INTRODUCCIÓN .................................................................................... Pág. 4 CAPÍTULO I ............................................................................................ Pág. 5 1.1.OBJETÍVOS ................................................................................. Pág. 5 CAPÍTULO II .......................................................................................... Pág. 6 2.1. CONCEPTO ................................................................................ Pág. 6 2.2.CAUSAS ....................................................................................... Pág. 6 a) ERRORES PERSONALES .................................................... Pág. 6 b) ERRORES INSTRUMENTALES ............................................ Pág. 7 c) ERRORES NATURALES ....................................................... Pág. 7 2.3.CLASES ........................................................................................ Pág.8 a) ERRORES SISTEMÁTICOS ................................................. Pág.9 b) ERRORES ALEATORIOS .................................................... Pág. 9 2.4.OTRAS CLASES DE ERRORES................................................ Pág. 10 ERRORES EN OPERACIONES MATEMÁTICAS .............. Pág. 10 ERROR APARENTE Y VERDADADERO .......................... Pág. 12 ERROR RELATIVO............................................................ Pág. 12 ERRORES PROPIOS ........................................................ Pág. 12 2.5.COMPENSACIÓN DE ERRORES.............................................. Pág. 13 A. MÉTODO DE LA REGLA DE LA BRUJULA .................. Pág. 13 B. MÉTODO DE LA REGLA DEL TRÁNSITO .................... Pág. 14 C. MÉTODO DE LOS MÍNIMOS CUADRADOS ................ Pág. 16 D. MÉTODO DE CRANDALL ............................................. Pág. 17 E. LEY DE PROPAGACIÓN DE LOS ACIMUTS ............... Pág. 18 2.6.EXACTITUD ............................................................................... Pág. 20 2.7.PRECISIÓN ................................................................................ Pág. 21 2.8.PREGUNTA: ¿CUÁL ES EL ERROR MAS IMPORTANTE? ¿POR QUÉ? .......................................................................................... Pág. 23 CAPÍTULO III ....................................................................................... Pág. 24 CONCLUSIONES ....................................................................... Pág. 24
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TOPOGRAFÍA I TEORÍA DE ERRORES
RESUMEN
En presente trabajo de investigación es elaborado para informar sobre la Teoría
de Errores, así como conceptos, sus causas, algunas de las clases de errores y algunos métodos de compensación de las mismas en la topografía. La teoría de errores va de la mano de la topografía, ya que en este campo se dan errores causados por los instrumentos, por una propia persona y naturales, en el cual el factor principal, muchas veces es el ser humano, la cual es imprescindible para realizar las mediciones con los respectivos instrumentos topográficos, pero hoy en día la tecnología no deja de sorprender, este medio ayuda al ser humano a que no pueda cometer mucho error. Para poder diferenciar los errores, a estos se les clasifica, existen dos importantes errores que siempre están presentes en cualquier operación o calculo in situ, estos son los errores sistemáticos y aleatorios (también llamado accidental o fortuito). Este primer error se da principalmente por las imperfecciones de los instrumentos, pero también es causado por agentes externos, como el clima. Los errores fortuitos se deben a la imprudencia o negligencia del observador (operador o encargado del instrumento topográfico), y estos tienden a tener una consecuencia no muy optima, ya que se debe acudir únicamente a la teoría de las probabilidades en la que se podrá darle alguna compensación a este error humano. Se desarrollará además otras clases de errores secundarios, que siempre deben ser considerados, ya que son imprevistos, como el de las operaciones matemáticas, este es un error con solución. El error aparente y verdadero, posee solución a través de la media aritmética, por medio de una sumatoria del error probable que luego da lugar al aparente, y este es equivalente a un verdadero, dando así una respuesta. El error relativo, también relacionado con el error aparente y la media aritmética, de ello obtenemos una referencia más precisa. Y finalmente los errores propios, estos se relacionan con errores fortuitos, pero la diferencia es que estos no son considerados en el análisis de la teoría de errores. Finalmente se describirán los respectivos métodos de compensación a estos errores mencionados anteriormente, para esto se trato de acoplar ejemplos, para un mejor entendimiento del ajuste o compensación de los mismos.
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TOPOGRAFÍA I TEORÍA DE ERRORES
INTRODUCCIÓN
Al igual que en otras ciencias, en la Topografía existen varios tipos de errores
que pueden aparecer en la toma de medidas y posteriormente en los diferentes cálculos que se pueden llevar a cabo con ellos. En este trabajo de investigación trataremos de forma clara y sencilla de exponer el origen de los errores y sobre todo los tipos que nos podemos encontrar. Antes de comenzar a conocer el origen o causas de los errores y los tipos que existen, es importante conocer y tener presente la definición de error. Un error es una diferencia con respecto al valor verdadero, ocasionado por la imperfección de los sentidos de una persona, por la imperfección de los instrumentos utilizados o por efectos climáticos. Los errores no pueden eliminarse, pero pueden minimizarse con un trabajo esmerado, con la aplicación de ciertas correcciones numéricas. Una equivocación es una diferencia con respecto al valor verdadero, causada por la falta de atención del topógrafo. El proceso de efectuar observaciones (mediciones), así como el de realizar los cálculos y análisis subsecuentes, son tareas fundamentales de los topógrafos. Tomar buenas mediciones necesita una combinación de habilidad humana y equipo adecuado, aplicados ambos con buen juicio. Sin embargo, no importa con cuánto cuidado se hagan, las mediciones nunca son exactas y siempre tendrán errores. Los topógrafos cuyo trabajo debe realizarse bajo estrictas normas de calidad, deben conocer los distintos tipos de errores, sus causas, sus posibles magnitudes bajo diferentes condiciones de trabajo, así como su manera de propagarse. Sólo entonces podrán seleccionar los instrumentos y procedimientos necesarios para reducir la magnitud de los errores a un nivel razonable. Sin embargo, a pesar de realizar estas operaciones con mucho cuidado las mediciones nunca son exactas y siempre contendrán errores. Como cada técnica de medición tendrá errores inevitables, el ingeniero debe considerar todas las fuentes y clase de error, así como la forma en que se combinan a fin de minimizarlos. En el caso de realizar una medición, si el error obtenido es menor al tolerado es posible realizar un ajuste, en caso contrario, es preciso realizar el trabajo de campo nuevamente.