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Límites y Continuidad de Funciones
En el presente material se desarrolla el concepto intuitivo de límite para pasar luego a una comprensión y
fundamentación matemática de este.
Contenido
Introducción. ............................................................................................................................................................1
Concepto intuitivo de límite. ................................................................................................................................1
Ejemplo 1 . Deformación de un resorte ...........................................................................................................1
Ejemplo 2. Dificultades con la aritmética. ........................................................................................................3
La división cero entre cero. ..........................................................................................................................3
La gráfica de la función y el límite calculado. ...............................................................................................4
Ejemplo 3. Repasando el método aritmético. ..................................................................................................6
La división cero entre cero. ..........................................................................................................................6
La gráfica de la función, el límite calculado y la división entre cero. ...........................................................7
Funciones discontinuas. ...............................................................................................................................8
Ejercicios. ..................................................................................................................................................................8
Bibliografía. ...............................................................................................................................................................9
Historia de la
teoría de límites.
Actualmente se considera
resuelta la disputa acerca de la
invención del cálculo; existe
Introducción.
cierto acuerdo en que Newton La historia del desarrollo de la matemática en general, y del cálculo en
y Leibnitz lo desarrollaron en particular, muestra un constante ir y venir entre periodos de desarrollo
forma independiente y casi altamente productivos, aunque sin la formalidad adecuada, y periodos de
simultánea. Las fluxiones de
consolidación y cristalización del conocimiento con elevados niveles de
Newton fueron cocientes de
diferenciales para Leibnitz. rigor científico.
Puesto que no disponían del En el caso del cálculo, el concepto de límite y continuidad de funciones,
concepto de límite, está claro resolvió el problema de la falta de rigor científico. Elabora una línea de
que los fundamentos, en tiempo acerca del proceso de elaboración de estos dos conceptos. En las
ambos casos, son poco
siguientes líneas explica la razón por la que es necesario formalizar el
rigurosos. El cálculo de
fluxiones de Newton se basa en conocimiento matemático.
demostraciones algebraicas
muy poco convincentes y las ____________________________________________________________
diferenciales de Leibnitz son
entidades que, a pesar de ____________________________________________________________
haber sido definidas como
incrementos, no se comportan ____________________________________________________________
como tales.
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Tabla que relaciona la Fuerza aplicada al resorte, con su deformación.
Traza la gráfica de estos resultados tomando la fuerza como equis, y la deformación como ye, de acuerdo con
la gráfica, contesta las preguntas.
¿La gráfica indica que se trata de una función lineal? ¿Es sólo aproximadamente lineal? ¿O definitivamente no
es lineal? Explica tu respuesta
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Límites y Continuidad de Funciones
Podemos observar que la magnitud de la fuerza, aunque no es exactamente 15 Kg debido a que esto podría
dañar el resorte, sí se aproxima a dicho valor. Conforme la Fuerza es cada vez más cercana a 15 Kg, la
deformación se aproxima a: ______________________________.
Esta expresión verbal tan extensa, se expresa matemáticamente con la terminología de la teoría de límites:
El límite de la deformación del resorte, cuando la fuerza aplicada tiende a 15 Kg, es igual a _______ cm.
En este caso en particular, la razón por la que no podemos tomar el valor de 15 Kg como carga para el resorte
es que esto podría dañarlo, en otros casos, habrá diversas razones por las que un cierto valor de la variable
independiente no podrá ser utilizado.
𝑥2 − 1
lim =
𝑥→1 𝑥 − 1
En primer lugar, es conveniente revisar si no podemos, sencillamente, tomar el valor x = 1, y sustituirlo para
calcular el valor de la función.
𝑥 2 − 1 12 − 1 0
= =
𝑥−1 1−1 0
La división cero entre cero.
Esta división conduce a resultados incorrectos, aunque interesantes, cuando sin darnos cuenta, asumimos que
el resultado es uno. Revisa el ejemplo que se encuentra en el enlace:
http://licmata-math.blogspot.mx/2014/09/mathematical-fallacy-report.html
En dicho enlace aparece una imagen en la que se “demuestra” que uno es igual a cero. Anota en las siguientes
líneas, dónde se encuentra el error de dicha demostración, y en qué consiste:
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Una vez que entendemos las complicaciones que implica la división cero entre cero, vamos a determinar el
valor del límite buscado utilizando una estrategia similar a la que empleamos con el resorte; iremos dando a la
equis valores cada vez más cercanos a uno, ya que se busca el límite cuando equis tiende a uno, pero sin tomar
nunca x = 1. Se dejan espacios para que anotes primero el resultado obtenido en el numerador, luego en el
denominador, y al final la división.
Esta es una buena estrategia, si encontramos dificultades al resolver un problema, siempre podemos
recurrir a la aritmética y geometría elementales.
0.9 5
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Límites y Continuidad de Funciones
Explica, en las siguientes líneas lo que sucede con la gráfica en el punto x = 1. Consulta el nombre
que recibe una función que tiene este comportamiento.
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𝑥−1
lim =
𝑥→1 𝑥 2 + 𝑥 − 2
Siempre es conveniente revisar si no podemos, sencillamente, tomar el valor x = 1, y sustituirlo para calcular el
valor de la función.
𝑥−1 1−1 0
= =
𝑥 2 + 𝑥 − 2 12 + 1 − 2 0
La división cero entre cero.
Nuevamente encontramos este resultado, por lo tanto, no podemos tomar el valor x = 1.
Vamos a efectuar la tabulación; se dejan espacios para que anotes primero el resultado obtenido en el
numerador, luego en el denominador, y al final la división.
Pudimos obtener el límite utilizando solamente aritmética y geometría. Ahora vamos a trazar la
gráfica, tomando en cuenta que, además de la discontinuidad en x = 1, existe otra, que se presenta
cuando x = - 2, debido a que, en este punto, el denominador se hace cero.
𝑥−1 −2 − 1 −3 −3
= = = = −∞
𝑥2 2
+ 𝑥 − 2 (−2) + (−2) − 2 4 − 2 − 2 0
Debemos recordar que el resultado “menos infinito” no se refiere a ningún número, sino al hecho de
que se está dividiendo una cantidad entre cero.
Ahora debemos efectuar tres tabulaciones: una para valores de equis menores que menos dos; otra
para valores de equis entre menos dos y uno; y finalmente para valores mayores que uno. Estos
valores pueden ser seleccionados aleatoriamente, sin embargo, es conveniente siempre considerar
cantidades cercanas a los valores en los que la función no está definida.
Las tablas siguientes ya contienen la equis para que se comprenda mejor esta idea.
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La gráfica de la función, el límite calculado y la división entre cero.
Utiliza los valores de equis que se proponen para trazar la gráfica.
Valores de equis menores Valores de equis entre menos Valores de equis mayores a
a menos dos (x<-2) dos y uno (-2<x<1) uno (x>1)
x y x Y x Y
-5 -1.9 1.1
-4 -1.7 1.2
-3 -1.5 1.5
-2.7 -1 1.8
-2.5 0 2
-2.3 0.5 3
-2.2 0.7 4
-2.1 0.9 5
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Límites y Continuidad de Funciones
Funciones discontinuas.
Cuando existen estos “saltos” o “huecos” en la gráfica de una función, decimos que es discontinua en
dichos puntos, para la función que estamos analizando decimos:
Ejercicios.
Resuelve los siguientes ejercicios aplicando esta estrategia aritmética y traza las gráficas correspondientes
señalando claramente dónde se encuentran las discontinuidades de las funciones.
𝑥 2 −9
1) lim =
𝑥→3 𝑥−3
𝑥+2
2) lim =
𝑥→−2 𝑥 3 +8
𝑥 2 −4
3) lim =
𝑥→2 4𝑥 2 +5𝑥−6
𝑥−4
4) lim =
𝑥→4 2−√𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥
5) lim =
𝑥→0 𝑥
𝑥
6) lim =
𝑥→0 𝑥 2
1 1
−
𝑥 3
7) lim =
𝑥→3 𝑥−3
𝑥
8) lim =
𝑥→0 𝑠𝑒𝑛2𝑥
En caso necesario, efectúa las operaciones en hojas adicionales y anota solamente las soluciones de cada uno
de los límites calculados.
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Bibliografía.
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