Dios ,estudio y trabajo SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DENOMINACION: CREEMOS EN DIOS ESPÍRITU SANTO

II.- DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 11015 COMANDANTE ELIAS AGUIRRE

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA CHICLAYO
CICLO V
GRADO Y SECCIÓN SEXTO“C”
DIRECTORA María consuelo Cieza Acuna
SUB DIRECTORA Marcela Tapia Caruajulca
DOCECENTE RESPONSABLE Lady Lazo Gallo
AREA Religión :

III.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS:

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO

CAPACIDADES DE DE
APRENDIZAJE EVALUACION
Construye su identidad como Expresa el amor de Cree con amor en Lista de cotejo
persona humana, amada por dios, Dios desde la vivencia Dios Espíritu
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su de sus compromisos, Santo
propia religión, abierto al diálogo asumidos a la luz de los demostrándolo
con las que le son cercanas. dones del Espíritu en sus acciones.
Cultiva y valora las Santo, coherentes con
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
su fe en su entorno
manera comprensible y familiar y comunitario.
respetuosa.

ENFOQUE ACTITUDES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
ENFOQUE DE DERECHOS. DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando
ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una
postura común.
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA FLEXIBILIDAD Y APERTURA
EXCELENCIA Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera
necesario la propia conducta para alcanzar determinados
objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o
situaciones nuevas.

IV.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
necesitarán en esta sesión?
Leer el Cuaderno de trabajo de la ODEC, Cuaderno de trabajo de la ODEC.
Llevar Biblia, velas. Chiclayo (páginas 81-87)
usb con canción. Biblia y canción “ILUMINAMOS
https://www.youtube.com/watch?v=gRNtd3Tcy8o SEÑOR.
V.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO 10 MINUTOS
Saludo y establezco un diálogo con mis estudiantes para afianzar cuanto
conocemos sobre la comida saludable y el ayuno:
¿Qué debemos hacer para tener una buena alimentación?
¿Cuántas veces al día debe comer una persona para mantenerse saludable?
¿Qué hábitos alimenticios practicas?
Contestan o se aclara cada pregunta con la participación voluntaria de mis estudiantes
y se les pregunta ¿ Consideras que el ayuno parcial mejora tu salud? ¿Crees que la
oración es el alimento del alma?
Escucho sus respuestas y comento:
Invito a leer la lectura planteada en la página 81 de su cuaderno de trabajo
de la ODEC. Chiclayo, en forma individual y silenciosa.

Luego indico que responda cada estudiante la respuesta a las siguientes

preguntas:

 ¿Qué hizo la maestra con los estudiantes?

 ¿Qué trato de explicarle?
 ¿Crees que los niños entendieron? ¿Por qué?

En el primer sacramento, el bautismo, Dios nos otorga esa fuerza para ser sus
valientes soldados en la fe, ¿Cuál es la fuerza que Dios nos da para ser sus
soldados valientes?

Después de escucharles sus respuestas, les digo de la misma forma si nos

preguntamos por el amor, por el aire también podemos plantear a mis estudiantes
otra interrogante:

¿Quién es el Espíritu Santo? ¿Dónde está? ¿Cómo actúa?

Por lo tanto el propósito de nuestra sesión: Hoy aprenderemos a creer en el

Espíritu Santo demostrándolo en sus acciones.

Establezcamos dos acuerdos para mantener una convivencia armoniosa que

nos permita realizar nuestro trabajo con éxito.

DESARROLLO 45 MINUTOS
Invito a las estudiantes a leer el siguiente texto bíblico:

Reflexionamos, a través del planteamiento de las siguientes preguntas:

Hechos 2, 1-4

1.- ¿Qué hacían los discípulos el día de Pentecostés?

2.- ¿Qué sucedió de repente, estando todos reunidos?
3.- ¿Con qué señal externa se manifestó el Espíritu Santo?
4.- Al estar todos llenos del Espíritu Santo ¿Qué empezaron a hacer?
Profundizamos el contenido doctrinal del tema a partir de la ficha informativa
que poseen en su cuaderno de trabajo de la ODEC-Chiclayo págs. 82-85.
Memorizan LA FRASE DOCTRINAL, la cual será colocada en un lugar visible
del aula para ser interiorizada y practicada cada día.

Se mi amigo, por siempre se mi guía, se mi consejero, se mi confidente, nunca, nunca

me dejes.”

Aplican lo aprendido resolviendo actividades propuestas con las ideas fuerza

del tema, que se plantean. Págs.85 de su cuaderno de trabajo de la ODEC.

VIVENCIAMOS NUESTRA FE
Les invito a leer el testimonio EL ESPIRITU SANTO AYUDÓ A JUAN PABLO II
CON LAS MATEMÁTICAS Y EMPEZÓ UNA GRAN DEVOCIÓN.
Solicito que trabajen en equipo la siguiente CREACIÓN:
Crea una oración al Espíritu Santo, nos ayude a mantener nuestra fe, sabiendo
que el Espíritu Santo nos anima a cumplir con la misión que Jesús nos
encomienda.
Escriben su compromiso que exprese lo que harán para creer cada día más en
el Espíritu Santo y aumentar su fe en Dios

CIERRE 15 MINUTOS

Se evalúan a través de dos interrogantes:

1. ¿Quién es el Espíritu Santo?

2. ¿Qué hace el Espíritu Santo en nosotros?
3. ¿Escribe tres acciones en que eL Espíritu Santo actúa en ti?
CEL EBRAMOS
Preparamos un lugar especial en el aula para colocar la Biblia abierta y un
cirio prendido y entonan con emoción la canción “Somos obreros del Reino de
Dios”.https://www.youtube.com/watch?v=gRNtd3Tcy8o

VI.- REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

 Qué logros se han obtenido?

 ¿Qué dificultades tuvieron las estudiantes?

 ¿Las estrategias, materiales ayudaron a lograr el propósito de la sesión?

VII.- BIBLIOGRAFÍA
Biblia Latinoamericana.
Textos de la ODEC- CHICLAYO DEL GRADO.
ANEXO I

LISTA DE COTEJO

SESIÓN: CREEMOS EN DIOS ESPÍRITU SANTO

N° NOMBRES Y APELLIDOS Responde a Escribe su compromiso Cumple las

preguntas referidas con dos acciones para normas de
a las ideas claves creer en el Espíritu Santo. convivencia.
del tema

10

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33

 L logrado -- No logrado x En proceso