CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES

Las necesidades humanas presentan varias características o cualidades llamadas también

leyes de as necesidades y son:

Son ilimitadas en su número.- El número de necesidades es ilimitado, éstas varían

infinitamente de lugar a lugar y de época a época. Se da un aumento de las necesidades a
medida que el hombre avanza hacia la civilización. Es pues, imposible fijar o determinar el
número de necesidades que pueden existir.

Son limitadas en capacidad.- Se dice así porque el organismo tiene un límite para la
satisfacción de las necesidades, esto sucede porque “las necesidades decrecen a medida que
se les va satisfaciendo hasta que llega un momento en que la sensación penosa y la
exigencia desaparecen”. (Ley de Gossen o principio de saturación,que sostiene que el
deseo decrece a medida en que se satisface la necesidad).
Son concurrentes.- La concurrencia se manifiesta porque todas las necesidades se
presentan juntas, pero el hombre satisface primero las más intensas o apremiantes, de tal
modo que la satisfacción de una implica el sacrificio o la renuncia de otra.

Por ejemplo: deseo ir al cine y a la vez estudiar. Se opta por aquella que es más importante
o más apremiante

Son sustituibles.- Una misma necesidad puede ser satisfecha de distintas formas. El
hombre elige la manera que más le convenga, sustituyendo una forma de satisfacción por
otra. Una necesidad nueva generalmente desplaza a otra antigua, la sustituye. Esto se da
también por los progresos que se han dado para la satisfacción de dichas necesidades. Por
ejemplo deseo ir al cine, de no poder hacerlo veo televisión.Dentro de esta característica se
ubica la llamada ley de los equivalentes económicos que se define como la tendencia del
hombre a buscar sustitutos del bien que se usa para satisfacer sus necesidades.

Se hacen costumbre (tienden a fijarse).- Las diversas formas de satisfacer las necesidades
tienden a fijarse en hábitos, usos y costumbres sociales que resisten a la sustitución; es decir
a ser reemplazadas por nuevas formas. Ejemplo: compro panetón en Navidad, ponerse
hábito en octubre, etc.

Varían en intensidad.- Significa que las mismas necesidades se nos presentan en diversas
circunstancias con mayor o menor urgencia; la urgencia se determina de acuerdo al
momento en que se dé dicha necesidad. Por ejemplo: en verano usamos menos ropa que en
invierno.
CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES

Necesidades primarias o biológicas.- Estas necesidades de carácter vital, porque de su

satisfacción depende la conservación de la vida.Estas necesidades son de orden biológico
porque se derivan de los requerimientos de nuestro organismo para su funcionamiento y
conservación. Comprenden a este grupo la alimentación, habitación, el descanso, vestidos,
etc.

Necesidades secundarias.- Se les llama también generales o de existencia social ya que

son importantes para el desarrollo social o personal, pero muchos de ellos se pueden
satisfacer o no como por ejemplo: el estudio, el deporte, bailar, etc.

Necesidades suntuarias o superfluas.- Llamadas también de lujo, son necesidades que

están de más o sólo sirven para motivar la vanidad, la distinción económica, el lujo de las
personas. Caen a esta categoría las joyas, el confort, los perfumes, los automóviles de lujo,
etc
Tipos de satisfactores

¿Da igual resolver las necesidades con unas fórmulas que con otras? ¿Da igual el tipo de
satisfactor que una cultura emplee para resolver sus necesidades?.

Distraerse es una necesidad, pero no es lo mismo tocar la armónica que dedicarse a cazar
elefantes para pasar el rato. Hay quien es ávido de estimulaciones fuertes, pero no es lo
mismo practicar funambulismo que prender fuego para ver qué pasa o hacer rallies en zonas
protegidas. Hacer funambulismo proporciona al aficionado una fuerte estimulación, pero es
una actividad que no contamina, no produce residuos, no destruye ecosistemas y utiliza
muy poca energía procedente de combustibles fósiles. Tirarse ladera abajo con un
todoterreno, proporciona una fuerte estimulación al aficionado pero destroza el ecosistema,
requiere mucha energía de origen fósil, contamina. Por lo tanto no da igual.

En un mundo frágil en el que sabemos que los recursos son limitados y escasos, es clave
escoger los satisfactores adecuados.

El economista chileno Max Neef establece una clasificación de satisfactores sumamente

interesante desde el punto de vista de la sostenibilidad. Los satisfactores son diferentes
según satisfagan una o varias necesidades y según se relacionen con la resolución de las
otras necesidades.

Satisfactores singulares: satisfacen una necesidad. El pan satisface la necesidad de

alimentarse, al igual que el biberón. El voto satisface la necesidad de participación en
algunas sociedades. Los espectáculos satisfacen la necesidad de entretenimiento.

Satisfactores sinérgicos: satisfacen varias necesidades a la vez: es el caso de una tertulia

que satisface la necesidad de entendimiento, pero también la de relación.

La madre que amamanta a su bebé le proporciona alimento, afecto, calor y protección. La

medicina preventiva trabaja las necesidades de alimentación, la seguridad y el cuidado. Un
coro satisface la necesidad de entretenimiento, pero también la de creación y la de relación.
El fuego en el hogar satisfacía la necesidad de abrigo, pero también de relación y de
entendimiento (al juntarse las personas a charlar en torno a un punto de calor).

Satisfactores inhibidores: satisfacen una necesidad pero imposibilitan la satisfacción de

otras necesidades: la televisión satisface la de entretenimiento, pero dificulta la de relación
(y en buena medida la de entendimiento). El turismo masivo a larga distancia, satisface la
necesidad de distracción y de conocimiento, pero emite CO2 y por lo tanto impide la de
respirar, destruye las costas y los lugares ricos en biodiversidad, poniendo difícil habitar en
un medio vivo.

Satisfactores violadores o destructores tienen o parecen tener la intención de satisfacer una

necesidad pero en realidad lo que hacen es dificultar o imposibilitar la satisfacción de esa
necesidad en el medio plazo, además de destruir la posibilidad de resolver otras. Sería el
caso del armamento nuclear. Otro ejemplo serían las necesidades sobresatisfechas: el comer
es necesario, pero comer demasiado puede traer problemas de salud. El coche aumenta la
autonomía de algunas personas adultas pero disminuye la libertad en el territorio de los
niños y de las niñas, también altera el clima y las posibilidades de autonomía adulta en el
futuro.

Desde el punto de vista de la sostenibilidad conviene distinguir dos tipos de satisfactores:

Los satisfactores ecológicos y los antiecológicos. Se hace preciso discutir de qué manera
han de resolverse las necesidades si se pretende construir un mundo sostenible desde el
punto de vista ecológico y social. No es lo mismo un quad que un monopatín. No es lo
mismo un viaje en tren de alta velocidad para cenar con los amigos que un paseo por el
puerto. Al igual que no es lo mismo la plaza del pueblo que la plaza del centro comercial.
Desde el punto de vista de la sostenibilidad es muy diferente la maratón que la Fórmula 1,
los alimentos transgénicos que la agricultura ecológica, el aire acondicionado que la
ventilación natural.

Bienes y servicios

Las personas de una sociedad adquieren en el mercado distintos bienes y servicios con el
objetivo de satisfacer sus necesidades. A continuación se definen estos conceptos y se
explican las principales formas de clasificarlos.

Definición de bienes
Son mercancías u objetos y pueden clasificarse de varias maneras. Vamos a enumerar
algunas de las posibles clasificaciones de los bienes (la mayoría de los autores normalmente
mencionarán muchas otras).

Clasificación según se encuentren disponibles

Bienes escasos: No están disponibles libremente y son los que generalmente se adquieren
en el mercado.

Bienes libres o abundantes: Si bien son necesarios para satisfacer necesidades, los mismos
están disponibles libremente en la naturaleza o al alcance.

Clasificación según puedan o no ser trasladados

Bienes muebles: Son aquellos que pueden ser transportados de un lugar a otro. Por ejemplo
una computadora.

Bienes inmuebles: son aquellos que no pueden ser trasladados, por ejemplo una vivienda.

Clasificación según la variación de la demanda respecto a la variación del ingreso

Bienes normales: Una aumento del ingreso genera un aumento en la demanda. Por ejemplo
los bienes de lujo, entretenimientos, etc.

Bienes inferiores: Un aumento del ingreso genera una disminución en la demanda.

Definición de servicios
Un servicio es la realización de una actividad por parte de un prestador (de servicios). A
diferencia de un bien, los servicios son intangibles.

Servicios públicos
En el caso de los servicios públicos, los mismos son prestados hacia la comunidad en
general, aunque no necesariamente por parte del estado. Ejemplos de este tipo de servicios
son los transportes públicos, la electricidad, las comunicaciones, etc.

PRODUCCION

Proceso por medio del cual se crean los bienes y servicios económicos. Es la actividad
principal de cualquier sistema económico que está organizado precisamente para producir,
distribuir y consumir los bienes y servicios necesarios para la satisfacción de las
necesidades humanas.
Todo proceso a través del cual un objeto, ya sea natural o con algún grado de elaboración,
se transforma en un producto útil para el consumo o para iniciar otro proceso productivo.
La producción se realiza por la actividad humana de trabajo y con la ayuda de determinados
instrumentos que tienen una mayor o menor perfección desde el punto de vista técnico.
Este concepto tiene vital importancia en la teoría marxista, ya que de acuerdo a ella, en el
proceso productivo los hombres crean sus condiciones materiales de vida, es decir su vida
material, que sirve de fundamento a la vida espiritual e intelectual. Marx:. "El ser social
determina la conciencia social". O, dicho de otro modo, personas que tienen similares
condiciones de vida tienen también similares formas de plantearse frente al medio que los
rodea. Por esta razón podemos hablar de la forma de ser de los campesinos; también por
esto un obrero de los años de la revolución industrial en Inglaterra pensaba de manera
distinta que uno de nuestros días. El obrero sigue siendo obrero sólo que han cambiado las
condiciones materiales de vida.
La proporción de producción de pasta procedente de un mecanismo de demineralización del
agua.
Importancia de la Producción

Producción Desde un principio, los Seres Humanos necesitan la alianza con otros
individuos para poder sobrevivir, formando parte de lo que es el Grupo Social Primario que
nos ayuda a subsistir en los primeros meses de vida dándonos el Alimento necesario para
nuestra formación y las necesidades energéticas, el Abrigo y además la Higiene necesaria
para la protección y los cuidados básicos.

Esta necesidad de agruparse surge además en lo que respecta a la obtención de Bienes y

Recursos, que en un principio derivó en la conformación de Aldeas o Tribus, y en el mundo
moderno son los Grupos Sociales que se desenvuelven en lo que es un Ámbito Laboral,
teniendo distintas clasificaciones dependiendo de qué tipo de Actividad Económica se esté
realizando.

Es allí que en el sector de la Industria se emplean distintos términos que son moneda
corriente en el día a día de dicha actividad, teniendo en un principio a la Materia Prima
como los materiales, objetos y elementos que son básicos para el desarrollo de la misma,
considerados como Material en Bruto que es posteriormente Procesado y Modificado para
poder servir de base a la creación de los productos que serán vendidos.

Este proceso es el que es conocido como Producción, teniendo generalmente una

organización que es expresada mediante la confección de un Diagrama de Flujo, que
consiste basicamente en un esquema o ideograma que nos demuestra paso por paso todo el
proceso que lleva desde la Obtención de Materia Prima hasta la finalización del mismo con
el Producto Elaborado, listo para ser comercializado por la firma.

La importancia de llevara cabo una Buena Producción teniendo este concepto estrecha
relación con el Rendimiento está basada en la cantidad de Ingresos o Ganancias que se
puedan generar, teniendo una proporción directa y contemplándose que además se deben
descontar los Costos de Producción relativos a la creación de estos productos.

Además, hacen a la marca y a la compañía en particular las distintas Metodologías de

Producción, siendo importante para determinar la Calidad del Producto dependiendo
además de la elección de los consumidores por sobre otros productos de similares
características, además de contar con cambios constantes a medida que se mejoran las
Técnicas de Producción mediante la aplicación de Adelantos Tecnológicos y cambios en la
metodología de trabajo en la planta de donde parten estas creaciones.
El movimiento rectilíneo

El movimiento es uno de los fenómenos físicos que más directamente percibimos, pero la
forma de dicho movimiento depende del lugar desde donde se observa. Es el llamado
“sistema de referencia (SR)”.

Un sistema de referencia es un punto y un sistema de ejes, que suponemos fijos en el

Universo, y que se toman para medir la distancia a la que se encuentra el objeto. Mientras
que el camino que describe un objeto al desplazarse respecto del sistema de referencia es la
“trayectoria” que puede ser recta o curva.

La descripción de un movimiento requiere conocer el lugar donde se encuentra (posición)

y el momento (instante). El instante se representa por la letra t, acompañado de algún
subíndice si es necesario, para indicar el lugar que ocupa este dato respecto de un conjunto
de medidas. La unidad fundamental en el Sistema Internacional es el segundo (s). El tiempo
transcurrido entre dos instantes se simboliza con las letras ∆t, el cual se calcula:

La posición tiene que informar de la situación de un móvil respecto de un observador

situado en el Sistema de Referencia (SR).
El desplazamiento es la distancia que existe entre la posición final e inicial de un
movimiento. Se representa siempre con una línea recta y tiene una longitud que se
determina por la diferencia entre las posiciones final e inicial del intervalo de tiempo
seleccionado, que es lo que se conoce como módulo del desplazamiento. De este modo, el
desplazamiento es una magnitud vectorial, lo que quiere decir, que tiene una dirección, un
sentido y un módulo, que se pueden representar mediante una flecha y matemáticamente
mediante un vector.
Trayectoria: Línea discontinua
Desplazamiento: Línea contínua.
El desplazamiento entre dos instantes t0 y t, se corresponde con un vector que se extiende
desde la posición en t0 hasta la posición en t, se simboliza por ∆x.

La velocidad de un objeto a menudo se confunde con la rapidez. La velocidad físicamente

es un vector y por tanto tiene un módulo (la rapidez), una dirección y un sentido. La
velocidad con la que se desplaza un móvil es el cociente entre el espacio que recorre y el
tiempo empleado en recorrerlo, siendo su unidad fundamental en el Sistema Internacional
el metro por segundo (m/s).

Podemos diferenciar dos tipos de velocidad:

 Velocidad media: Es el cociente entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo
transcurrido en realizar ese desplazamiento.

 Velocidad instantánea: Velocidad que tiene el cuerpo en un instante específico, en

un punto determinado de su trayectoria. Se obtiene realizando el límite de la
velocidad media cuando el intervalo de tiempo considerado tiende a 0 o como la
derivada del vector posición respecto al tiempo.

La rapidez es el valor absoluto de la velocidad ya que nunca puede ser negativa.

En un periodo de tiempo ∆t el móvil A se ha desplazado con mayor velocidad, y por tanto
rapidez, que el móvil B por lo que ha recorrido más espacio en el mismo periodo de tiempo.
El valor de la velocidad de un móvil se modifica con la acción de la aceleración, la cual
depende de las interacciones que otros cuerpos ejerzan sobre él. Su unidad fundamental en
el Sistema Internacional el metro por segundo al cuadrado (m/s2).

La aceleración también es un vector y según qué aspecto de la velocidad modifica recibe un

nombre diferente.
 Aceleración tangencial: modifica la rapidez del movimiento.
 Aceleración normal: modifica la dirección del movimiento.

Hay dos tipos de Movimientos Rectilíneos:

 Movimiento rectilíneo uniforme, MRU.

Si un objeto que se encuentra en movimiento no tiene aceleración, describe una
trayectoria rectilínea (no hay aceleración normal que cambie la dirección de la velocidad) y
la rapidez es constante (no hay aceleración tangencial que modifique el módulo de la
velocidad), décimos que su movimiento es rectilíneo uniforme. En este caso el espacio
recorrido es igual al desplazamiento y su expresión es:
  Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, MRUA.
Cuando un móvil describe una trayectoria recta pero la velocidad no es constante, se trata
de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, ya que tiene aceleración.

Las gráficas obtenidas para poder diferenciar ambos movimientos son:

Movimiento rectilíneo uniforme Movimiento rectilíneo
Gráfica
MRU uniformemente acelerado MRUA

Posición-
instante
Velocidad
-instante

Aceleració
n-instante

Movimiento de Caída Libre.

Es el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) en el que la aceleración
coincide con el valor de la gravedad. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la
gravedad se puede considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la letra “g” y
su valor es de 9,8m/s2 (a veces se aproxima a 10m/s2).
En este caso las ecuaciones son:

Para estudiar el movimiento de caída libre normalmente utilizaremos un sistema de

referencia cuyo origen de coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto desde
el que soltamos el cuerpo y consideraremos el sentido positivo del eje y apuntado hacia
arriba.

Rapidez y velocidad
Rapidez y velocidad son dos magnitudes cinemáticas que suelen confundirse con
frecuencia.
Recuerda que la distancia recorrida y el desplazamiento efectuado por un móvil son dos
magnitudes diferentes.
Precisamente por eso, cuando las relacionamos con el tiempo, también obtenemos dos
magnitudes diferentes.
La rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo.
La velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición (o
desplazamiento) con el tiempo.
Unidades
Tanto la rapidez como la velocidad se calculan dividiendo una longitud entre un tiempo,
sus unidades también serán el cociente entre unidades de longitud y unidades de tiempo.
Por ejemplo:
 m/s
 cm/año
 km/h
En el Sistema Internacional, la unidad para la rapidez media es el m/s (metro por segundo).

¿Cuál de las siguientes medidas representa una rapidez?

A. 10 m
B. 2 s/m
C. 6 m/s
D. 3 m/s²
 Solución:

La C porque es la única cuya unidad es una longitud entre un tiempo

La D no es porque su unidad es una longitud entre el cuadrado del tiempo.

Rapidez media
La rapidez media de un cuerpo es la relación entre la distancia que recorre y el tiempo que
tarda en recorrerla. Si la rapidez media de un coche es 80 km/h, esto quiere decir que el
coche coche recorre una distancia de 80 km en cada hora.
Decir que la rapidez media es la relación entre la distancia y el tiempo, es equivalente a
decir que se trata del cociente entre la distancia y el tiempo.

Por ejemplo, si un coche recorre 150 km en 3 horas,

su rapidez media es:
150km km
3h = 50 h

Tiempo espacio velocidad

LA más básica fórmula física utiliza únicamente tres elementos: velocidad, espacio y
tiempo. Las tres variables se relacionan en su condición limitada porque es de lo que trata
la física: situar barreras que hacen posible medir y predecir. Si las variables fueran
ilimitadas, la física consideraría el caos. José María Odriozola, presidente de la Federación
de Atletismo, forma parte de una oligarquía del deporte de nuestro país asentada desde hace
dos décadas, las décadas del 'milagro' español, la que convertía marcas en dinero a través
del Plan ADO. Si un atleta o deportista quería vivir de esto, no necesitaba actitud, sino
marcas. Odriozola instauró en cada competición el juego de adivinar las medallas que iba a
conseguir el equipo español, compuesto en gran medida por atletas entrenados por el
septuagenario Pascua y tratados por Fuentes, los dos profetas de la transfusión de la
Operación Galgo. Luego los resultados no eran espectaculares porque el objetivo no era la
medalla, sino haber logrado la marca que les permitiera entrar en los programas que daban
acceso al dinero público. Como diría cualquier demagogo barato, y yo lo soy, la culpa era y
es del sistema y ese sistema pervivía porque Odriozola se considera eterno, porque no tiene
conceptos de tiempo y espacio en su mandato, con lo que lo de la velocidad es un factor
aislado que solo se traduce en un concepto nada físico, sino puramente material: triunfo,
medallas. Alterando las leyes de la física, Odriozola pretendía convertir el atletismo en una
ciencia predecible que le daba autoridad para decir que se sacarían diez, veinte o treinta
medallas. Para ello, Odriozola se basaba en marcas de laboratorio, las conseguidas por los
atletas del entrenador Pascua con sus métodos aprendidos más allá del telón de acero en su
juventud, en los años 60. El 'milagro' comunista. Pero no es Odriozola el único. Observen el
tiempo que llevan otros presidentes de federaciones en sus respectivas taifas. Porque el
tiempo en el cargo está por encima de cualquier espacio o velocidad. Es su única variable.
El tiempo o el caos.

Elementos de la danza
La danza se compone de diversos
elementos estructurales, los cuales se
interrelacionan, logrando transmitir
emociones al público y también para el
mismo bailarín. El uso predominante de
uno u otro de los elementos del
movimiento no es siempre parejo. En
ciertos bailes predomina el ritmo, en otros
el uso del espacio, etc.

-Movimiento: El movimiento en la danza es básicamente todo, es la forma en la que

expresas tus sentimientos por medio de tu cuerpo, tu rostro, etc.
A través del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio que nos
rodea y ayuda a conocernos mejor nosotros mismos.

-Ritmo: Es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente

producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en cuestión. El ritmo es
una característica básica de todas las artes.

-Espacio: Puede ser Parcial (un espacio reducido alrededor tuyo) o Total (todo el espacio
donde puedas desplazarte y moverte). También se manejan términos como los puntos del
espacio del 1 al 8 y los planos: derecha, izquierda, delante, detrás, arriba, abajo y
diagonales.

-Tiempo: Es el lapso de tiempo que utilizas al realizar un movimiento con o sin

acompañamiento de sonidos. Puede ser corto, largo, adagio, piano, allegro, etc. Y no
puedes olvidar la música como acompañamiento, y su uso en los movimientos, ritmo,
acento y melodía a través de un instrumento, objetos o partes del cuerpo.

-Color: El color que es difícil de definir pero que resulta el conjunto de sensaciones que
hacen de una danza algo particular. Ejemplo el color es lo que hace diferente a un “tango”
interpretado por una persona experta que el interpretado por alguien que apenas es un
conocedor.

-Sonido: Tiene un papel fundamental en la educación rítmica, bien acompañando al

movimiento como generador del mismo o como estímulo para la danza. El sonido se puede
definir como las vibraciones reguladas y organizadas que pueden ser captadas y procesadas
por la reflexión y voluntad humana.