BOLETIN DE CALIFICACIONES 2018

Estudiante: RONDÓN MENDOZA GENNY ALEXANDRA Código: 15

Grado: Jardín Periodo: 1-2018
Sede: Principal Jornada: Tarde

DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA

Fortaleza 1:
o Valora la importancia de la amistad en la relación con los compañeros.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta valorar la importancia de la amistad en la relación
con los compañeros.
Recomendación 1:
o Se le recomienda dialogar con sus familiares acerca de los valores y de la importancia
de la amistad en nuestra vida cotidiana.
Fortaleza 2:
o Demuestra interés por aprender sobre el valor de la solidaridad y compartirlo a los
demás.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces demostrar interés por aprender sobre el valor de la
solidaridad y compartir a los demás.
Recomendación 2:
o Se recomienda el dialogo en familia acerca de los valores, lo cual le permita
reflexionar sobre la sana convivencia.
DIMENSIÓN COGNITVA
Fortaleza 1:
o Reconoce las vocales mayúsculas (A,E,I,O,U).
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta reconocer las vocales mayúsculas (A,E,I,O,U).
Recomendación 1:
o Se le recomienda observar algunos videos educativos en casa para reforzar lo
aprendido en el aula de clase.
Fortaleza 2:
o Identifica los animales (Acuáticos, aéreos y terrestres).
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces identificar los animales (Acuáticos, aéreos y terrestres).
Recomendación 2:
o Es recomendable observar imágenes de animales, recortarlas y pegarlas según el
entorno en que se desarrollan.
 Fortaleza 3:
o Interpreta adecuadamente el concepto de grueso y delgado por medio de objetos.
Debilidad 3:
o Se le dificulta en algunas ocasiones interpretar adecuadamente el concepto de grueso
y delgado por medio de objetos.
Recomendación 3:
o Se recomienda emplear en casa la estrategia de la “bolsa mágica”, de la cual el niño
sacará diversos objetos y deberá descubrir si este es grueso o delgado.
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Fortaleza 1:
o Realiza la lectura y comprensión de imágenes en cuentos infantiles.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta realizar la lectura y comprensión de imágenes en
cuentos infantiles.
Recomendación 1:
o Se le recomienda en compañía de los padres, realizar lecturas de cuentos y fábulas
infantiles antes de dormir.
Fortaleza 2:
o Realiza el trazo de la consonante m y reconoce su fonema.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces realizar el trazo de la consonante m y reconocer su
fonema.
Recomendación 2:
o Se recomienda practicar el trazo de la consonante m en casa, empleando un tablero
didáctico o una caja de arena.
DIMENSIÓN CORPORAL
Fortaleza 1:
o Atrapa la pelota en rebote la mayoría de veces.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta atrapar la pelota en rebote.
Recomendación 1:
o Se le recomienda practicar ejercicios de motor grueso en casa, empleando pelotas o
demás objetos que permitan ser lanzados y atrapados.
Fortaleza 2:
o Ejercita la coordinación ojo-mano y ojo-pie en actividades como lanzar, agarrar,
patear, correr y desplazarse libremente.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces ejercitar la coordinación ojo-mano y ojo-pie en
actividades como lanzar, agarrar, patear, correr y desplazarse libremente.
Recomendación 2:
o Se recomiendan las salidas al parque en familia, en donde podrán realizar ejercicios
físicos y también compartir momentos agradables.
DIMENSIÓN ESPIRITUAL
Fortaleza 1:
o Muestra agrado al realizar la oración a papito Dios.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones muestra desagrado al realizar la oración a papito Dios.
Recomendación 1:
o Se le recomienda practicar la oración en casa, pues esto representa un momento
único y divino con el creador.
Fortaleza 2:
o Reconoce a Dios como creador del ser humano y de la naturaleza.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces reconocer a Dios como creador del ser humano y de la
naturaleza.
Recomendación 2:
o Se recomienda observar películas de la creación del universo y demás historias de la
Biblia.
DIMENSIÓN ESTÉTICA
Fortaleza 1:
o Moldea la plastilina con agrado y precisión para así desarrollar su motricidad fina.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta moldear la plastilina de forma precisa para el
desarrollo de su motricidad fina.
Recomendación 1:
o Se le recomienda realizar en casa figuras creativas con plastilina, en acompañamiento
de sus padres.
Fortaleza 2:
o Desarrolla su creatividad e imaginación en actividades de pintura, dibujo y coloreado.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces desarrollar su creatividad e imaginación en las
actividades de pintura, dibujo y coloreado.
Recomendación 2:
o Es favorable que en casa se realicen ejercicios de decoración de dibujos, los cuales
le permitan desarrollar su creatividad.
DIMENSIÓN ÉTICA
Fortaleza 1:
o Manifiesta sentimientos de amor y respeto hacia su colegio, profesores y compañeros.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta manifestar sentimientos de amor y respeto hacia
su colegio, profesores y compañeros.
Recomendación 1:
o Se le recomienda charlar en casa con sus padres para reflexionar acerca del respeto
hacia sus profesores y compañeros, además de tener el sentido de pertenencia
necesario con la institución a la que pertenece.
 Fortaleza 2:
o Escucha con atención y respeta el turno al hablar.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces escuchar con atención y respetar el turno al hablar.
Recomendación 2:
o Se recomienda que en casa se dialogue acerca del valor del respeto, también se
pueden colocar videos de reflexión para niños.
IDIOMA EXTRANJERO/INGLÉS
Fortaleza 1:
o Identifica y pronuncia en inglés las figuras geométricas (square, triangle, circle,
rectangle).
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta pronunciar en inglés las figuras geométricas
(square, triangle, circle, rectangle).
Recomendación 1:
o Se le recomienda emplear el juego de encajado, en donde podrá mencionar
características y pronunciar los nombres de las figuras en inglés.
Fortaleza 2:
o Entona en ingles canciones alusivas a las partes del cuerpo (Body parts).
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces entonar en ingles canciones alusivas a las partes del
cuerpo (Body parts).
Recomendación 2:
o Se recomienda observar videos infantiles sobre las partes del cuerpo en inglés, para
mejorar su motricidad y su pronunciación en el idioma extranjero.
DIMENSIÓN RECREACIÓN Y DEPORTES
Fortaleza 1:
o Diferencia los conceptos y relaciones con algunos patrones básicos de movimiento
como trotar, caminar, correr, entre otros.
Debilidad 1:
o En algunas ocasiones se le dificulta diferenciar conceptos y relaciones con algunos
patrones básicos de movimiento como trotar, caminar, correr, entre otros.
Recomendación 1:
o Se le recomienda realizar ejercicios de motor grueso en donde el niño pueda
identificar los patrones básicos de movimiento, y además se le pueden colocar
obstáculos para hacer el proceso más divertido.
Fortaleza 2:
o Realiza giros con su propio cuerpo y mantiene su posición.
Debilidad 2:
o Se le dificulta algunas veces realizar giros con su propio cuerpo y mantenerse en su
posición.
 Recomendación 2:
o Se recomiendan actividades como la danza, las cuales le permitan controlar su propio
cuerpo, además de ser una estrategia de entretenimiento la cual permite manejar
tiempo, espacio y ritmo.

COMPORTAMIENTO SOCIAL
Fortaleza 1:
o Se comporta de manera educada en las diferentes actividades institucionales,
cumpliendo con normas sencillas de orden y disciplina.
Debilidad 1:
o Se le dificulta algunas veces comportarse de manera educada en las diferentes
actividades institucionales, cumpliendo con normas sencillas de orden y disciplina.
Recomendación 1:
o Se le recomienda charlar en casa con sus padres para reflexionar acerca de las
actitudes que hay que tomar para tener una sana convivencia.
Fortaleza 2:
o Usa de manera adecuada los uniformes de la institución, teniendo en cuenta el horario
establecido.
Debilidad 2:
o Se le dificulta portar el uniforme de la institución de forma limpia y aseada, además
algunas veces no tiene en cuenta el horario establecido.
Recomendación 2:
o Desde casa se trabaja la higiene y la responsabilidad, por esta razón se recomienda
prestar atención a la presentación personal de sus hijos.

Docente titular: Directora:

Carolina Meza Gutiérrez Diana Molinares Sanabria