EVIDENCIA 3

EJECUCION DE LA FORMACION.

“EL JUEGO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE”

JUAN JAIR NATERA TESILLO

PROGRAMA

PEDAGOGIA HUMANA

PRESENTADO A

Iván Arturo Bolaño Baute

SENA

FORMACIÓN VIRTUAL
 PLANEACION

“EL JUEGO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE”

Introducción y contextualización del proceso de formación

Las actividades como el juego tienen como objetivo estimular, incrementar y

desarrollar las habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras de niños y
niñas en edad pre-escolar. El concepto de aprestamiento se entiende como
un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente, que
promueven en el niño y niña el desarrollo de habilidades y destrezas,
adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en
el aprendizaje.

Podemos considerar dos puntos:

El primero referido niño y niña se refiere a un estado general de desarrollo

mental, conceptual, perceptivo y lingüístico que le permite aprender sin
dificultad a través del juego.

El segundo al docente incluye las actividades o experiencias planeadas a fin

de preparar al niño para que enfrente las distintas tareas que demanda la
situación de aprendizaje.

El juego estimula la evolución de las capacidades innatas del niño. Por esta
razón debe ser progresivo, ya que brinda un adecuado y oportuno
entrenamiento para desarrollar las habilidades y destrezas para futuros
aprendizajes. Este proceso debe ser gradual y se recomienda planificar los
pasos a seguir en el proceso de aprendizaje, es decir, se debe pasar de lo
simbólico a lo representativo, de lo general a lo particular, de lo concreto a lo
figurativo hasta llegar a lo abstracto.

Es importante que el padre de familia conozca el proceso de enseñanza que

sus hijos reciben en el colegio, y que tomen la debida importancia al
aprestamiento del menor, que no traten de que ellos aprendan a leer y
escribir, antes de haber alcanzado las habilidades y destrezas, la adquisición
de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel de éxito en su
aprendizaje

ACTIVIDAD:

Utilizaremos un tablero que llamaremos “EL JUEGO DE LA MEMORIA” Las

actividades donde los niños tengas que adivinar, acertar o descubrir son
divertidos, desafiantes, y también educativos para ellos. Los juegos de
memoria son divertidos para grandes y chicos ya que son retadores al utilizar
su percepción visual, memoria y atención por lo tanto, el tablero será la
herramienta para lograrlo.

Enfocado para niños de 3 a 5 años, donde el pequeño tendrá que encontrar

en el tablero las figuras iguales dentro de las tantas parejas que en el juego
de la memoria pueda haber.
-cada niño elaborará su tablero a base de materiales recobrables:

Materiales:

-cartón.

Plumones.

Recortes de animales y figuras a su gusto en parejas.

Pegante.

Cartulina de colores.

-Al tener cada uno su tablero de juego de la memoria, la intercambiaran

entre niños para que se logre una exploración de su curiosidad y aprendan a
valorar el esfuerzo de sus compañeros; y a su vez interactuar con lo que a
primera instancia podría ser desconocido para ellos, planteando un reto a
conseguir pero divirtiéndose al mismo tiempo que aprenden formas básicas
de la geometría como las figuras planas, animales de la selva, números entre
otras formas.
Resultado de aprendizaje donde indique lo que espera que los estudiantes
aprendan una vez culminen con los contenidos de la primera parte de la
formación

Que el niño despierte su arte interno a través de la lúdica, haber logrado

interacción con sus compañeros de clase al intercambiar materiales y con
esto fortalecer sus afectos, y sin lugar a dudas que se logre el aprendizaje del
tema tratado en las figuras ocultas dentro del tablero “EL JUEGO DE LA
MEMORIA” que para este caso son los números y figuras planas.

Glosario de términos.

Tablero: Superficie generalmente cuadrada, rígida, de madera u otro

material, con cuadros, casillas o figuras dibujados sobre ella, que sirve para
jugar a ciertos juegos de mesa

Juego: Actividad que se realiza generalmente para divertirse o entretenerse y

en la que se ejercita alguna capacidad o destreza

Memoria: Capacidad de recordar algo, Imagen o conjunto de imágenes de

hechos o situaciones pasados que quedan en la mente

Bibliografía:

Aprender jugando_____________ Jorge perera Gonzales

Diccionario, https://es.thefreedictionary.com › tablero

El juego como estrategia didáctica en la educación infantil

https://repository.javeriana.edu.co › bitstream › handle › tesis165

Juego de memoria - Juegos educativos para niños

https://www.babalonia.com › more_memory
2- MATERIAL DIDACTICO:

-Se Realiza una mesa redonda con los estudiantes del grado preescolar
atiendan las indicaciones del docente y mediante preguntas se les invita al
tema como ¿Qué es el juego?, ¿Qué si les gustaría aprender jugando los
números y las figuras planas?,

-con información previa de la realización del tablero a traer cada uno a

clases, se explica acerca de la manipulación del mismo, y de los movimientos
que se deben hacer para descubrir las figuras inmersas en el juego y
memorizarlas, el estudiante que memorice más secuencias habrá
completado el ejercicio.

Elaboración en casa:

Ver este video dejará una idea clara de la elaboración del juego.

https://encrypted-vtbn3.gstatic.com/video?q=tbn:ANd9GcSHOoKAI4Z-
75b5sxCRfRxkQaoIG4ZbuCeoidw7GEljwAyFSvJD

Manipulación correcta de juego de la memoria: el estudiante descubrirá las

parejas de figuras o números ocultos en los espacios y memorizará posición y
el elemento oculto para encontrar su igual, así en cada figura oculta.