POST TAREA - EVALUACIÓN FINAL POA (PRUEBA OBJETIVA

ABIERTA)

PRESENTADO POR:

SARA ROA CUESTA .CC:1077444311

GRUPO: 403006_134

TUTOR:

NORMAN JAVIER RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

APRENDIZAJE (PLAN NUEVO) - (403006A_611)

23/5/2019

QUIBDO –CHOCO
 INTRODUCCIÓN

Vivimos en un mundo de constantes cambios, y como parte del mundo, debemos asumir
un desarrollo acorde a los diferentes avances que se presenten, estar a la vanguardia con
cada adelanto científico y tecnológico, para asimilar de una mejor manera el diario
vivir, el aprendizaje es una de las actividades diarias que se ve influenciada por estos
cambios globales, tanto así que hoy día y gracias al avance científico y tecnológico, se
puede trabajar y estudiar desde casa, sin la necesidad de ir a una parte en particular, solo
desde un computador y el acceso a la internet.

Vivimos en constante aprendizaje, en cada momento de nuestras vidas estamos prestos a

la adquisición de conocimientos, ya sea por enriquecer nuestras mentes y ser un poco
intelectual, o por la competencia que como sociedad mantenemos por el conocimiento
universal. De todas maneras siempre habrá personas que “aprendan” de una manera más

Fácil y rápida que otras, pero siempre la meta será la misma para todos: apropiarse del
conocimiento pese al camino que se recorre para lograrlo. A continuación se presenta el
caso de un joven que presenta dificultad en el aprendizaje académico, y que requiere
una orientación para hacerle frente a la situación.
creación y análisis de caso: Haciendo gala de los conocimientos que he adquirido a lo
largo del curso, creo dos caso que deben presentar dificultades específicas en relación
con el aprendizaje y realizo el análisis que encuentro en la matriz que se sugiere a
continuación.

Con ello busco analizar la problemática del caso, contrastar el análisis realizado con las
teorías psicológicas de aprendizaje abordadas en el curso, explicar argumentativamente
el origen del problema, sus posibles soluciones y colocar sus aportaciones como
muestra de su dominio teórico y de los aportes significativos realizados a la
construcción del trabajo

Descripción Origen del Paradigmas Área y sus Alternativas

del caso de problema características de solución
Caso aprendizaje (justificación
argumentada) (justificación
argumentada)

Edad 29
años
Caso 1
Género
masculino

Ocupación

Estudiante
universitario

Caso 2
https://www.monografias.com/trabajos19/estrategias-aprendizaje/estrategias-
aprendizaje.shtml

https://es.scribd.com/doc/314657266/Estudiode-Caso3-Prueba-Final-Aprendizaje

Descripció Origen del Paradigmas Área y sus Alternativas

n del caso problema característica de solución
de (justificació s
aprendizaj n
e argumentad (justificación
a) argumentada)
 Edad: 30 Este caso El caso se Evalúan cuales son
años podría pensar establece en las posibles
Caso 1 En las en que para el área soluciones desde su
Genero: consultas manejar el Educativa, perspectiva y en
femenino realizadas la buen pues es coherencia con el
relación de comportamient desde paradigma y el área.
Ocupación: los padres al
Abogada o de la niña allí (Argumen
interior del bajo las te de manera Por ejemplo:
Como esta núcleo estrategias de clara el por
establecido el familiar es el paradigma o qué ) 1. Economía de
hogar: Madre inadecuada; enfoque fichas.
cabeza de se evidencia conductual; ya
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que este
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Niña de 9
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de acuerdo en el que
algo, No rinde considere
a nivel escolar pertinente,
y solo recuerde
frecuentement su
e llega sin las argumentación
tareas que le )
han sido
asignadas.
Etc…
(El objetivo
acá es
describir la
situación que
encuentran
ustedes como
problema,
bien sea en
un niño,
adulto, adulto
mayor
adolescente)
 Caso 2

314657266-Estudiode-Caso3-Prueba-Final-
Aprendizaje.docx