Reseña “Educación Emocional desde el Útero Materno”

entrevista a Vivette Glover.

Gómez Vélez, Diana Carolina

Muñoz Nuñez, Angie Juliana
Ferraro Cardenas, Wilson Andrés
Universidad Nacional de Colombia,

Vivette Glover nació en el año 1942, en Inglaterra, realizó sus estudios de pregrado en la universidad
de Oxford donde obtuvo el título de bioquímica, además de una licenciatura en biología en esta misma
universidad. Es profesora de psicobiología perinatal del Imperial College London, institución en el
que obtuvo su doctorado, investiga sobre el efecto del estrés durante el embarazo en el desarrollo del
feto y del niño. Sus publicaciones más relevantes son: Fetal Exposoure to Maternal Cortisol (1998) y
Maternal Anxiety at Amniocentesis and Plasma Cortisol (2006).

La entrevista “educación emocional desde el útero materno” realizada por Eduard Punset a la doctora
Vivette Glover en el mes de octubre del 2013, con una duración de 28 minutos se encuentra disponible
en la página web de RTVE y YouTube. En dicha entrevista se aborda el tema de la importancia y
efectos que tienen las emociones de la madre en el desarrollo personal e intelectual de los infantes
desde el útero.
La entrevista expone la importancia de las emociones de la madre en el desarrollo del bebé y cómo
esto es ignorado en nuestra sociedad actual, un ejemplo de ello es en los controles del embarazo. Se
resalta que en nuestra actualidad el seguimiento físico tiene una gran relevancia a la hora de brindar
espacios de control y seguridad que permitan un pleno desarrollo del embarazo, pero se desconoce
en muchos aspectos el seguimiento emocional, el cual a futuro influye en el desarrollo social e
individual de aquellos seres en gestación. De igual forma, se menciona la importancia de la presencia
paterna para el bienestar de la madre y del hijo al catalogarse como una fuente de estabilidad.

De la misma manera se hace énfasis en que los sucesos externos que ocurren durante el embarazo
afectan al bebé, entonces, se destaca el tener cuidado con situaciones de mucho estrés y/o ansiedad,
un ejemplo comentado durante la entrevista fue el atentado de las torres gemelas o las repercusiones
psicoemocionales que podría traer la muerte de otro hijo. La investigadora Glover obtuvo resultados
que demostraba que los efectos en el desarrollo del niño serán distintos según la etapa del embarazo
y la parte del cerebro que se esté desarrollando, a modo de ilustrar se explicó que situaciones que
afecten a la madre pueden generar o ser consecuencia de hiperactividad, déficit de atención, trastornos
de conducta o menor coeficiente intelectual en y durante el crecimiento de un infante.
En conclusión, se hace énfasis en la necesidad de dar contemplación a aspectos emocionales en la
misma medida que al cuidado físico de la mujer durante el embarazo. Se señala que, al mejorar el
aspecto emocional de la madre como un factor de bienestar, puede resultar a futuro en las bases de
individuos con un mayor aporte y desarrollo social. En correspondencia con la clase, se identifica
gran relación en el desarrollo personal que cada persona tuvo en su infancia al ser un precedente,
quizás, del comportamiento y forma de actuación frente a diversas situaciones, además de que el
conocer nuestro contexto durante nuestra etapa embrionaria puede llegar a explicar un poco lo que
somos hoy en día.

Referencias
Redes. (2013). Educación Emocional desde el Útero Materno. Entrevista a Vivette Glover, España.
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materno/598988/