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CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE IQUIQUE

ESCUELA CENTENARIO REPÚBLICA DE CHILE


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
MÓNICA JARA –XENIA VALLEJOS
4° BÁSICOS A - B

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “A”


NOMBRE: CURSO: 4°
FECHA: PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: NOTA:
OBJETIVOS: Leer comprensivamente un texto informativo “La noticia “
Reflexionar a preguntas dadas
Clasificar palabras agudas, graves, esdrújulas.
Identificar ahí, hay, ¡ay!

INSTRUCCIONES GENERALES:

 Lee muy bien el texto y piensa antes de contestar las preguntas.


 Revisa bien antes de entregar

ITEM. -I
En la tarde de ayer:

Sismo grado 4 a 5 en la Tercera Región


Sismo de mediana intensidad provoca alarma en la
Tercera Región del país.

Viernes 19 de agosto de 2005


COPIAPÓ. Un temblor de mediana intensidad se registró ayer
-
aproximadamente a las 19:35 horas en la Tercera Región, según reportó
radio Bío-Bío. El sismo pudo ser de cuatro a cinco grados en la escala de
Mercalli y fue percibido también en Vallenar. No se han reportado daños ni
víctimas, pero si provocó alarma en la población.

El epicentro estuvo ubicado a 74 kilómetros de Copiapó y el hipocentro a


380 kilómetros de profundidad.

El Mercurio en Internet
Marca con una X la letra de la alternativa correcta.

1. Este texto es: 2. Las noticias se leen para:

A. Un aviso. A. Informarse.
B. Una carta. B. Entretenerse.
C. Una noticia. C. Seguir instrucciones.
D. Una receta. D. Recordar algo.

3. ¿Qué ocurrió? 4. ¿Cuándo ocurrió?

A. Un accidente. A. 19 de agosto del 2005.


B. Un temblor. B. 18 de agosto del 2005.
C. Una celebración. C. Hace poco tiempo.
D. Una visita. D. No se sabe.

5. ¿Dónde ocurrió? 6. ¿Qué efectos causó?

A. En Bío-Bío. A. La destrucción del pueblo.


B. En la Tercera Región. B. Algunas víctimas.
C. En Copiapó. C. No produjo ningún efecto.
D. No se sabe. D. Produjo alarma en la
población.

7. La noticia fue publicada por: 8. La noticia fue publicada:

A. Una víctima del sismo. A. Ayer.


B. Un habitante de Vallenar. B. El 18 de agosto del 2005.
C. El Mercurio. C. No se sabe.
D. La radio. D. El 19 de agosto del 2005.

9. Un temblor de mediana 10. Un sismo es:


intensidad significa que:
A. Una erupción volcánica.
A. Tuvo mucha fuerza. B. Un Tsunami.
B. No tuvo fuerza. C. Un temblor de tierra.
C. La fuerza fue media. D. Una inundación.
D. Se ignora la fuerza.
11. ¿Cuál fue la intensidad del 12. En la oración: “Según reportó
temblor en la escala de Bío-Bío”, la palabra destacada
Mercalli? significa:

A. Grado 4. A. Registró.
B. Grado 4 a 5. B. Informó.
C. Grado 7. C. Ocultó.
D. No se sabe. D. Ignoró.

13. Provocó alarma en la 14. El epígrafe de la noticia es:


población significa que las
personas: A. Sismo grado 4 a 5 en la
Tercera Región.
A. Huyeron desesperadamente B. En la tarde de ayer.
hacia cualquier parte. C. Sismo de mediana
B. No se dieron cuenta. intensidad provoca alarma
C. Murieron. en la Tercera Región del
D. Se asustaron. país.
D. Viernes 19 de agosto de
2005.

15. ¿Cuál es el propósito de la 16.La parte que se encuentra


noticia? arriba del titular y la que indica el
lugar donde sucedieron los
A. Dejar una moraleja hechos se llama:
B. Entregar emoción A. Cuerpo
C. informar de un hecho B. Bajada
D. Ninguna de las anteriores C. Epígrafe
D. Lead

ITEM. -II

Responde con respuesta completa las siguientes preguntas.

1.- ¿Crees tú que son importantes las noticias? ¿Por qué?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- En que medios de comunicación podemos encontrar noticias menciona tres.

a.-____________________ b.-____________________ C.-__________________

ITEM. - III

Completa en cada dibujo la oración con ahí, hay, ¡ay!

_____está el culpable. _____dos flores. ¡____ me duele el estómago!

Completa las oraciones con la palabra que corresponde: ahí, hay, ¡ay!

1.-Yo no quiero sentarme ________.


2.-En esa caja ________ varios lápices.
3.-________, que pena siento.
4.-Mis hermanos andan por ________.
5.-________ cinco niños en la sala.

6.-________, que dolor siento.

ITEM. -IV Clasifica las palabras según su acentuación.

Jardín – teléfono - fútbol - canción - árbol -


Dudar - injustamente - velozmente - abanico - castor
- nubes - fatalmente - dígaselo - juégatela - brújula -
infinitamente.

Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas