UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGIA
ASIGNATURA: Desarrollo Individual SECCION CICLO AULA NOTA
PROFESOR: LIC. EDGARDO RENE CHACON OBTENIDA
EVALUACIÓN: 3RA. EVALUACION. 17 01 2014
ACTIVIDAD: CUESTIONARIO SENTIMIENTO
COMUNITARIO
ALUMNO: CARNET:

CARRERA: FECHA:

¿Cómo es tu interés social, tu capacidad de cooperar con otras personas? :

(Antonio M. Quesada, 2003). Trate de puntuar cada cuestión siguiendo la siguiente escala de valoración:
- Nunca.. (0); A veces...(1); A menudo...(2); Casi siempre...(3)

1. Cuando he de hacer un juicio o tomar una decisión sobre otra u otras personas, intento
“meterme en su piel”, ver las cosas desde su perspectiva
2. Me cuesta bastante trabajo comprender como la gente tiene otra visión de las cosas distinta de
la mía
3. Cuando los medios de comunicación dan la noticia de algún suceso trágico, no puedo evitar
que me afecte, aunque sólo sea un poco
4. La vida es dura, yo voy a lo mío: no me interesa lo que le ocurra a mi vecino
5. Soy miembro de alguna asociación (laboral, recreativa, cultural, religiosa)
6. Aparte de mis intereses particulares, ¿qué más me da como marche la empresa en que
trabajo?
7. Me gusta haber nacido en el sitio donde he nacido
8. Veo algo sin sentido buscar saber cosas sobre mis antepasados, sobre mi familia
9. Me gusta trabajar en equipo
10. Cuando he de hacer alguna tarea, no me agrada que otras personas me den sus opiniones
sobre cómo hacerla: me distraen, “me lían”
11. Considero que la colaboración entre unos y otros es importante para la marcha de esta
sociedad
12. Dejémonos de historias: las cosas las hace mejor uno solo. Si varias personas van a trabajar
juntas, lo más probable es que, “uno por otro, la casa quede sin barrer”.
13. La conciencia de que todos los seres humanos somos iguales y de que en esencia tenemos
los mismos derechos y obligaciones respecto a la sociedad es algo importante para mí
14. Sí, por desgracia el mundo es injusto y duro: hay hambre, guerra, marginación... pero yo
nada puedo hacer al respecto, así que me centro en mis cosas
15. En la medida de mis posibilidades, intento hacer lo que puedo por ayudar a otras personas
que lo están pasando mal: doy dinero en campañas o realizo otras acciones solidarias
16. La vida es dura: así que uno no debe ser ingenuo, y ante todo debe buscar sus intereses,
destacar, vencer... pues los demás son adversarios que, si los dejas, te quitarán lo tuyo
17. Realmente, no comprendo cómo algunas personas se esfuerzan tanto por ser los primeros,
por mandar sobre otros
18. Me gusta mandar a otras personas
19. Creo que si en un grupo hay que tomar una decisión, hay que contar con la opinión de todos
sus componentes
20. Si yo tomo las riendas de algún asunto, las cosas van mejor
Puntuación:

- Sume las puntuaciones obtenidas en las preguntas impares:

1+ 3+ 5+ 7+ 9+ 11+ 13+ 15+ 17+ 19= TOTAL I

- Sume las puntuaciones obtenidas en las preguntas pares:

2+ 4+ 6+ 8+ 10+ 12+ 14+ 16+ 18+ 20= TOTAL II

Reste al total I el total II: ( ______ ) – (_______ ) = ( ______ )

Interpretación:

EMPATIA: 1, 2, 3, 4.
PERTENENCIA: 5, 6, 7, 8.
COOPERACION: 9, 10, 11, 12.
SOLIDARIDAD: 13, 14, 15, 16.
AFAN DE PODER: 17, 18, 19, 20.

- puntuación negativa o igual a 0: Sentimiento de Comunidad muy poco desarrollado

- puntuación entre 1 y 10: Sentimiento de Comunidad poco desarrollado
- puntuación entre 11 y 15: Sentimiento de Comunidad algo desarrollado
- puntuación entre 16 y 20: Sentimiento de Comunidad bastante desarrollado
puntuación superior a 20: Sentimiento de Comunidad muy desarrollado

ACTIVIDAD: Presentar informe escrito de análisis personal:

1. Cuál es su mayor aprendizaje o aplicación en su vida personal de este Cuestionario

sobre el Sentimiento Comunitario.
2. Con base al resultado de su cuestionario, analice si Ud. posee o no el sentimiento
comunitario. Explique por qué lo ha desarrollado o no.
3. De acuerdo a los resultados de sus indicadores y preguntas, cuál es el que tiene
mayor puntuación, y explique por qué obtuvo ese resultado. Esto lo tiene que hacer
de cada indicador.