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PLANES- PROGRAMAS Y PROYECTOS

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS


Los colectivos de educadores, como mediadores del
proceso educativo tienen la corresponsabilidad y
responsabilidad de poner en práctica las estrategias que
permitan, a través del Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC), la integración de las familias, escuelas,
comunidades, misiones educativas y las diversas
organizaciones sociales en la planificación, seguimiento,
control y evaluación de los planes, programas y
proyectos institucionales, así como los emanados del
Ministerio del Poder Popular para la Educación., los cuales
se mencionan a continuación.

El PEIC.
Es de carácter político educativo, se elabora partiendo de
un diagnóstico integral para la construcción de acciones de
carácter interdisciplinario y transdisciplinarias, que
impulsan el proceso curricular, respondiendo a la
pertinencia social y cultural, en articulación con los planes,
programas y proyectos del Ministerio

LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR.
Se concibe como un proceso continuo y sistémico de
construcción colectiva, en el cual se involucra la Comunidad
Educativa, a través de las formas de organización de los
aprendizajes, Proyectos de Aprendizaje (PA), desde el
desarrollo de las potencialidades y necesidades académicas,
necesidades institucionales y comunitarias, establecidas en
el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), para la
formación de niñas, niños, jóvenes, adultas y adultos,
vinculadas y vinculados en su contexto socio comunitario.

PLANES PROGRAMAS Y PROYECTOS

PROGRAMA MANOS A LA SIEMBRA. Se integra al sistema


Educativo Venezolano en el marco de la seguridad y
soberanía alimentaria, materializada en la agricultura
vegetal, animal, agrícola y forestal, Incorpora los contenidos
referentes a la agroecología en el desarrollo curricular de la
Formación Ciudadana de la República Bolivariana de
Venezuela en el Eje Integrador Ambiente y Salud Integral.
Va de la mano con la MISIÓN AGROVENEZUELA,
incorporando así a las comunidades organizadas que
laboran en pro del desarrollo endógeno.
PROGRAMA SEMBRANDO VALORES PARA LA VIDA
Desarrollado por la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), con
el fin de generar una cultura de prevención integral ante el
consumo de sustancias lícitas e ilícitas y promover la
participación responsable y corresponsable de la
Comunidad Educativa

PLAN DE MANTENIMIENTO ESCOLAR


El programa involucra en las actividades de los planteles a
los niños y padres para que ayuden a mantener en buen
estado las obras Una Gota de Amor para mi Escuela", que
lleva adelante el Ministerio del Poder Popular para la
Educación, con ayuda de otros entes del Estado, busca crear
conciencia en el mantenimiento de las escuelas del país.
"Una Gota de Amor para mi Escuela" es un trabajo
integrado del Gobierno bolivariano, en el que se une el
esfuerzo de un gran voluntariado compuesto por las
comunidades organizadas, la Juventud del Partido Socialista
Unido de Venezuela (JPSUV), las Organizaciones
Bolivarianas de Estudiantes y los consejos comunales.

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE)


El Programa de Alimentación Escolar es un Programa de
Inversión Social, tiene como propósito esencial garantizar la
atención alimenticia y nutricional a la población de niños,
niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes del Sistema
Educativo. Igualmente debe Contribuir con el aprendizaje y
generación de los hábitos alimentarios y sociales,
entendidos éstos como la forma adecuada en que las
personas escogen, manipulan e ingieren sus alimentos.
Asimismo, es importante observar los aspectos del
desarrollo físico, a través del registro de talla y el peso de
manera periódica, articulando con las instituciones
corresponsables de la salud integral.
(EL TROMPO DE LOS ALIMENTOS), cuya trascendencia
pedagógica, nutricional, social, cultural y económica,
permite fortalecer la escuela en su responsabilidad de ser
propiciadora y transformadora de los cambios que requiere
el país.
TRABAJO VOLUNTARIO.
La Comunidad Educativa Bolivariana impulsa el trabajo
voluntario como práctica de la nueva institucionalidad y
ética social con la participación delos Colectivos
Institucionales de Gestión Escolar, las familias y la
comunidad.
PROYECTO CULTURA.
Las instituciones educativas, deben articular acciones con
las organizaciones , cultoras y cultores populares para
desarrollar actividades que propicien la Formación, difusión
y promoción de la cultura.
Impulsar el desarrollo de actividades culturales (danza,
teatro, música, artesanía, oralidad, artes plásticas,
gastronomía, lúdico, literarios, entre otros) en el contexto
local, regional y nacional en marco del Sistema de Cultura
Popular.
Los colectivos institucionales, a través de actividades
recreativas, deben valorar los juegos tradicionales de los
pueblos y comunidades indígenas, afro venezolanas en la
diversidad cultural venezolana, como estrategia lúdica y
pedagógica que facilite el fortalecimiento del auto
reconocimiento e identidad en todos los niveles y
modalidades en la relación familia institución educativa y
comunidad.

PROYECTO “COLECCIÓN BICENTENARIO”


Consiste en la dotación gratuita de libros correspondientes
a las áreas de Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias
Sociales y Ciencias Naturales, para las y los estudiantes del
nivel de educación primaria, impulsando la profundización y
la universalización de la Educación Bolivariana, además de
asegurar la permanencia, prosecución y formación integral.

PLAN NACIONAL CAFE


Tiene la finalidad de integrar a los niños, niñas y jóvenes en
el desarrollo del trabajo socio-productivo. La intención
desarrollar las potencialidades de los estudiantes en lo
referente al trabajo productivo en los campos de siembra
del café, haciendo énfasis tanto en los enfoques como en
los procesos agroecológicos que viene impulsando desde
hace varios años el Programa Todas las Manos a la Siembra.
Su puesta en práctica contribuye al fortalecimiento de
diversas especies forestales y frutales, lo que,
definitivamente impulsa la regeneración de los ecosistemas.
El rescate de la biodiversidad a través de la promoción del
cultivo del café bajo sombra, con el apoyo de los
productores agrarios de las comunidades.

MISIÓN ÁRBOL.
Está dirigida a toda la población, en especial a la rural, ya
que la prioridad son aquellos lugares donde hay más
espacio para sembrar. Además la Misión Árbol
complementa todas las iniciativas que el Gobierno Nacional
ha puesto en marcha, abordando un área muy sensible
como lo es la conservación de la naturaleza. VA más allá de
solamente sembrar, se trata también de cambiar la cultura
de la gente, la relación con su entorno y empezar lo que
sería para nosotros un desarrollo sustentable, una visión
distinta. Esta orientado a la participación patagónica de a
comunidad en la construcción de un nuevo modelo de
desarrollo que se fundamente en la recuperación,
conservación y uso sustentable de los bosques para el
mejoramiento de la calidad de vida.

PROGRAMA EDUCATIVO AMBIENTAL EL AGUA EN


NUESTRAS VIDAS, orientado a la divulgación de estrategias
y estímulos recreativos y culturales, que permitan el
desarrollo y consolidación de una “CULTURA
CONSERVACIONISTA DEL AGUA”, a partir de la valoración,
importancia y uso racional.

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO, que promueve la


formación integral de los niños y niñas a través del
aprendizaje liberador y emancipador, con el apoyo de las
Tecnologías de la Información Libres (TIL), mediante el
trabajo articulado que permite la incorporación de las
computadoras portátiles al aula como recursos de
aprendizaje necesario en la formación de un estudiante que
está al día con los avances tecnológicos, a la vez, que los
utiliza en su beneficio.

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN ENERGÉTICA, que


tiene como objetivo:
· Formular actividades relacionadas al ahorro y
eficiencia energética
· Impulsar desde los planteles el diálogo
participativo en la construcción de un nuevo modelo de
educación y eficiencia energética.
· Sistematizar las experiencias educativas
transformadoras en la temática del ahorro y eficiencia
energética.

PROYECTO NACIONAL SIMÓN RODRÍGUEZ, que tiene como


finalidad continuar como la formación de los niños y niñas
de las escuelas bolivarianas, mediante la extensión del
horario de tres a seis de la tarde para efectuar actividades
culturales, deportivas y recreativas, mientras las(os)
madres, padres y representantes culminan su labores en los
puestos de trabajo.
Se lleva a cabo con la participación activa de las
comunidades organizadas (consejos comunales, u otros)

PROGRAMA EL DIBISE VA A LA ESCUELA-ONA (OFICINA


NACIONAL ANTIDROGAS), programa piloto denominado
“EL DIBISE VA A LA ESCUELA”, donde los funcionarios de la
O.N.A. dan charlas informativas y responden dudas a los
estudiantes en todo lo relacionado a los temas de:
Seguridad, Prevención, entre otros.
Además, este personal lleva a cabo un PLAN Nacional
llamado “SEMBRANDO VALORES PARA LA VIDA”, en el que
se involucra también a la comunidad, para que se organicen
y contribuyan a la difusión de información en cuanto a
prevención en el uso de drogas, a través de actividades
recreativas, culturales, deportivas, entre otras.

PROGRAMA PARA LA SEGURIDAD VIAL, es un programa


que tiene como finalidad complementar la Educación
Impartida en el Aula, para que la Educación Vial sea integra
al personalidad del niño y la niña. Se debe llevar de manera
permanente en las Escuelas Oficiales y Privadas, dándole
participación a los estudiantes de 4°, 5° y 6°, quienes se
formaran para cumplir la función de proteger a sus
compañeros en el cruce de avenidas y calles próximas o
adyacentes a los planteles Educativos, a la vez, que
participaran en jornadas de concientización y valoración y
difusión de temáticas relacionadas a la Seguridad Vial, Buen
Uso de las Señales de Tránsito, entre otros.

PROYECTO LEER, plan que tiene como objetivo primordial la


democratización del libro y la lectura, bajo una nueva
concepción de ésta última, como acto colectivo que permite
construir otra visión y principios fundamentales del
socialismo bolivariano.
Apunta hacia la conformación de los “CÍRCULOS DE
LECTURA” (dentro del plantel), y las “ESCUADRAS
REVOLUCIONARIAS DE LECTURA”, en las comunidades, con
el objetivo de consolidar el empoderamiento de la
información.

programa danza, dirigido por la bailarina Sandra Rodríguez,


a través del cual se busca incorporar la danza a las escuelas
bolivarianas de manera multidisciplinaria con el fin de
fortalecer la formación integral de los niños y niñas.
Actualmente, se encuentra en revisión para su adecuación
curricular y mejora del impacto.
PROYECTO “SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA”, contempla
la promoción de estilos de vida saludables y la prevención
de problemas sociales y de salud pública de los niños, niñas
y adolescentes.
Está enfocado en tres áreas fundamentales: 1) la
incorporación de la educación sexual en el desarrollo
curricular del sistema educativo, 2) la formación de los
docentes en educación sexual y salud sexual y reproductiva,
y 3) la producción de materiales para que los contenidos
puedan llegar a los estudiantes a través de textos escolares,
multimedia y diversas herramientas pedagógicas.