Niveles Táctiles,

Motricidad, Lateralidad y
Escritura
Presentado por: Nelly Bibiana Jiménez Valencia
Profesora: Patricia Crespo
 Tabla de contenido
Glosario ............................................................................................................................... 3
Tema 1 ......................................................................................................................................... 3
Tema 2 ......................................................................................................................................... 3
Tema 3 ......................................................................................................................................... 3
Tema 4 ......................................................................................................................................... 3
Tema 5 ......................................................................................................................................... 4
Tema 6 ......................................................................................................................................... 4
Tema 7 ......................................................................................................................................... 4
Tema 8 ......................................................................................................................................... 5
Tema 9 ......................................................................................................................................... 5
Tema 10 ....................................................................................................................................... 5
Tema 11 ........................................................................................................................................ 5
Tema 12 ....................................................................................................................................... 6
Bibliografía ......................................................................................................................... 7

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 Glosario

Tema 1
Célula glial: célula especializada que soporta, protege y nutre células nervisosas.
Cuerpo calloso: conjunto de tejidos con forma de puente que permiten la división y la
comunicación entre el hemisferio derecho e izquierdo del cerebro. Contiene más de 195
millones de axones que transfieren información entre los dos hemisferios. Su principal función
es la transferencia interhemisférica.
Lateralización: es la especialidad de cada uno de los hemisferios del cerebro para realizar
diferentes funciones con el fin de aumentar la eficiencia de sus capacidades.
Mielinización: proceso por el cual las células gliales envuelven a los axones para formar
múltiples capas de menbrana de células gliales con el fin de aislas los axones.

Tema 2
Cefalocuadal: establece la organización de las respuestas motrices en orden descendente,
desde la cabeza hasta los pies.
Estímulo: es el suceso medioambiental capaz de ser detectado por receptores sensoriales.
Próximo distal: se refiere a la organización de las respuestas motrices se efectúa desde la
parte más próxima al eje del cuerpo, a la parte más alejada.
Reflejo: es el movimiento automático y estereotipado producido como resultado de un
estímulo.

Tema 3
Dispraxia: es una enfermedad motriz que consiste en una falta de coordinación de los
movimientos y que suele ir acompañada de otros trastornos entre ellos verbales y cerebrales.
Psquimismo: es la estructura mental propia de cada individuo. Son las características
propias inherentes a la persona.
Sistema vestibular: es el sistema sensorial con receptores en el oído interno sensible a la
posición y al movimiento de la cabeza. Parte del oído interno y el cerebro ayudan a controlar el
equiibrio y los movimietos del ojo.

Tema 4
Asimetría cerebral: hace referencia a la diferencia funcional y/o anatómica entre los dos
hemisferis cerebrales. Usualmente el hemmisferio izquierdo se especializa en aspectos
relacionados con el leguaje y el derecho se especializa en aspectos espalciales y construccionales.

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Memoria: proceso cognitivo que implica la codificación, almacenamiento y evocación de la
información aprendida con anterioridad.
Sistema nervioso central: denominado SNC, se encuentra protegido por unas membranas
llamadas meninges y por estructura ósea como el cráneo que protege el encéfalo, mientras que la
columna vertebral recubre la médula.

Tema 5
Consciencia corporal: es el medio fundamental para cambiar y modificar las respuetas
emocionales y motoras.
Esquema corporal: es la representación mental del cuerpo o partes del mismo, en reposo o
movimiento.
Funciones cognitivas: son todos los procesos del pensamiento consciente y de la actividad
mental, incluyendo aprendizaje, percepcion, toma de decisiones y memoria.

Tema 6
Estereognosia secuencial: es la capacidad para reconocer la configuración espacial de los
objetos por medio de la exploración tácti.
Ruta fonológica: se utiliza la conversión de grafema-fonema, es decir, se identifican las letras
y se transforman en sonidos.
Sistema límbico: es un conjunto de estructuras del sistema nervioso central que genera
respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Se relaciona con la atención, memoria,
sexualidad y las reacciones emocionales (alegría, ira, miedo, placer, tristeza).

Tema 7
Equilibrio: es el estado de inmovilidad de un cuerpo, el cual es sometido únicamente a la
acción de la gravedad, que se mantiene en reposo sobre su base o punto de sustentación
Funciones perceptivo motrices: son aquellas que a través de los sentidos, permiten
coordinar el movimiento corporal para adaptarlo a las necesitades del propio cuerpo o las
circunstancias del entorno.
Hemisferio cerebral: hace refencia a la mitad derecha o izquierda. Cada hemisferio está
dividido por surcos y hendidura en lóbulos: frontal, parietal, occipital y temporal.

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Tema 8
Disgrafía (agrafia) fonológica: es el trastorno de la escritura como resultado de una
alteración de los mecanismos de conversión fonema-grafema. La persona es incapaz de escribir
pseudopalabras así como también tiene dificultad para escribir palabras largas.
Grafema: hace referencia a una letra o combinación de letras que representa un sonido
específico o fonema.
Hipotonía: es la disminución de la tensión o del tono muscular, o de la tonicidad de un
órgano.

Tema 9
Braquiación: es una modalidad de locomoción en balanceándose (en un pasamanos),
solamente se usan los brazos.
Psicomotricidad: o desarrollo neuromotor. Es la relación que se fundamenta entre la
actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función motriz del
cuerpo. Ayuda al sistema nervioso a madurar correctamente a formar circuitos neuronales.
Tonicidad: hace referencia al grado de tensión de los órganos del cuerpo vivo, en donde el
músculo se encuentra conatraido parcialmente o en estado de reposo.

Tema 10
Dislexia: es un trastorno caracterizado por las dificultades en la lectura y que no está asociado
a trastornos sensoriales o retraso mental, es una dificultad patológica para leer y no se debe a
alteraciones visuales, motoras o intelectuales en general.
Disortografía: se define como la dificultad de la aplicación de normas ortográficas a la
escritura, y puede estar asociada o no a la dislexia o a la disgrafía.
Trastorno del aprendizaje: es la dificultad inesperada, específica y persistente para la
adquisición de un aprendizaje pese a una instrucción convencional, nivel de inteligencia y
oportunidades socioculturales adecuadas.

Tema 11
Neuropsicología: es una disciplina que se encarga de estudiar los trastornos de
comportamiento cognitivos y emocionales en relación con un disfuncionamiento cerebral
(funciones superiores y las estructuras cerebrales).

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Perceptivomotriz: son las capacidades que, a través de los sentidos, permiten coordinar el
movimiento corporal para adaptarlo a las necesidades del propio cuerpo o a las circunstancias
del entorno.
Sistema neuronal: es uno de los sistemas más importantes del organismo, tiene múltiples
funciones que se basan en recibir y procesar información proveniente desde el entorno como del
interior del cuerpo con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.

Tema 12
Decodificación fonética: trata de descifrar el significado de las palabras desde el hecho de
que el habla, es un fenómeno esencialmente psíquico. Es así como en la comunicación se
establece ese vínculo entre una o varias personas cuando se envían un mensaje bien sea hablado
o por otro medio.
Orientación espacial: es una habilidad básica dentro del desarrollo del aprendizaje que
depende en gran medida de la lateralización el desarrollo motor, jugando un papel importante
en la adquisición de la lectura y escritura.
Patrones básicos de movimiento: se conoce como los primeros movimientos de los cuales
se derivan los movimientos y destrezas y se clasifican en tres partes que son locomoción (andar,
correr, variaciones de saltos, deslizarse, rodar y trepar); no locomotrices (balancearse,
inclinarse, girar, doblar, estirar); y manipulación (lanzar, atrapar, golpear, patear, empujar,
levantar).

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 Bibliografía

Ardila, A., Arocho, J., Labos, Edith., Rodriguez, W., (2015). Diccionario de neuropsicología.
Recuperado de: https://biblioteca.ucatolica.edu.co/ucatolica/diccionario-
neuropsicologia.pdf

Fundación lescer. Tomado de: http://www.infodca.com/ficha_show/493

Glosario de ciencias y neurociencias. Asociación educar para el desarrollo humano.

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Google. Recuperado de: http://edadpreescolarde3a6.blogspot.com/2014/11/leyes-cefalo-

caudal-y-proximo-distal.html

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The free dictionary. Tomado de: https://es.thefreedictionary.com/psiquismo