¡La universidad para todos!

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Tema 6: MODELOS CONSTRUCTIVISTAS

SOCIALES
Docente: DRA. YSABEL E. DELGADO TORRES

Escuela Profesional Periodo académico:2019-2B

PSICOLOGIA HUMANA Semestre:
Unidad:
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MODELOS CONSTRUCTIVISTAS SOCIALES

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Orientaciones
• Organice su tiempo, designado a sus
estudios.
• Lea el material entregado ayudara a fortalecer
sus aprendizajes
• Haga uso de todas las herramientas
presentadas en el campus
• Recuerde que por cada unidad tiene
actividades para participar, foro,
autoevaluaciones, blog, link.
• Alguna duda comunique al docente.
• Cumpla con sus obligaciones para no tener
ningún retraso en sus evaluaciones
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CONTENIDOS TEMÁTICOS
• Modelos constructivistas sociales de la enseñanza
– Constructivismo social en el contexto mas amplio del constructivismo
– Cognición situada
• Los maestros y los pares como colaboradores en el aprendizaje de los
estudiantes
– Andamiaje
– Tutelaje cognitivo
– Tutoría
– Aprendizaje cooperativo
• Estructura del trabajo en grupos pequeños
– Composición del grupo
– Habilidades para la formación de equipos
– Estructura de la interacción grupal
• Programas constructivistas sociales
– Fomento de una comunidad de aprendices
– Escuela para el pensamiento
– Una escuela colaborativa
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Modelos constructivistas sociales de la enseñanza

Modelo constructivista social.- perspectiva que enfatiza

los contextos sociales del aprendizaje y afirma que los
conocimientos se crean y construyen mutuamente

Cognición situada.- idea que el pensamiento se localiza

(sitúa) en contextos sociales y físicos y no dentro de la
mente de un individuo.
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Los maestros y los pares como colaboradores en el

aprendizaje de los estudiantes

ANDAMIAJE Técnica
para cambiar el nivel
de apoyo durante el
transcurso de una
sesión de enseñanza,
la persona mas hábil
ajusta la cantidad e
guía para adaptar el
desempeño actual del
estudiante
TUTORIA Es un
tutelaje cognoscitivo
entre un experto y un
novato.
TUTELAJE Auxiliares,
COGNITIVO Relación voluntarios y
en la que un experto mentores en el aula
amplia y apoya la es frustrante descubrir
comprensión y el uso que algunos
de habilidades estudiantes necesitan
culturales de un mas ayuda individual
novato. del que Ud. Como
maestro puede
brindarles aun así
tener que cubrir las
necesidades de la
clase en su conjunto.
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Aprendizaje cooperativo

• Aprendizaje que ocurre cuando los

estudiantes trabajan en grupos pequeños para
ayudarse entre si y aprender.
Investigaciones
sobre el aprendizaje
cooperativo

Interdependencia y
Motivación enseñanza a los
propios pares

Métodos de Creación de una

aprendizaje comunidad
cooperativo coooperativa
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Estructura del trabajo en grupos pequeños

Cuando Ud. Estructura

el trabajo de los
estudiantes en
pequeños grupos, debe
tomar decisiones sobre
la composición del Composición Habilidades
grupo, el desarrollo de del grupo heterogéneas
habilidades de equipo
y la estructura de la
interacción grupal

Heterogeneid
ad étnica,
socioeconómi
ca y de
genero
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Programas constructivistas sociales

Fomento de una comunidad de

aprendices.- (FCL) programa
constructivista social que fomenta la
reflexión y el análisis a utilizar a los
adultos como modelos , a los niños como
maestros de otros niños y la consulta de
computadoras en línea

Enseñanza reciproca.- arreglo Escuelas para el pensamiento.- (SFT)

de aprendizaje en el que los programa de constructivismo social
estudiantes se alternan para que combina aspectos del proyecto
dirigir la discusión en grupos Jasper, fomento de una comunidad de
pequeños aprendices
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Conclusiones y/o actividades de investigación

sugeridas

• Finalmente en esta sexta semana hemos

estudiado los modelos constructivistas sociales.
• Visite la biblioteca virtual enriquecerá sus
conocimientos
• Recuerde que Ud. debe realizar el trabajo académico
que va relacionado a los temas estudiados
• Visite los blog desde su campus
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¡Gracias!