REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES

INTERIORES JUSTICIA Y PAZ
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACIÓN LARA

INFORME DE MATEMÁTICAS

INTEGRANTES:
JOSEILY BRIZUELA CI: 25.143.489
WILDRELYS SANCHEZ CI: 25.571.819
LUIS SILVA CI: 22.181.294
JOANDER HERNANDEZ CI: 22.198.767
LUIS PIÑA CI: 23.811.655
OSCAR ZERPA CI: 24.567.146
ANGELO RORIGUEZ CI: 23.849.151
PROFESOR(A):
MARILY GONZALEZ
AMBIENTE I
PROCESO I-2019
PNF INVESTIGACION PENAL
 INDICE
Introducción---------------------------------------------------------------------------- 7
Lenguaje simbólico------------------------------------------------------------------- 8
Biografía de Bernhard Riemann-------------------------------------------------- 9
Principales publicaciones---------------------------------------------------------- 10
Biografía de Euclides--------------------------------------------------------------- 11
Postulados ------------------------------------------------------------------------------ 13
Biografía de René Descartes------------------------------------------------------ 14
Obras-------------------------------------------------------------------------------------- 16
Conclusión------------------------------------------------------------------------------ 17
Bibliografía------------------------------------------------------------------------------ 18
 INTRODUCCIÓN

La matemática es muy importante ya que hasta para lo más simple es

necesario su uso de allí la importancia del uso de su simbología y
números por ejemplo cuando vas al supermercado y compras diversos
productos para saber el costo total de estos es necesario aplicar
operaciones como a suma para así tener la noción de cuanto se pagara e
igualmente hasta el tomar ciertos productos el numero de estos como por
ejemplo 5 allí estamos usándola de igual manera.

Del mismo modo allí se introduce lo que es el lenguaje simbólico debido a

que es gracias a este que utilizamos la matemática ya sea de manera
coloquial o como se le llama formalmente usando el lenguaje coloquial o
de manera simbólica (lenguaje simbólico) un ejemplo de esto es cuando
decimos por ejemplo que a 5 se le suma 10 se obtiene quince allí
estamos utilizando lo que denominamos lenguaje coloquial y para
expresar esto utilizando el lenguaje simbólico decimos 5+10= 15.

Para finalizar Todos estos lenguajes matemáticos y lo que hemos

mencionado anteriormente fueron inventados por personas con
conocimientos en esta rama los cuales realizaron diversas
investigaciones y se plantearon todo tipo de hipótesis para llegar a dicho
resultado matemáticos como Bernhard Riemann, Euclides o René
Descartes son ejemplos de esto gracias a ellos ahora conocemos todo
tipo de nociones o teoremas referentes a la matemática como los
números primos, el máximo común divisor, las variables las cuales
utilizamos en ecuaciones , inecuaciones entre otros, la geometría
analítica, las funciones entre muchos otros.

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 LENGUAJE SIMBÓLICO

En las Matemáticas como un lenguaje formal se inserta la noción de

Lenguaje simbólico, pues esta disciplina, a fin de cumplir su cometido de
ofrecer un lenguaje preciso y objetivo a las ciencias, se vale de un
conjunto de símbolos, que cumplen con su tarea de representar de forma
objetiva y única conceptos, fórmulas, relaciones y operaciones, entre
otras realidades matemáticas. No obstante, es importante anotar que este
grupo de símbolos, los cuales son conocidos también como notación
matemática, no constituyen abreviaciones de determinados conceptos u
operaciones, sino que estos conforman un sistema de signos con valor
propio y sentido autónomo, de allí que no sean consideradas como meras
representaciones, sino un lenguaje en sí mismo.

Del mismo modo el lenguaje matemático que se utiliza cotidianamente se

denomina lenguaje coloquial el cual es aquel que usa el hablante
regularmente para comunicarse con sus semejantes y expresar una
realidad matemática con él. Incluso, en las Matemáticas, se puede
encontrar la noción de traducción al Lenguaje simbólico, y viceversa, lo
cual implicaría el ejercicio de expresar una misma realidad en distintos
lenguajes.

EJEMPLOS

Lenguaje coloquial: A cinco se le suma nueve, y se obtiene catorce

Lenguaje simbólico: 5+9 = 14

Lenguaje coloquial: El triple de un número

Lenguaje simbólico: 3x

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 BERNHARD RIEMANN

Georg Friedrich Bernhard Riemann. Fue un matemático alemán que nació

el 17 de septiembre de 1826 en Breselenz. Su padre Friedrich Bernhard
Riemann era pastor luterano en Breselenz y había luchado en las guerras
napoleónicas. Se encargó de la educación de sus hijos hasta que
cumplieron diez años. Bernhard era el segundo de seis niños su frágil
salud y la temprana muerte de casi todos sus hermanos fueron debidos a
la subalimentación en su juventud Su madre también murió antes de que
sus hijos crecieran.

Cursó estudios en las universidades de Gotinga y Berlín. Su progenitor

quiso que estudiase Teología, sin embargo pidió permiso para estudiar
Matemáticas. Se trasladó a Berlín en el año 1846 a la edad de 19 para
estudiar con Jacobi, Dirichlet y Steiner.

Su tesis doctoral Foundations for a General Theory of Functions of a

Complex Variable (Fundamentos para una teoría general de funciones de
variables complejas), presentada en 1851, constituyó una extraordinaria
aportación a la teoría de funciones.

Sus escritos de 1854 llegaron a ser un clásico en las matemáticas y estos

resultados fueron incorporados dentro de la teoría de la relatividad y
gravitación de Einstein.

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La importancia de su geometría radica en el uso y extensión de la
geometría euclídea y de la geometría de superficies, que conduce a
muchas geometrías diferenciales generalizadas, también es necesaria
para tratar la electricidad y el magnetismo en la estructura de la relatividad
general.

Fue profesor de matemáticas en la Universidad de Gotinga desde el año

1857 hasta su fallecimiento a causa de tuberculosis, el 20 de julio de 1866
en Selasca, Italia.

PRINCIPALES PUBLICACIONES

 Grundlagen für eine allgemeine Theorie der Funktionen einer

veränderlichen complexen Grösse (Conceptos básicos para una
teoría general de las funciones de variable compleja, 1851).
Publicado en Werke: Disertación sobre la teoría general de
funciones de variable compleja, basada en las hoy llamadas
ecuaciones de Cauchy-Riemann. En ella, inventó el instrumento de
la superficie de Riemann.

 Ueber die Darstellbarkeit einer Function durch eine

trigonometrische Reihe (Sobre la representación de una función
por una serie trigonométrica, 1854) Publicado en Werke: Realizado
para acceder a su cargo de Profesor auxiliar y en el cual analizó las
condiciones de Dirichlet para el problema de representación de
funciones en serie de Fourier. Con este trabajo, definió el concepto
de integral de Riemann y creó una nueva rama de las matemáticas:
La teoría de funciones de una variable real.

 Ueber die Hypothesen, Welche der Geometrie zu Grunde liegen

(Sobre las hipótesis en que se funda la geometría, 1854).

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 Publicado en Werke: Transcripción de una clase magistral
impartida por Riemann a petición de Gauss la cual versa sobre los
fundamentos de la geometría. Se desarrolla como una
generalización de los principios de la geometría euclidiana y la no
euclídea. La unificación de todas las geometrías se conoce hoy en
día como geometría de Riemann y es básica para la formulación de
la teoría de la relatividad de Einstein.

 Ueber die Anzahl der Primzahlem unter einer gegebenen Grösse

(Sobre el número de primos menores que una cantidad dada,
1859) Publicado en Werke: El más célebre trabajo de Riemann. Su
único ensayo sobre la teoría de números. La mayor parte del
artículo está dedicado a los números primos. En ella introduce la
función zeta de Riemann.

 En nuestro idioma, existe una edición de escritos matemáticos,

físicos y filosóficos de Riemann: Riemanniana Selecta, editada por
J. Ferreirós (Madrid, CSIC, 2000; colección Clásicos del
Pensamiento). Se incluyen los tres últimos trabajos mencionados,
además de otros materiales, precedidos por un estudio
introductorio de unas 150 páginas.

EUCLIDES

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Euclides de Alejandría fue un matemático y geómetra griego nacido en
Alejandría en el siglo 330 a.C. Hijo de Naucrates, vivió en Alejandría, al
norte de Egipto. Su educación se inició en Atenas donde pudo adquirir, en
la escuela de Platón, grandes conocimientos de geometría y matemática.
Fue profesor de su propia escuela en Alejandría, fundador de la dinastía
ptolemaica, en el reinado de Ptolomeo I – el primer faraón griego, quien
gobernó Egipto de año 305 a. C. al 285 a. C.
En su vida, pudo desarrollar varios descubrimientos y recopilar en sus
obras todos los avances que existían sobre la geometría y la aritmética de
su época.
Dentro de su obra se destacan varios aportes que han sido de mucha
importancia para el desarrollo del estudio de la geometría: Estos son: los
“Elementos”, es su obra más conocida y contiene 465 proposiciones, 93
problemas y 372 teoremas en trece tomos que recogen los desarrollos
matemáticos y geométricos más importantes de su época. En esta obra,
se encuentran los 5 postulados Euclidianos y el algoritmo de Euclides.
Los libros del I al VI desarrollan temas de geometría plana; los libros del
VII al X tratan temas de aritmética al presentar la teoría de los números y
los segmentos irracionales; los libros del XI al XIII explican la geometría
espacial. El “Algoritmo de Euclides”, En este algoritmo, describe el
método para encontrar el máximo común divisor entre dos números. Esta
obra ha sido de gran importancia para la matemática y ha sido aplicada
en otros campos como la economía. La “Geometría Euclidiana”, además
de ser una valiosa herramienta para el razonamiento deductivo, ha sido
utilizada en otros campos del conocimiento como la física, la matemática,
la astronomía, la química y diferentes ramas de la ingeniería. La
“Matemática y Demostración”, al igual que Arquímedes y Apolíneo,
perfeccionó el proceso de demostración matemática, como argumento
encadenado, de manera tan significativa que hoy en día es imprescindible
su uso
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en la matemática moderna. Y los Métodos axiomáticos, plantean una
perspectiva global del axioma que motivo el desarrollo de esta área
fundamental de la matemática moderna. También escribió otras obras
relacionadas con el pensamiento, la música y la óptica. Murió en el año
265 a. C. en Alejandría, Egipto.

POSTULADOS DE EUCLIDES

Euclides desarrolló en el área de la geometría un conjunto de axiomas

que luego llamó postulados. Estos son cinco los cuales son:

 Postulado 1: “Dados dos puntos se pueden trazar una recta que

los une.”

 Postulado 2: “Cualquier segmento puede ser prolongado de forma

continua en una recta ilimitada en la misma dirección.”

 Postulado 3: “Se puede trazar una circunferencia de centro en

cualquier punto y radio cualquiera.”

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  Postulado 4: “Todos los ángulos rectos son iguales.”

 Postulado 5: “Si una recta, al cortar a otras dos, forma los ángulos
internos de un mismo lado menores que dos rectos, esas dos
rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que
están los ángulos menores que dos rectos.” Este axioma también
se conoce como el axioma de las paralelas.

RENÉ DESCARTES

Renatus Cartesius René Descartes fue un filósofo y matemático francés.

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Nacido en la Haye, Touraine (Francia), el 31 de marzo de 1596, su familia
pertenecía a la rica burguesía y su madre murió cuando él tenía un año
de edad. Estudió en el colegio Jesuita de la Fléche donde se enseñaba la
escolástica, debido a su frágil salud, en el colegio tenía permiso para
permanecer en la cama hasta las 11 h. de la mañana y conservó esta
costumbre el resto de su vida. Continuó derecho en Poitiers y se graduó
en el año de 1616 sin embargo nunca ejerció la profesión Jurídica. En
1618 entró al servicio del príncipe Mauricio I de Nassau, con la intención
de seguir la carrera militar. Fue considerado como “el padre de la
geometría analítica” y de la “filosofía moderna”.

Cuando renunció a su vida militar para darse de lleno a la meditación

filosófica, viajó por Alemania y los países bajos, regresando a Francia en
1622 para vender sus propiedades y asegurar su vida independiente;
pasa por Italia (1623-1625) radicándose luego en París, allí se relacionó
con la mayoría de los científicos de la época.

En 1628 se radicó en Holanda, país donde se dedicó a las investigaciones

científicas gozando de gran consideración, además estaban favorecidos
por una relativa libertad de pensamiento. Dedicó los primeros cinco años
a producir su propio sistema del mundo, su concepción del hombre y del
cuerpo humano. En 1633 debía tener ya avanzada la redacción del texto
de Metafísica y Física titulado “Tratado sobre la luz”; pero la noticia de la
condena de Galileo Galilei lo asustó, pues allí en su obra él sostenía el
movimiento de la tierra, opinión que no creía censurable desde el punto
de vista teológico. Como temía que el texto en su contenido tuviera
teorías condenables, renunció a su publicación, la cual tendría lugar
póstumamente.

En 1637, René Descartes publicó el “Discurso del Método”, presentado

como prólogo a tres ensayos científicos:

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La Geometría, Dióptrica y los Meteoros. Descartes proponía una duda
metódica orientada a la búsqueda de principios últimos sobre los cuales
cimentar sólidamente el saber. Este principio lo halló en la existencia de la
propia conciencia, que duda en su famosa frase: “Pienso luego Existo”.

Los fundamentos de su física mecanicista, lo situó en la metafísica que

expuso en 1641, donde enunció su demostración de la existencia de la
perfección de Dios y la inmortalidad del alma. Su filosofía empezó a
conocerse, pero esto le causó amenazas de persecución religiosa por
parte de autoridades académicas y eclesiásticas en los países bajos y
Francia. En septiembre de 1649, la reina Cristina de Suecia llamó a
Descartes a Estocolmo. Allí murió de una neumonía el 11 de febrero de
1650, a los 53 años de edad.

En 1676 se exhumaron sus restos, fueron colocados en un ataúd de

cobre y los trasladaron a París para ser sepultados en la iglesia Sainte-
Geneviéve-du-Mont.; en la Revolución Francesa nuevamente sus restos
fueron movidos y colocados en el Panthéon de la Basílica dedicada a los
grandes hombres de la nación francesa. En 1819 los restos de René
Descartes fueron nuevamente movidos para llevarlos a la Abadía de
Saint-Germain-des-prés, donde se encuentran en la actualidad, excepto
su Cráneo que se conserva en el Museo de Hombres en París.

OBRAS

 1628, Reglas para la dirección del Espíritu.

 1630, El mundo o tratado de la luz.
 1637, Discurso del Método.
 1641, Meditaciones Metafísicas.
 1642, La búsqueda de la verdad mediante la razón natural.
 1644, Principios de la Filosofía.
 1649, Las pasiones del alma.
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 CONCLUSIÓN

La matemática el uso de sus simbologías y todo lo relacionado con esta

es muy importante para todos debido a que es gracias a ella que
podemos resolver hasta los problemas más simples de la vida cotidiana
como por ejemplo a la hora de cocinar un arroz para cierta cantidad de
personas con el uso de las matemáticas sabríamos cuantas tazas de
arroz y agua se necesitan para resolver esta incógnita o cuando tenemos
que hacer un pastel debemos saber qué cantidades exactas utilizaremos
para hacerlo allí estamos utilizando números y cálculos matemáticos para
que salga una determinada cantidad de pastel y en las proporciones
correctas.

Para finalizar todos estos conocimientos, simbologías, postulados y

nociones matemáticas son gracias a personas que dedicaron su vida
realizando diversas investigaciones y planteándose todo tipo de hipótesis
y que así no tengamos ningún inconveniente en el futuro.

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 BIBLIOGRAFIA

PAGINAS WEB

https://educacion.elpensante.com/lenguaje-simbolico-matematicas/

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/descartes.htm

https://www.lifeder.com/lenguaje-simbolico/

https://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/descartes/rene.htm

https://www.euston96.com/euclides/

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/8985/Bernhard%20
Riemann

https://www.ecured.cu/Bernhard_Riemann

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