UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE PALMIRA.

FÍSICA MECÁNICA. TAREA. EXPERIMENTO 1

Apreciados estudiantes. Les envío la tarea del Experimento 1. Ustedes deben

tener un cuaderno de laboratorio en el cual van a desarrollar todas las tareas. En
las evaluaciones tendrán a mano su cuaderno. Esta tarea deben realizarla para el
jueves 17 de agosto y se evaluará, de manera individual, el 24 de agosto. Deben
responder las preguntas teniendo en cuenta lo discutido en la clase.

PARTE 1. MOVIMIENTO UNIFORME (MU)

1. En la cancha de la Universidad o en cualquier otro espacio, un estudiante

caminará, de manera constante, partiendo de una posición y un tiempo
cero. Otros estudiantes deben medir, para 10 intervalos de tiempo, la
distancia que recorre. El tiempo y la distancia se miden siempre partiendo
desde la posición cero. Se consignan los datos de distancia y tiempo en
una tabla. La distancia y el tiempo deben tener sus unidades respectivas.
Le ponen nombre y número a la tabla.
2. En un papel milimetrado grafican la variable independiente en el eje X y la
variable dependiente en el eje Y, y eligen la escala a utilizar dependiendo
de las magnitudes de los datos obtenidos. Ponen nombre a cada uno de los
ejes con su respectiva unidad de medida.
3. En dicho plano cartesiano dibujan, con color, las parejas de datos
obtenidas en el punto 1.
4. Trazan, con otro color, la mejor recta que ajusta esas parejas de datos (tal
y como se explicó en clase).
5. Calculan la pendiente y el corte de la recta (tal y como se explicó en clase)
con sus respectivas unidades. Qué representa cada una de ellas en el
movimiento realizado por el estudiante?
6. Plantean la ecuación de la recta obtenida.
7. Concluir acerca de la velocidad a la cual caminó el estudiante.
8. En Excel realizan la gráfica de las parejas de datos obtenidas. Obtienen en
Excel la línea de tendencia (orden 1) con su ecuación respectiva.
9. Comparan la línea de ajuste de los datos y la ecuación que obtuvieron con
el procedimiento manual y con Excel.
10. Qué concluye acerca de la función que representa el MU?.

PARTE 2. MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MUA)

1. En la cancha de la Universidad o en cualquier otro espacio, un

estudiante caminará incrementando de manera constante la
 velocidad, partiendo de una posición y un tiempo cero. Otros
estudiantes deben medir, para 10 intervalos de tiempo, la distancia
que recorre. El tiempo y la distancia se miden siempre partiendo
desde la posición cero. Se consignan los datos de distancia y tiempo
en una tabla. La distancia y el tiempo deben tener sus unidades
respectivas. Le ponen nombre y número a la tabla.
2. Concluir acerca de la velocidad a la cual caminó el estudiante.
3. En Excel realizan la gráfica de las parejas de datos obtenidas. Qué
tipo de función tiene la Obtienen en Excel la línea de tendencia con
su curva? Realice un Excel un ajuste a una tendencia de orden 2 y
obtenga la ecuación respectiva.
4. Qué representa cada una de las constantes obtenidas en la
ecuación? Qué unidades tiene cada una de las constantes de la
ecuación. Qué representa cada una de ellas en el movimiento
realizado por el estudiante?
5. Qué concluye acerca de la ecuación que representa el MUA?