PLANO DE AULA

Programa: ESCOLA SUPERIOR DE BOMBEIROS

Curso: CBS

Lição 8: Jatos d`água e de espuma: conceito e aplicação dos jatos;

propriedades extintoras da água; tipos de pressão; perda de
carga; golpe de aríete;tipos de jatos; esguichos; espuma.

Tempo Sugerido: 04 h\a

Materiais: Viatura, mangueiras, esguichos, edutor, canhão monitor,

aparelho pitot ou fluxometro ,LGE,

OBJETIVOS:

Proporcionar aos participantes conhecimentos que os capacitem a:

1. Classificar tipos de jatos e aplicar conforme tipo de incêndio;

2. Avaliar as condições que possam ocasionar perda de carga em uma linha
de mangueira;
3. Supervisionar a montagem do sistema para utilização de espuma;
4. Identificar a proporção; correta de espuma para cada situação
5. Saber a logística para combate com LGE.
6. Efetuar a limpeza do sistema
.

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 CONTEÚDO OBS

I. INTRODUÇÃO

1.1 Apresentação do professor;

1.2 Apresentação do professor auxiliar;

1.3 Apresentação do tema da lição (Jatos de Agua e Espuma );

1.4 Apresentação dos objetivos da lição;

1.5 Referência: Manual de Fundamentos do CB-PMSP, MTB lição23,

43 e manual do fabricante.

II. EXPLANAÇÃO (parte I):

. A Água

- principio de extinção com agua,

- vantagens e inconvientes:

. Os Esguichos 1 h\a
-partes do esguicho e a importância da vazão
-associação das regulagens dos esguichos ao objetivo buscado
(vazão, jato)
- Habilidade na regulagem dos esguichos

. Progressão e proteção
-método de progressão e proteção

.Técnicas de Ataque

- as diferentes técnicas de ataque

- os diferentes ataques

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 - saber escolher o modo de ataque mais adequado.

III. DESENVOLVIMENTO (parte I):

 Unir o pelotão e demonstrar em tempo real e comentado cada

tipo de ataque);
 Todos deverão efetuar os tipos de ataque.
 Cada professor deverá acompanhar, corrigir, fiscalizar e
checar a correta utilização do esguicho
1 h\a
IV. AVALIAÇÃO:

Verificar o alcance dos objetivos deste Plano de Aula

1. Identificar o principio de extinção com água;

2. Identificar a importância da vazão;
3. Saber os métodos de progressão e defesa;
4. Utilizar com eficiência os tipos de esguichos;

Verificar o alcance dos objetivos da lição ouvindo as respostas.

V. EXPLANAÇÃO:(PARTE 2)

LINHAS DE ESPUMA
-Principio da extinção com LGE (Hidrocarboneto e Solvente
Polares e sólidos)
-Principio da formação de espuma 1 h\a
- equipamentos para formação de espuma
- tipos de LGE , Classes “A” , “B” e “CAFS”
- Formas de jatos de espuma (Anteparo, rolagem e diluvio)

VI. DESENVOLVIMENTO: (PARTE 2)

 Unir o pelotão e demonstrar em tempo real e comentado cada

tipo de ataque);
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  Todos deverão efetuar os tipos de ataque.
 Cada professor deverá acompanhar, corrigir, fiscalizar e
checar a correta utilização do esguicho

VII. AVALIAÇÃO

 Identificar o principio de extinção por espuma nos diferentes

combustíveis, hidrocarboneto, solvente polares e solido.
 Identificar como se da a formação da espuma nos diferentes
sistema, edutor, auto edutor ,CAFS,
 Identificar as 3 formas de utilização dos jatos de espumas
1 h\a

VIII. AGRADECIMENTO

Agradecimentos.

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