EMPRENDO MI PROYECTO INTEGRADOR

FINALIDADES DE LAS INTERACCIONES HUMANAS

La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior

influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones
básicas estudiadas por la Psicología social (1987):

Relaciones persona-persona

Las relaciones humanas son la interacción que se da entre los individuos de una sociedad,
la cual posee grados de órdenes jerárquicos. Las relaciones humanas se basan
principalmente en la propia relación entre cada miembro de la sociedad y esta relación se
da gracias a la comunicación.

Las relaciones humanas son básicas para el desarrollo intelectual y personal de los seres
humanos, gracias a esto permite la constitución de la sociedad. Así mismo, se desarrolla
dentro de la más pequeña sociedad hasta la más grande.

Por ejemplo, desde una aldea hasta una metrópolis. Más precisamente, para que exista
una relación humana es necesario que sea entre dos personas, para que puedan
interactuar entre ellas.

Las relaciones humanas o interpersonales propician y favorecen el desarrollo personal y

grupal, pero ello depende de cómo se establezcan y mantengan estos vínculos. Mejorar las
relaciones con los demás, se traduce en un aumento de la productividad.

Las relaciones obedecen a necesidades, Por naturaleza somos seres sociables, no

podemos satisfacer nuestras necesidades sin las relacionarnos con el otro.

De la misma manera que en el ecosistema los individuos se necesitan para cumplir su

cometido. En la misma naturaleza, toda actividad se realiza a través de transferencia, por
ej. la cadena alimenticia, el ciclo del agua, o el ciclo del carbono.

http://eticaelviram-cbtis205.blogspot.mx/2014/11/finalidades-de-las-interacciones-
humanas.html

http://aldairriosmarin.blogspot.mx/2014/11/que-es-la-interaccion-humana-y.html
 LIBERTAD, HETERONOMIA Y AUTONOMÍA

LA LIBERTAD: es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia

voluntad. Permite al ser humano decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también
responsable de sus actos. Pues la libertad implica una clara opción por el bien y el mal.

La libertad implica responsabilidad, siempre debemos responder por nuestras acciones y

omisiones. Y es la libertad desde donde optamos por seguir las reglas sin objetarlas o
cuestionarlas para incorporarlas a nuestro sistema de valores.

HETERONOMIA: Se refiere a la acción que está influenciada por una fuerza exterior al
individuo, considerando tal acción como "no moral" (ni moral ni inmoral). Es decir, el caso
en que la voluntad no está determinada por razón del sujeto, sino por lo ajeno a ella (la
voluntad de otras personas, las cosas del mundo, la sensibilidad, la voluntad divina, etc...).

En fin, es el hecho de que otra persona tome decisiones que corresponden a un individuo,
es decir que no es el individuo propiamente quien toma sus decisiones sino que son
intervenidas.

AUTONOMÍA: es un concepto moderno, procedente de la filosofía y, más recientemente

de la psicología, que en términos expresa la capacidad para darse reglas a uno mismo o
tomar decisiones sin intervención ni influencia externa. Se opone a heteronomía.

La autonomía se refiere a la independencia que el sujeto puede llegar a alcanzar, siendo el

resultado de un proceso de maduración, lo cual es necesario para su buen desarrollo
integral.

http://etica-educacion100.blogspot.mx/2014/11/libertad-heteronomia-y-autonomia.html

http://temasbasicosdelaetica.blogspot.mx/2014/11/blog-post_45.html
 VOLUNTAD DE VIVIR:

La voluntad de vivir es una fuerza psicológica que luchar por la supervivencia visto como
un proceso importante y activo de razonamiento consciente e inconsciente. Esto ocurre
sobre todo cuando la propia vida se ve amenazada por una lesión o enfermedad grave. La
idea de que alguien que está en el umbral de la muerte puede consciente o
inconscientemente tratar de mantenerse con vida a través de la creencia de que tienen una
razón o un motivo para vivir, junto con el abandono de la voluntad de vivir. Existen
correlaciones significativas entre la voluntad de vivir y fuentes existenciales, psicológicas,
sociales y físicas de angustia.

El concepto de la voluntad de vivir se puede ver como directamente afectado por la

esperanza. Muchos, que supera las experiencias cercanas a la muerte sin explicación, se
han descrito los conceptos tales como la voluntad de vivir como un componente directo de
su supervivencia.

A lo largo de la vida vamos aprendiendo a desarrollar aspectos de nuestra personalidad de

acuerdo con las necesidades y exigencias de nuestro entorno. El reconocimiento a los
logros que obtenemos nos va dando la pauta para saber que se espera de nuestro actuar
y hacia allá nos dirigimos. Sera nuestra experiencia lo que hará fácil o difícil nuestra
satisfacción, y es el desarrollo de todas esas experiencias lo que marcara nuestro sentido
de vida. La satisfacción será lo que nos servirá de impulso para lograr cosas y experiencias
nuevas, creativas y gratificantes. Si no ocurre así, el sentido de vida puede perderse o no
encontrarse.

La voluntad de vivir va de la mano con tener un propósito de existir. Creaciones, proyectos,

necesidades anhelos o personas, cualesquiera de estos elementos puede darle sentido a
la vida.

http://es.slideshare.net/ednithaadeevans/la-voluntad-de-vivir

https://es.scribd.com/doc/25241656/Etica-por-la-Vida-voluntad-de-vivir-nietzsche

http://sanchezgallegos.blogspot.mx/2014/11/voluntad-de-vivir.html
 CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES DE SENTIMIENTOS Y ACCIONES

¿Qué es un sentimiento?

De acuerdo con la Real Academia Española, es el "estado afectivo del ánimo producido por
causas que lo impresionan vivamente". Si tomamos esta definición como referencia,
podemos leer que los sentimientos se "producen" a partir de vivencias situaciones
cotidianas que impactan a las personas y las afectan en su estado de ánimo.

Así como los sentimientos tienen antecedentes vivenciales, las actitudes son la
consecuencia de lo que se siente. Su definición así lo indica, la actitud es "postura del
cuerpo humano especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo o
expresa algo con eficacia" y " disposición del ánimo manifestada de algún modo",
representan la manera en que un individuo manifiesta lo que siente.

http://sanchezgallegos.blogspot.mx/2014/11/conocimiento-de-las-fuentes-de.html

http://eticaparaestudiantes205.blogspot.mx/2015/11/conocimiento-de-las-fuentes-de.html
Los sentimientos se producen a partir de vivencias, situaciones cotidianas que impactan a
las personas y las afectan en su estado de ánimo. Cada individuo reacciona de manera
distinta de cada circunstancia, aunque por lo regular existen patrones, no obstante, los
sujetos asimilaran desde su propia experiencia lo que están viviendo.

Las referencias que se tienen de circunstancias parecidas, sobre todo las que se tuvieron
las primeras etapas del desarrollo, entonces llevaran a la persona a sentir algo similar a la
experiencia de allá. Muchas veces tenemos sensaciones en el cuerpo que nos crean
sentimientos que al mismo tiempo nos traen recuerdos, y algunas de las veces nos
encontramos la coincidencia entre lo que estamos recordando a través de nuestra memoria
sensorial con lo que estamos viviendo, sin embargo, la hay. Así como los sentimientos
tienen antecedentes vivenciales, las actitudes son las consecuencias de lo que se siente.

Su definición así lo indica, la actitud es postura del cuerpo humano, especialmente cuando
es determinada por los movimientos del ánimo, o expresa algo con eficacia” y “disposición
del ánimo manifestada de algún modo”, representan la manera en que un individuo
manifiesta lo que siente. Muchas veces, las actitudes surgen como defensa ante otras
personas o circunstancia de la vida

https://es.scribd.com/doc/248576692/conocimiento-de-las-fuentes-de-sentimientos-y-
acciones-docx
 CIRCUNSTANCIAS

Aquello que rodea a una persona en su mundo son sus circunstancias y en ella están
incluidos los elementos de tiempo, lugar, modo; esto es, que de acuerdo con tales
componentes, las personas nos movemos, reaccionamos, decidimos, nos paralizamos...,
en fin. A partir de las circunstancias una persona puede, incluso, cambiar el rumbo de su
camino, de su destino. Sera la fortaleza de su yo, los recursos emocionales y la capacidad
de resolución de problemas lo que le hara mas fácil o difícil hacer frente a su contexto.

Las circunstancias son aquellas condiciones accidentales que modifican la moralidad

substancial que sin ellas tenía ya el acto humano. Se trata de elementos a los que tiende la
acción por sí pero no en primer lugar. Las circunstancias tradicionalmente se enumeran
como 7: quién, qué, dónde, con qué medios, por qué (es el fin), cómo, cuándo; pero dado
como las hemos definido no se debe incluir en ellas el fin.

La circunstancia es aquella con la que hacemos, aquí y ahora, la vida; son los ingredientes
que intervienen en tal o cual acto, en cambio, las circunstancias serían la despensa. En una
palabra, con mi libertad hago jugar lo que hay en función de lo que quiero, y entonces surge
una realidad inédita, original, que nunca es un producto científicamente previsible.

Por ejemplo, con los múltiples elementos de una película (guion, escenarios, actores,
cámaras, música) puede obtenerse una película u otra, según como se dirija. Dentro de la
película ya realizada, esos elementos adquieren una expresividad, una consistencia moral,
que antes no tenían. Por así decir, “cobran voz”, mientras que antes estaban mudos.
La circunstancia es todo aquello que toca efectivamente al agente hablándole a su corazón.
En este sentido la circunstancia puede ser el medio por el que se manifiesta voz de la
Providencia.

Se entiende de este modo que haya circunstancias minúsculas desde el punto de vista
sociológico, psicológico, pedagógico, etc. que sin embargo influyen decisivamente en el
plano moral.

http://sanchezgallegos.blogspot.mx/2014/11/conocimiento-de-las-fuentes-de.html

http://ornella-eticayvalores.blogspot.mx/2009/08/objeto-fin-y-circunstancias.html

MANEJO DE EMOCIONES

Comúnmente definimos o clasificamos a las emociones como buenas, malas, positivas o

negativas. Si hablamos de alegría, gozo, felicidad o amor, por lo regular las denominamos
como buenas o positivas y si hablamos de enojo, tristeza o frustración, comúnmente las
denominamos como negativas. Empero, la realidad es que solo son emociones y todas
ocurren dentro de una misma persona, podemos sentir alegría por compartir tiempo con
nuestros amigos y después sentir tristeza por la pérdida de alguna persona, oportunidad u
objeto de gran valor para nosotros. Así que clasificar las emociones les coloca una etiqueta
que no es util para nadie, porque se convierten en deseables o indeseables y solos se viven
y se sienten de acuerdo con las circunstancias que rodean a una persona.

Pretender negarse a las emociones indeseables con estrategias como "sonríe aunque por
dentro estés triste para que nadie lo note", " no te enojes, las niñas buenas no lo hacen" o
"no llores porque eso denota debilidad", solo agrava las sensaciones y no se resuelve
saludablemente aquello que se está viviendo.

Solo aceptando lo que se siente, enfrentándolo adecuadamente puede canalizarse de

manera satisfactoria aquello que se asume como una experiencia difícil.

http://sanchezgallegos.blogspot.mx/2014/11/conocimiento-de-las-fuentes-de.html
 SEXUALIDAD:

En cuanto a la sexualidad o conducta sexual, existen ciertos valores directamente

relacionados con ella, y que para ser auténticamente humana es necesario contemplar y
efectivizar.

Responsabilidad. Es la necesidad de elegir teniendo presente la consecuencia de nuestros

actos. Es así como se habla de la "paternidad responsable", cuando la misma es elegida
libremente y se tiene conciencia plena del papel que nos tocará desempeñar frente al nuevo
ser del cual somos coautores. En cuanto seres racionales, tenemos conciencia de lo que
sucederá o podría suceder al realizar ciertas acciones; esto es, no debemos dejarnos llevar
sólo por el instinto –como hacen los animales- y pensar en lo que ocurrirá al utilizar nuestra
sexualidad; por todo lo cual deberemos "responder".

Compromiso. Implica cumplir con una "promesa" (con promesa) que libremente le
manifestamos a otra persona, por ejemplo a la pareja sexual, como el de compartir con ella
todo nuestro ser y no solamente nuestra sexualidad. La promiscuidad, las relaciones
sexuales ocasionales, por ejemplo, en las cuales no nos comprometemos como personas,
dejan precisamente de ser humanas y contradicen la dignidad de la persona.

Respeto. Significa tener presente la libertad, la integridad, el parecer y la dignidad de las

personas que resultan de alguna manera afectadas con nuestra conducta: nuestra pareja
sexual, aquellos a quienes damos nuestro ejemplo, o el ser que posiblemente
engendremos. Las violaciones, los acosos sexuales, el aborto, el incumplimiento del rol
propio del sexo asignado por la naturaleza –homosexualidad-, son conductas equivocadas
porque van en contra del valor del respeto personal.

Dignidad. Es el aprecio a la naturaleza personal o humana, no confundiéndola, por ejemplo,

con la del animal. Es ser conscientes de que debemos obrar humanamente priorizando los
valores espirituales a los vitales.

Libertad. Es el valor primordial a cumplimentar en un acto humano, para que sea

considerado moral. Si carece de libertad, no puede juzgarse un acto como bueno o malo;
tampoco es responsable quien obra sin libertad. Sin embargo, al tener en cuenta la jerarquía
de valores, a veces debemos asumir las consecuencias de un acto aunque no haya sido
querido libremente; por ejemplo, en el caso de una violación que produce la concepción,
debe priorizarse el valor de la vida humana que comienza a gestarse a la libertad de la
madre de decidir sobre esa vida.

Sinceridad. Entre las partes de una pareja sexual es valioso que exista una abierta y sincera
comunicación, de manera que cada una de ellas pueda conocer y respetar los sentimientos,
las opiniones y las características personales de la otra. Lo cual no puede ocurrir en parejas
que poco se conocen o incluso no les importa conocerse. Fidelidad. Proviene del respeto,
del compromiso y de la dignidad de la persona.

http://www.monografias.com/trabajos57/etica-sexual/etica-sexual2.shtml#ixzz4IyjwE265

PLACER:

El placer físico es una sensación correspondiente a una situación positiva –operación,

función, evento, estado– del organismo viviente. Se lo puede mencionar también con verbos
como gustar, gozar, sentir agrado, disfrutar, etc. El placer no existe aisladamente, sino que
está unido a una situación vital buena percibida con una connotación sensible positiva. Por
ejemplo, una persona puede sentirse bien o a gusto mientras pasea, come, hace deporte o
descansa. Lo que gusta –el objeto del placer– se dice gustoso, agradable, deleitable. La
sensación contraria es el disgusto o desagrado, que en su caso extremo es dolorosa, por
lo que de ordinario placer y dolor se ven como sensaciones físicas opuestas.

http://www.enciclopediadebioetica.com/index.php/todas-las-voces/211-el-placer-
perspectiva-antropologica-y-etica

Placer es un concepto que refiere al deleite o regocije que se experimenta al hacer o lograr
alguna cosa que provoca agrado. Por ejemplo: “Siento placer cada vez que vengo a comer
a este restaurante”, “Para mí, abrir un libro y empezar a leer una nueva historia es un
placer”, “No me genera placer ver cómo el esfuerzo de mi padre no rinde ningún fruto”.

Se puede entender al placer como aquello positivo que se siente al satisfacer una necesidad
o conseguir un objetivo. Existen, por lo tanto, múltiples fuentes de placer de acuerdo al
contexto. Aquello que provoca placer se conoce como placentero.

http://definicion.de/placer/#ixzz4IynEpl8P
EL AMOR

Es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas

según las diferentes ideologías y puntos de vista (científico, filosófico, religioso, artístico).
Habitualmente se interpreta como un sentimiento, relacionado con el afecto y el apego y
expresado mediante una serie de emociones, experiencias y actitudes, y con frecuencia el
término se asocia con el amor romántico. Su diversidad de usos y significados, combinada
con la complejidad del sentimiento implicado en cada caso, hace que el amor sea
especialmente difícil de definir de un modo consistente. Las emociones asociadas al amor
pueden ser extremadamente poderosas, llegando con frecuencia a ser irresistibles. Con
todo, el amor interpersonal se considera sano o «verdadero» cuando es constructivo para
la personalidad, para lo cual es indispensable tener una buena autoestima.

Como concepto abstracto, el amor se considera normalmente un sentimiento profundo e

inefable de preocupación cariñosa por otra persona, animal o cosa. Incluso esta limitada
concepción del amor, no obstante, abarca una gran cantidad de sentimientos diferentes,
desde el deseo pasional y de intimidad del amor romántico hasta la proximidad emocional
asexual del amor familiar y el amor platónico, y hasta la profunda unidad de la devoción del
amor religioso. En este último terreno, trasciende el sentimiento y pasa a ser la
manifestación de un estado del alma o de la conciencia identificada en algunas religiones
como Dios mismo.

http://monita-linda.es.tl/El-amor.htm

ACEPTACIÓN (POR PARTES DE OTROS).

La aceptación social es una necesidad ubicada en el tercer nivel de la jerarquia propuesta

por Maslow, por lo que si verdaderamente la persona está satisfecha, es una excelente
señal del logro alcanzado.

A veces lograr la aceptación por parte de otros lleva a la persona a modificar ciertas
características de su propia personalidad.

La identidad es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos

rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás.
La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto de sí misma y que la
convierte en alguien distinto a los demás. Aunque muchos de los rasgos que forman la
identidad son hereditarios o innatos, el entorno ejerce una gran influencia en la
conformación de la especificidad de cada sujeto; por esta razón tienen validez expresiones
tales como “estoy buscando mi propia identidad”.

Abraham Maslow decía que como parte de la autorrealización de un individuo, pertenecer

a un grupo es una necesidad muy importante que se debe satisfacer para que pueda
entonces cubrir requerimientos cada vez más complejos. Y para que la necesidad de
pertenecer sea satisfecha, sentirse aceptado es una condición fundamental. La aceptación
por parte de otros comienza desde cómo se vive en la familia. Al llegar a algún grupo nuevo
volverá a experimentar la necesidad de ser aceptado por los nuevos conocidos, y esto lo
llevará a tomar decisiones respecto de hacer suyas las conductas y/o costumbres del grupo
para que este lo reciba. Esto último resulta peligroso si el grupo al que se quiere pertenecer
tiene costumbres que puedan resultar dañinas.

A veces lograr la aceptación por parte de otros lleva a la persona a modificar ciertas
características

de su propia personalidad. Si los cambios resultan útiles, la persona se sentirá satisfecha

por haber logrado su objetivo, sino también consigo mismo por haber realizado una
transformación benéfica para él o ella, sin embargo si el cambio es desfavorable, la persona
puede lamentarlo.

La aceptación social es una necesidad ubicada en el tercer nivel de jerarquía propuesta por
Maslow, por lo que si verdaderamente la persona está satisfecha, es una excelente señal
de logro alcanzado.

http://sanchezgallegos.blogspot.mx/2014/11/aceptacion-por-partes-de-otros.html

http://eticavirtualcbtis205.blogspot.mx/2015/11/aceptacion-por-parte-de-otros.html

IDENTIDAD:

La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto de sí misma y que la
convierte en alguien distinto a los demás. Aunque muchos de los rasgos que forman la
identidad son hereditarios o innatos, el entorno ejerce una gran influencia en la
conformación de la especificidad de cada sujeto; por esta razón tienen validez expresiones
tales como “estoy buscando mi propia identidad”.

En este sentido, la idea de identidad se asociada con algo propio, una realidad interior que
puede quedar oculta tras actitudes o comportamientos que, en realidad, no tienen relación
con la persona: “Sentí que había perdido mi identidad; comencé a aceptar trabajos que no
me gustaban y con los que no tenía nada en común”.

Es la propia imagen o la idea de si mismo. Lo que uno cree o piensa que es. La totalidad
de lo que uno es.

En otras palabras, es el reconocimiento que hacemos de nosotros mismos a partir de lo

que nos diferencia de las otras y, así mismo, es la manera de unirnos para conservar y
enriquecer los bienes comunes. Identificarse con algo es reconocer en ese algo nuestra
esencia.

De igual forma se puede definir como el conjunto de valoras materiales e inmateriales,

intereses y sentimientos que caracterizan a un pueblo, así como a cualquiera otra
comunidad de personas, cada una de las cuales, fuertemente arraigada a un medio
geográfico o físico viviendo a diario la misma historia o similares vicisitudes, tienen en
común un conjunto de rasgos, gustos, costumbres, idiomas, virtudes y sensibilidades que
la diferencien de otras. Para que ella pueda conservarse, sin alejares demasiado de los
cambios naturales que imponga la evolución, se requiere una solidaria convicción de sus
beneficios colectivos y de una inquebrantable voluntad para su permanente protección y
defensa. Hay identidades en los niveles nacional, institucional, organizacional, religioso,
político, educacional y cultural, así como en otras disciplinas de interés colectivo.

Por lo cual se puede afirmar que la identidad es el conjunto de rasgos propios de un

individuo o una colectividad que lo caracteriza frente a los demás. Es la huella digital, única,
intransferible de una persona, de un grupo humano o de un pueblo específico. La
percepción de lo que es una persona.

http://definicion.de/identidad/#ixzz4IysUNOGI

http://ricauter.blogspot.mx/2010/03/identidad-autoconcepto-autoestima-y.html
 REPRODUCCIÓN E INCREMENTO POBLACIONAL

Pocas veces se analizan las repercusiones que puede tener la reproducción humana en la
salud pública a nivel poblacional y de integridad pues cuando hablamos de reproducción
sexual no solo estamos considerando las implicaciones de salud de los individuos, sino
también las repercusiones en la alta demanda de servicios básicos que se dan a partir de
la sobrepoblación. Es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos,
siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas.

Es el cambio en la población en un cierto plazo. Puede referirse técnicamente a cualquier

especie, pero refiere casi siempre a seres humanos.

La reproducción es una capacidad biológica inherente a los seres vivos. En los seres
humanos es un derecho y una necesidad también.

Por lo general una persona desea tener hijos para preservar su apellido o como forma de
trascender en el mundo. Los hijos son la herencia que dejaremos en la sociedad, como
evidencia de nuestra existencia, Y en un sentido más espiritual, el deseo de ser madre
(sobre todo) o padre es algo que se experimenta como una necesidad que debe ser
satisfecha. Tal vez porque desde pequeños se nos enseña que debemos formar una familia
para sentirnos realizados como personas, sobre todo a las mujeres, desde que son niñas
se les inculca asumir un rol maternal a través de los juegos y juguetes hechos
exclusivamente para ellas.

En cuando a los hombres, aunque no ha sido tan impositiva la cultura con ellos en los temas
de la paternidad, sí se ha comenzado a inculcar algunos juego y juguetes enfocados hacia
este papel, colocándolos en la posibilidad de formar su propia familia en un futuro, en el
cual tendrán un rol activo como padres.

La historia de las películas actuales permite a ambos sexos planear una vida familiar en el
futuro. La elección a la reproducción, y en la opción de escoger cuando y con quién deciden
ser madres o padres.

Hemos sido expuestos a mucha información acerca de los controles de la natalidad y esto
sucede así para moderar el incremento poblacional, ya que los servicio de salud y
educación que el gobierno ofrece se han vuelto limitados. Si en la época de nuestros
abuelos los recursos públicos eran suficientes para el número de individuos que se
atendían, ahora no lo son tanto.
Así que el gobierno ha implementado diversos programas con el objetivo de contener la
reproducción de los individuos para que las familias sean pequeñas y las posibilidades de
desarrollo de sus integrantes sean mayores.

Así que la reproducción es una decisión absolutamente personal y para hacerlo de manera
responsable hay que tomar en cuenta las opciones de desarrollo integral de todas las
personas que forman parte de una familia.

http://sanchezgallegos.blogspot.mx/2014/11/reproduccion-e-incremento-poblacional.html

http://eticavirtualcbtis205.blogspot.mx/2015/11/reproduccion-e-incremento-
poblacional.html