UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “15 DE DICIEMBRE”

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “15 DE DICIEMBRE”

EVALUACIÓN DE ASIGNATURA / MÓDULO

2019 – 2020
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
NOMBRE DEL DOCENTE: Meneses Marcelo

NOMBRED DEL ESTUDIANTE………………………………………………………………………………CURSO: PRIMERO BGU

FECHA……………………………………………………………………………………………………………….
Instrucciones para la elaboración de la evaluación
1. Lea detenidamente cada una de las preguntas y responda como se solicita.
2. Toda enmendadura con tinta correctora, tachón o borrones anula la respuesta.
3. Desarrolle con esferográfico azul, para solicitar rectificación.

M.4.1.17. Aplicar las propiedades algebraicas para la suma y la multiplicación de números racionales en la
solución de ejercicios numéricos.

1.- Indique con la (V) si es verdadero, y con la (F) si es falso.

a. ¿ El resultado de la siguiente propiedad de: es : aman = am+n = (-3)2 (-3)5 = (-3)3 ( )

b. ¿El resultado de la siguiente propiedad de: es (am )n = am.n = (45 )7 45.7 = 445 ( )

c. ¿El resultado de la siguiente propiedad es:

𝑎𝑚 2−5 1 ( )
= am - n = = 25 - 4 = 2 9 =
𝑎𝑛 24 29
d. ¿El resultado de la siguiente propiedad es: ( )
𝑎−𝑛 𝑏𝑚 4−2 3−9
= = = =
𝑏−𝑚 𝑎𝑛 3−9 4 −2

M.4.2.16. Definir e identificar las relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo (seno, coseno,
tangente.
2. Solucionar los siguientes triángulos rectángulos β
Procedimiento
C…..=? …………………………………………………………………
65.3 …………………………………………………………………
° …………………………………………………………………
C……=?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…….. …………………………………………………………………
10 …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………
M.5.1.1. Aplicar las propiedades algebraicas de los números reales en la resolución de productos notables y
en la factorización de expresiones algebraicas.

3) Relacione cada factorización con la diferencia de cuadrados que le corresponde:

A (2 + √7). √3

B √9 ( √9 + √3)

C ( √7 − √5 )2

D 3 1
( −2 − 3 √5 ) 2 ÷ ( −2 − 3 √5 ) 3

M.4.1.48. Reconocer funciones crecientes y decrecientes a partir de su representación gráfica o tabla de

valores.
4) Determine si es o no función exponencial de f(x) = 𝟑𝐱 . Analizar el dominio, rango si
cumple o no la función, y mencionar si es creciente o decreciente.

x -3 1
y

Dominio………………………………………………

Rango………………………………………………….
M.4.1.36. Reescribir expresiones numéricas o algebraicas con raíces en el denominador utilizando
propiedades en R (racionalización).

5. Racionalizar los dos primeros ejercicios y divida los radicales siguientes:

a 5𝑎𝑏
3
√𝑥 4 𝑦 3 𝑧 3 b

b 6𝑥 2
3
√9

c 3
√3 𝑚 5
9
√9 𝑚 2

d 4
√9 𝑚 5
3
√3 𝑚 2

M.4.1.27. Simplificar expresiones numéricas aplicando las reglas de los radicales.

6) Realice las siguientes operaciones.

a √335 - √39 − √12 = Procedimiento:

3 √63 − 13 . 2√3

3 3 3
b √5 + √40 - 2√5 Procedimiento:

c 5
Procedimiento:
√√64 + √36 + √16
5
(√2 )5

d Procedimiento:
4625
√ .
16
M.4.1.4. Deducir y aplicar las propiedades algebraicas (adición y multiplicación) de los números enteros en
operaciones numéricas.

7. Calcular las siguientes expresiones algebraicas, utilizando las propiedades de la factorización:

2𝑎 −4𝑏 3𝑏 −3𝑎 ( 3 2 . 7 3 )2 . ( 3 4 ) 3
𝑎) - b)
3𝑎2 9𝑏2 ( 7 4 )2 . 3 5

M.4.1.53. Reconocer la recta como la solución gráfica de una ecuación lineal con dos incógnitas en R .

8. Calcular las siguientes ecuaciones por el método gráfico. A 3y – 5x = -9

B x+y=5
A
X 0 1 2
Y
B
X 0 1 2
Y

Respuesta ( 3; 2)

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por

Nombre del Docente: Nombre Coordinador de Área: Vicerrectorado/Coordinador
Lic. Marcelo Meneses Lic. Miguel Bohórquez Pedagógico: Msc.Eliecer Alvarado
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