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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
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FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA

SÍLABO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA

ECUACIONES DIFERENCIALES

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Área

1.2. Código

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

1.7.

Ciclo Créditos Semestre académico Duración Horas de contacto semanal

Departamento Académico de Ingeniería Mecánica Eléctrica : ME020401

:

:

IV

: Cinco (5) 2019 - II

: 17 semanas :

:

6

1.7.1. Horas de teoría

:

4

1.7.2. Horas de práctica

:

2

1.8. Horas de trabajo independiente : 6

1.9. Requisito

1.10. Escuela Profesional

1.11. Profesor (es)

1.12. Textos Básicos

: Calculo Vectorial Ingeniería Mecánica Eléctrica Lic. M.Sc. Javier Bernardo Rodríguez Cruz

:

:

:

1) PROBLEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS, de: A. Kiseliov, M. Krasnov y G. Makarenko. 2) ESPINOZA RAMOS, ANÁLISIS MATEMATICO IV.

3) MURRAY R. SPIEGUEL, TEORIA Y PROBLEMAS DE ANALISIS DE FOURIER

1.13. Número de estudiantes

:

12

II. SUMILLA Este curso es de formación general de naturaleza teórica y práctica, tiene el propósito de

contribuir en el desarrollo del razonamiento lógico y la capacidad de análisis en ecuaciones

diferenciales para el logro del conocimiento en las matemáticas superiores del estudiante de

ingeniería.

Contenido:

Clasificación de las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (EDOs), solución general de una EDO, solución particular de una EDO, solución singular de una EDO. Análisis cualitativo

de ED (Curvas de fase). Campo de direcciones, teorema de existencia y unicidad, problema

de Cauchy, el problema de valor inicial. ED de variables separables, ED Homogéneas y No Homogéneas, Ecuación diferencial exacta, Factor de integración. Ecuación de Bernoulli, Riccati, Lagrange - Clairouts. ED Lineales de 1er. Orden. Método del factor integrante o Fórmula de Leibnitz. Método de variación de parámetros. Aplicación de las ED: Familia de curvas. Trayectorias ortogonales, crecimientos con respecto al tiempo. ED de 2do orden: Definiciones básicas. ED lineal de 2do orden homogénea. Método de los coeficientes constantes, ecuación de Cauchy Euler. ED lineal de 2do orden no homogénea. Método de coeficientes indeterminados. Método de variación de parámetros. Sistemas lineales homogéneos. Sistemas lineales no homogéneos ( Aplicaciones). Aplicaciones de las ED de segundo orden. Resolución de ecuaciones diferenciales mediante series: solución de una ED alrededor de puntos ordinarios, mediante

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series de potencias, series de Fourier y transformada de Fourier, transformada inversa de Fourier. Conceptos básicos de transformada de Laplace.

III.

COMPETENCIA Aplicar adecuadamente los conceptos de ecuaciones diferenciales ordinarias y el análisis en aplicaciones geométricas y físicas para demostraciones de teoremas; los estudiantes resolverán modelos matemáticos graficando ecuaciones diferenciales, calculando sistemas de EDOs; evaluando correctamente EDO con valor inicial, además de la formulación de relaciones dinámicas de cambio de la transformada de Fourier y Laplace en forma crítica y objetiva.

3.1 CAPACIDADES

Conoce el concepto, analiza y clasifica una EDO.

Resuelve y clasifica con destreza el tipo de solución de una EDOs.

Conoce, resuelve y analiza cualitativamente una EDOs.

Analiza e interpreta los problemas de valor inicial y visualiza el fenómeno geométrico en forma clara y objetiva.

Resuelve con destreza ecuaciones diferenciales de variable separable, homogéneas, no homogéneas, exactas.

Analiza e interpreta los teoremas y las definiciones destreza ecuaciones diferenciales de variable separable, homogéneas, no homogéneas, exactas y el factor de amplificación y visualiza el fenómeno geométrico en forma clara y objetiva.

Resuelve con destreza una ecuación de Bernoulli, Riccati, Lagrange - Clairouts. ED Lineales de 1er. Orden

Conoce y aplica los métodos del factor integrante o Fórmula de Leibnitz y método de variación de parámetros en forma objetiva.

Analiza e interpreta familia de curvas y resuelve trayectorias ortogonales, crecimientos con respecto al tiempo en forma clara y concisa.

Analiza e interpreta

solución de una ED alrededor de puntos ordinarios, mediante

series de potencias, series de Fourier.

Conoce, resuelve y analiza Método de coeficientes indeterminados. Método de variación de parámetros, sistemas lineales homogéneos. Sistemas lineales no homogéneos y visualiza el fenómeno geométrico en forma clara y objetiva.

conceptos básicos de series de Fourier, transformada inversa de

Analiza e interpreta

Fourier y Laplace.

Analiza e interpreta conceptos básicos de transformada de Fourier y Laplace.

Conoce los diferentes tipos de aplicaciones y software libre usados para la solución e interpretación de las EDOs, valorando su importancia.

3.2 ACTITUDES

A.1. Demuestra responsabilidad cuando trabaja individualmente y en equipo. A.2. Es tolerante frente a los distintos comportamientos de los demás, distintos al suyo. A.3. Opina permanentemente argumentando sus ideas. A.4. Demuestra conciencia y sentido crítico en las actividades académicas.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

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UNIDAD I:

 
 

I. ECUACIONES DIFERENCIALES (ED)

CAPACIDADES:

 

Conoce y analiza las EDOs.

Resuelve con destreza y clasifica los tipos de solución de una EDOs.

 

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

 

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HORAS DE

HORAS

PROCEDIMENTALES

CONTACTO

DE

   

T. INDEP.

 

S1. Practica calificada de entrada. Presentación del sílabo. Conceptos básicos y terminología.

P1. Atiende, razona, pregunta

Exposición

   

y

critica sobre el tema

dialogada

3

expuesto

1

Definición. Clasificación de las ED Ordinarias.

6

S2. Solución general de una EDO. Ejemplos

P2. Atiende, razona, pregunta

Exposición

 

y

critica sobre el tema

dialogada

3

 

expuesto

 

S3. Solución particular de una EDO. Ejemplos

P3. Resuelve problemas de aplicación guiado por el docente.

Practica dirigida.

3

 

2

S4. Solución singular de una EDO. Ejemplos

P4. Atiende, razona, pregunta

Exposición

 

6

y

critica sobre el tema

dialogada

3

expuesto

 

S5. Análisis cualitativo de ED (Curvas de fase). Ej. Campo de direcciones. Teorema de existencia y unicidad. Ejemplos

P5. Atiende, razona, participa

Exposición

   

y

critica sobre el tema

dialogada

3

expuesto

3

3

Contenidos Actitudinales: A.1. A.4.

 
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UNIDAD II:

 

PROBLEMAS DE VALOR INICIAL Y TECNICAS DE SOLUCION DE UNA EDO

 

CAPACIDADES:

 
 

Conoce los problemas de Cauchy.

 

Conoce las diferentes técnicas solución fundamentales de una EDO y las aplica con criterio.

 

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

 

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HORAS DE

HORAS

 

PROCEDIMENTALES

CONTACTO

DE

 

T. INDEP.

 

S6. Problema de Cauchy.

 

P6. Resuelve problemas de aplicación guiado por el docente.

 

Exposición

dialogada

   

3

El problema de valor inicial. Ejemplos.

3

3

 

S7. ED de variables separables. Ejemplos

 

P7. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto.

Exposición dialogada Lluvia de ideas

3

 

4

S8. ED Homogéneas y No Homogéneas. Ejemplos

 

P8. Resuelve problemas de aplicación guiado por el docente.

 

Exposición

3

6

dialogada

 

S9. Ecuación diferencial exacta

 

P9. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto.

 

Conferencia

   

5

Factor de integración

magistral

3

S10. Aplicaciones de EDOs

 

P10. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto.

Exposición dialogada. Lluvia de ideas.

3

6

6

 

S11 P11.

EXAMEN PARCIAL

 

2

3

Contenidos Actitudinales: A.1. A.4.

 
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UNIDAD III:

ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES DE PRIMER ORDEN, TIPOS Y TECNICAS DE SOLUCION DE UNA EDO

CAPACIDADES:

 
 

Comprende las ecuaciones de Bernoulli, Riccati, Lagrange - Clairauts y analiza sus propiedades en forma crítica.

Conoce y determina el método del factor integrante en forma clara y objetiva.

 

Comprende el método de variación de parámetros y sus aplicaciones

 

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

 

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HORAS DE

HORAS

 

PROCEDIMENTALES

CONTACTO

DE

 

T. INDEP.

 

S12.Ecuación de Bernoulli, Riccati.

 

P12. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

 

Exposición

3

3

6

 

dialogada

 

S13. Ecuación de Lagrange - Clairauts. Ejemplos.

 

P13. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

 

Conferencia

   

magistral

3

7

S14. ED Lineales de 1er. Orden. Ejemplos Método del factor integrante o Fórmula de Leibnitz.

 

P14. Atiende, razona, pregunta y participa en clase.

 

Exposición

 

6

dialogada

3

 

S15. Método de variación de parámetros.

 

P15. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

 

Exposición

   

8

Aplicación de las ED: Familia de curvas. Trayectorias ortogonales, crecimientos con respecto al tiempo.

 

dialogada

3

6

 

S16 P16.

EXAMEN DE MEDIO CURSO

   

Contenidos Actitudinales: A.1. A.4.

 
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UNIDAD IV:

 

ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES DE ORDEN SUPERIOR, SISTEMAS DE EDL

 

CAPACIDADES:

 

Conoce los métodos de variación de parámetros, coeficientes constantes, coeficientes indeterminados, valorando su importancia

Comprende y resuelve ED lineal de 2do orden no homogénea y sus aplicaciones.

 

SEMAN

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

HORAS DE

HORAS

A

PROCEDIMENTALES

DE

CONTACT

DE

APRENDIZAJ

O

T. INDEP.

E

 

S17. EDO de orden n: Definiciones básicas. ED lineal homogénea de orden superior.

P17. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

Exposición

   

9

dialogada

3

6

S18.

Método de los coeficientes constantes.

P18. Atiende, razona, pregunta y participa en clase.

Exposición

3

Ecuación de Cauchy Euler.

dialogada

 

S19. ED lineal de orden n no homogénea. Método de coeficientes indeterminados.

P19. Atiende, razona, pregunta y participa en clase.

Exposición

3

 

dialogada

10

S20. Método de variación de parámetros.

P20. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

Exposición

 

6

dialogada

3

 

S21. Sistemas lineales homogéneos.

P21. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

Exposición

   

11

Sistemas lineales no homogéneos. Aplicaciones.

dialogada

3

6

S22. Solución de una ED alrededor de puntos ordinarios, mediante series de potencias. Aplicaciones.

P22. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

Exposición

 

dialogada

3

Contenidos Actitudinales: A.1. A.4.

 
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UNIDAD V TRANSFORMADA DE FOURIER Y TRANFORMADA INVERSA DE FOURIER

 

CAPACIDADES:

 

Comprende la definición de series de Fourier, transformada de Fourier y analiza con pensamiento lógico

 

Conoce las diferentes propiedades de series Fourier, transformada de Fourier y las aplica con habilidad, destreza y pensamiento lógico- analítico

Comprende la definición de transformada inversa de Fourier y analiza con pensamiento lógico

 

Conoce las diferentes propiedades de transformada inversa de Fourier y las aplica con habilidad, destreza y pensamiento lógico-analítico

SEMAN

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HORAS DE

HORAS

A

PROCEDIMENTALES

CONTACTO

DE

 

T. INDEP.

   

P23. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

Exposición

   

12

S23. Series de Fourier. Ejemplos

dialogada

3

6

S24. Transformada de Fourier. Práctica

P24. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto

Exposición

 

dialogada

3

13

S25. La integral de Fourier. Ejemplos

P25. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto. Resuelve problemas.

Exposición

   

dialogada

3

S26. Aplicaciones de integrales de Fourier y transformaciones. Ejemplos

P26. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto. Resuelve problemas.

Exposición

 

6

dialogada

3

14

S27. La Transformada Inversa de Fourier. Ejemplos

P27. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto. Resuelve problemas.

Exposición

   

dialogada

3

6

S28 P28. EXAMEN PARCIAL

 

3

Contenidos Actitudinales: A.1. A.4.

 
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UNIDAD VII:

 

TRANSFORMADA DE LAPLACE Y TRANSFORMADA INVERSA DE LAPLACE

 

CAPACIDADES:

 

Comprende la definición de transformada inversa de Laplace y analiza con pensamiento lógico

 

Conoce las diferentes propiedades de

transformada inversa de Laplace y las aplica con habilidad, destreza y pensamiento lógico-analítico

SEMAN

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS

ESTRATEGI

HORAS DE

HORAS DE

A

PROCEDIMENTALES

A

CONTACTO

T. INDEP.

DIDACTICA

 

S29. Definición de transformada de Laplace. Ejemplos

P30. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto por el docente.

Conferencia

   

magistral

3

15

S30. Propiedades de la transformada Laplace. Ejemplos

P31. Resuelve ejercicios tipos guiado por el docente.

Practica

 

6

dirigida

3

 

S31. Transformada inversa de Laplace

P32. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto por el docente.

Conferencia

3

 

16

Definición y propiedades de la transformada inversa. Ejemplos

magistral

S32. Soluciones de problemas de valor de frontera usando series de Fourier. Ejemplos

P33. Atiende, razona, pregunta y critica sobre el tema expuesto. Resuelve problemas.

Practica

 

6

dirigida

3

 

S33.

Soluciones de problemas de valor de

P34. Resuelve problemas usando el Software libre máxima o Fortran 90.

Practica

   

frontera usando transformada inversa de

dirigida

17

Fourier y Laplace. Ejemplos

 

3

6

S34 P34. EXAMEN FINAL

   

Contenidos Actitudinales: A.1. A.4.

 
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V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

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Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el paradigma del aprendizaje, en el cual los estudiantes participan activamente en la adquisición y generación de conocimientos. El docente será el tutor o facilitador del aprendizaje.

- LAS CLASES TEÓRICAS:

Mediante la exposición magistral, proporcionará conocimiento sobre el tema, generando y motivando al grupo mediante el diálogo, debate e intercambio de percepción sobre los temas en estudio.

- LAS CLASES PRÁCTICAS Desarrollo y organización del trabajo en equipo para lograr el debate, análisis y aplicación de lo aprendido con la realidad local.

VI. MEDIOS Y MATERALES EDUCATIVOS

Equipos: Proyector Multimedia, computadora para el docente. Materiales: Lecturas especializadas, textos de lectura seleccionados. Medios electrónicos: Uso de correo electrónico, software matemático especializado, información de internet. Aula Virtual UNAS.

VII. EVALUACION

El sistema de evaluación considera:

Evaluación Diagnóstica(ED), que se realiza la primera semana de inicio del semestre académico a través de una prueba de entrada, que cada profesor elabora a partir de ciertos criterios e indicadores de evaluación del aprendizaje. Esta evaluación tiene carácter diagnóstica que sirve al docente para conocer los saberes previos de sus estudiantes y adoptar las medidas académicas pertinentes.

Evaluación Formativa (EF), que se realiza progresivamente durante el semestre académico, para evaluar preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de las capacidades previstas en las unidades de aprendizaje, a través de prácticas calificadas, trabajos encargados, exposiciones, controles de lectura, participación e intervenciones en clase, asistencia y puntualidad, entre otras, previamente establecida por el profesor. Se consolida y reporta mensualmente, para efectos de la nota promocional. Evaluación Sumativa (ES) (de resultados), para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes y que se realiza a través de la aplicación de pruebas escritas. La última evaluación de resultados se constituye en prueba de salida que se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que la prueba de entrada. El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas:

Evaluación Formativa o de Proceso: Resulta del promedio aritmético de las prácticas calificadas, trabajos encargados, intervenciones en clase, y evaluación actitudinal. Tiene un peso del 25% .

Evaluación Sumativa o de Resultados: Comprende las evaluaciones parciales, medio curso y final que se programen durante el semestre académico. Comprende:

1 Examen de Medio Curso

1 Examen Final.

2 Examenes Parciales

El promedio final (PF) se calcula mediante la fórmula:

PF = P(0.25) + EP(0.25) + EMC(0.25) + EF(0.25)

Donde:

P

: Evaluación de proceso (promedio de prácticas)

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EP

: Promedio de Exámenes Parciales

EMC

: Examen de Medio Curso

EF

: Examen Final

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El alumno está obligado a rendir sus exámenes en las fechas y horas señaladas que el profesor los programe, su inasistencia origina la nota cero (00).

El alumno aprueba si PF

El 30% o más de inasistencias inhabilita al alumno del curso.

10.5

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. DENNIS G. ZILL. Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones al modelado.

2. A. Kiseliov, M. Krasnov y G. Makarenko, PROBLEMAS DE ECUACIONES

DIFERENCIALES ORDINARIAS.

3. BRAUN, M. 1985 Ecuaciones Diferenciales y sus Aplicaciones. México:

Grupo Edit. Iberoamérica.

4. M. Braun, Differential Equations and their Aplications.

5. CARMONA JOVER, I. 1996. Ecuaciones Diferenciales. México: Edit. Alhambra.

6. ESPINOZA RAMOS, Ecuaciones Diferenciales. Perú: Edit. Servicios Gráficos J.J.

7. HELFGOTT, MICHEL. 1989. Introducción a las Ecuaciones Diferenciales. Perú:

Edit. Amarú.

8. ROSS H. 1986. Ecuaciones Diferenciales. España: Edit. Limusa S.A.

9. JAMES C. ROBINSON, AN INTRODUCTION TO ORDINARY DIFERENTIAL EQUATIONS

DIFERENCIALES

10.JUAN

M.

AGUIRREGABIRIA,

ECUACIONES

ORDINARIAS PARA ESTUDIANTES DE FISICA.

11.WILLIAM E. BOYCE, RICHARD C. DIPRIMA, EQUAÇOES DIFERENCIAS ELEMENTARES E PROBLEMAS DE VALOR DE CONTORNO.

12.LAWRENCE PERKO, DIFFERENTIAL EQUATIONS AND DYNAMICAL SYSTEMS.

DIFERENCIAIS

13.JORGE

SOTOMAYOR,

LIÇOES

DE

EQUAÇOES

ORDINARIAS.

14.MURRAY R. SPIEGEL, ECUACIONES DIFERENCIALES APLICADAS.

Tingo María, Agosto del 2019