Metodológica
 Afiche de Autoevaluación de Conductas Sanitarias
 Manual Rotafolio
 Juego de Ludo Familiar
 Bolsa portajuego
 Dado
 Vasito de plástico
 Rompecabezas
4. ROTAFOLIOS
4.1 Para la Promoción:
4.1.1 Presentación del Proyecto
4.1.2 Importancia del Agua para la Vida y Salud
4.1.3 Importancia de la Adecuada Eliminación de Excretas
4.1.4 Hábitos de Higiene Personal y Ambiental
5. MAQUETAS
5.1 Para la Promoción:
5.1.1 Disposición correcta de aguas de lluvia.
5.2 Sistema de desagüe:
5.2.1 Sistema de general actual del desagüe en la ciudad de Sicuani.
6. AFICHES
6.1 El Agua es Vida y Salud
6.2 Sistemas de disposición de excretas en la ciudad de Sicuani.
6.3 Lavado de Manos
6.4 Decálogo para el Buen Saneamiento y Buena Salud

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